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1、我為人人 人人為我
新復(fù)
授習(xí)
課
教
學(xué)
目
標
課
堂
學(xué)
習(xí)
情感
態(tài)度
價值觀
目標
1、教育學(xué)生從關(guān)心幫助周圍的人做起，培養(yǎng)良好的公德意識
2、學(xué)習(xí)表達友善態(tài)度、感恩心情的合適方式
3、理解愛心是博大的，但愛心是建立在分清是非基礎(chǔ)上的
知 能
識 力
目標
1、懂得愛不僅是一種內(nèi)心的感動，更是一種行動，一種在現(xiàn)實生活中點點滴滴的真情付出
2、理解愛心是博大的，但愛心是建立在分清是非基礎(chǔ)上的
課
前
預(yù)
習(xí)
交
流
知
我
知
道
2、
預(yù)習(xí)先知：
1、人人為我，我為人人的意思是 __。
2、幫助別人是快樂的，這是因為幫助別人我們就會得到心靈的__________，精神德 和道德的 ，我們的人生就 。
3、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”歌曲從側(cè)面表達的情感是_______________________________________。
4、在汶川地震發(fā)生時，四川德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂趴在課桌上，護著身下的4個學(xué)生。學(xué)生獲救了，而譚老師卻不幸遇難。這給我們的啟示是___
3、_____________________。
我
困
惑
簡明扼要描述自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題：
行
我
踐
行
教
學(xué)
過
程
新
知
學(xué)
習(xí)
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
教 學(xué)
新 得
1、出示一組圖片，學(xué)會誰感激的話。
2、閱讀課本：愛心故事。回答課本問題。
3、結(jié)合例子（丘吉爾的奇遇），體會“授人玫瑰 手留余香”。
4、有同學(xué)認為，愛心是驚天動地，轟轟烈烈的。請你談?wù)勛约旱挠^點。
5、錄像：微塵
暢所欲言
學(xué)生討論回答
學(xué)生討論
討論回答
課
堂
教
學(xué)
效
果
檢
測
基
礎(chǔ)
磨
礪
效果
描述
能
力
提
升
愛心是一份情感、一份責(zé)任，它需要啟迪、激活、熏陶和培養(yǎng)。假如在日常學(xué)習(xí)中你遇到了下列情況你會怎么辦？
（1）好朋友要抄襲你的作業(yè)。
（2）隨堂測驗時，你發(fā)現(xiàn)你的同桌在偷翻課本。
教
后
反
思
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