《《主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)》演示稿.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)》演示稿.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè),配樂(lè)詩(shī)散文：,明天我就要背起書(shū)包踏上新的征程了，臨行的前夜我有太多的話想說(shuō) 肖老師，兩年來(lái)您給我留下的太多太多，我真不知從何說(shuō)起。您還記得那次作文事件嗎？仗著平時(shí)與您說(shuō)話隨意，遂在課堂上為自己辯護(hù)，不料卻遭來(lái)您的一頓“猛批”。我自認(rèn)為是您很得寵的學(xué)生，您居然讓我在大家面前顏面丟盡。哼，我恨！ 于是在您的課上，我頭也不抬，再也不回答問(wèn)題，甚至三心二意，與以前那個(gè)積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的我判若兩人。您不敢再等閑視之，課后，主動(dòng)邀我去談?wù)劇Ｎ颐靼啄讌f(xié)了，只是不敢去，也不知道去了該說(shuō)些什么。但終于我還是去了一切又恢復(fù)了正常。 今天我握著這重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)，太多的往事浮現(xiàn)在
2、腦中，總是難忘您那熱情親切的笑容，信手拈來(lái)的如珠妙語(yǔ)，才思敏捷的侃侃而談。兩年來(lái)，在您的關(guān)懷引導(dǎo)下，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣；而且在與您的接觸中，我也多了一份理智，少了一份沖動(dòng)；多了一份穩(wěn)重，少了一份浮躁。 就要說(shuō)再見(jiàn)了，但，肖老師您這位嚴(yán)厲的老師，親切的姐姐，將永遠(yuǎn)是我記憶中最美好的一頁(yè)。,討論：,（1）作者和肖老師之間發(fā)生了什么事情？是怎樣解決的？ （2）你是如何看待他們這種師生關(guān)系的？ （3）暢所欲言：你心目中理想的師生關(guān)系是什么樣的？,民主、平等、相互尊重、亦師亦友,活動(dòng)一：心靈感悟,結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闩c老師交往中存在哪些類似散文中的煩惱與困惑？,,令人吃驚的調(diào)查：七成以上的中小學(xué)
3、生沒(méi)有主動(dòng)與老師交往 這次調(diào)查由一份國(guó)內(nèi)知名青少年雜志負(fù)責(zé)，涉及北京、上海等 8 個(gè)省市。在問(wèn)到中小學(xué)生“你是否主動(dòng)找老師說(shuō)過(guò)話”時(shí)，結(jié)果 76 的學(xué)生表示很少、從來(lái)沒(méi)有或想找但不敢主動(dòng)找老師說(shuō)話。其中，有 32 的孩子覺(jué)得“ 和 老師沒(méi)有什么好說(shuō)的”，而其余的學(xué)生是因其他原因沒(méi)有與老師主動(dòng)交流。這些原因包括“怕自己說(shuō)的話使老師不高興”、“老師太嚴(yán)肅”、“我覺(jué)得老師不喜歡我”、“怕同學(xué)們說(shuō)我拍馬屁”。,,設(shè)問(wèn)：遇到煩惱與困惑時(shí)你主動(dòng)與老師溝通了嗎？如果沒(méi)有，問(wèn)題能得到解決嗎？,主動(dòng)溝通師生交往的前提,活動(dòng)二：如果我是老師,活動(dòng)二：如果我是老師,如果我是老師，碰到學(xué)生有情景中或類似的做法時(shí)，會(huì)有
4、什么樣的感受？,換位思考你學(xué)會(huì)了嗎,A劇,A劇,A劇,A劇,活動(dòng)三：情景表演（師生交往AB?。?活動(dòng)三：情景表演（師生交往AB?。?你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)：與老師溝通的策略有哪些？,活動(dòng)四：體驗(yàn)收獲,“通過(guò)以上活動(dòng)體驗(yàn)，你感受最深的是什么？你有哪些收獲或感悟？”,情感升華：,請(qǐng)你現(xiàn)在給老師留言，它可以是一句真誠(chéng)的感謝，一句贊美，一個(gè)祝福，一個(gè)心愿，一點(diǎn)歉意或者一個(gè)能促進(jìn)良好師生關(guān)系建立的建議在自己最喜愛(ài)的紙上寫(xiě)出來(lái)，并折疊成自己最喜歡的形狀,板書(shū)設(shè)計(jì)：,一、師生交往新觀念 二、共筑師生情感橋梁 1化解矛盾，增進(jìn)感情主動(dòng)溝通 2.師生交往的禮儀： （1）換位思考化解師生沖突 （1）禮貌待師 （2）正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng) （2）注意場(chǎng)合 （3）原諒老師的錯(cuò)誤 （3）勿失分寸,謝謝指導(dǎo)!,
《主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)》演示稿.ppt
