《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第五單元 觀察與測(cè)量 第二課 測(cè)量教案 蘇教版(共2頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第五單元 觀察與測(cè)量 第二課 測(cè)量教案 蘇教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第二課 測(cè)量
教學(xué)目標(biāo)：
1、用尺、量筒、天平、溫度計(jì)、秒表等對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量，并作記錄。 2、認(rèn)識(shí)到測(cè)量對(duì)科學(xué)研究的重要作用。
3、認(rèn)識(shí)常見的測(cè)量工具及計(jì)量單位，學(xué)會(huì)使用方法。 4、意識(shí)到只憑感覺是不可靠的，科學(xué)需要精確的數(shù)據(jù)。 德育目標(biāo)：
意識(shí)到只憑感覺是不可靠的，科學(xué)需要精確的數(shù)據(jù)。 教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)到測(cè)量對(duì)科學(xué)研究的重要作用。
2、認(rèn)識(shí)常見的測(cè)量工具及計(jì)量單位，學(xué)會(huì)使用方法。 教學(xué)難點(diǎn)：
用尺、量筒、天平、溫度計(jì)、秒表等對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量，并作記錄。 教學(xué)
2、準(zhǔn)備：
1．兩個(gè)輕重相接近的物體，各種形狀的透明容器。 2．秒表、尺子（或身高測(cè)量器）、拉力計(jì)或握力計(jì)。 3．收集一些有關(guān)珠峰的資料以及2005年測(cè)量珠峰的情況。 4．一些測(cè)量用的工具
5．燒杯或其他杯子、量筒、水。
6．有關(guān)漏刻、沙漏的圖片或音像資料以及工作原理的介紹。 7．紙、筆、尺、玉米棒。 教學(xué)課時(shí)：1/2課時(shí) 教學(xué)過程：
教學(xué)步驟 互動(dòng)性質(zhì)
學(xué)生\老師互動(dòng)的目的
集中話題 1、探究活動(dòng)：（1）兩條線是否是直線？（2）兩個(gè)物體哪個(gè)比較重？（3）哪個(gè)容器里的液體多？ 2．學(xué)生研究后匯報(bào)。 3．小結(jié)。
1．認(rèn)識(shí)感官的局限性
3、。
探索和 調(diào)查
1、測(cè)量：（1）誰跑得快？（2）誰的個(gè)子高？（3）誰的力氣大？
2．提問：關(guān)于珠穆朗瑪峰，你知道些什么？
3．學(xué)生匯報(bào)所收集到的資料。
4．（出示P59頁圖或?qū)嵨铮┨釂枺耗阏J(rèn)識(shí)這些測(cè)量工具嗎？你能說出它們分別是在什么情況下使用嗎？ 5．測(cè)量一杯水的容積。 6．介紹古人是如何測(cè)量時(shí)間的。 7．測(cè)量樹葉的面積。 8．估計(jì)玉米的顆粒數(shù)。
1．開展測(cè)量活動(dòng)，認(rèn)識(shí)測(cè)量所用的一些單位。
2．了解測(cè)量珠峰的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)各種常見的測(cè)量工具。
3．認(rèn)識(shí)一些測(cè)量工具。 4．通過容積的測(cè)量，體會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)化”的意義。 5．認(rèn)識(shí)古代的時(shí)間測(cè)量工具。
6．學(xué)習(xí)估量物體的面積和數(shù)量的方法。
回顧和 解釋
1． 講述：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了哪些本領(lǐng)？
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第五單元 觀察與測(cè)量 第二課 測(cè)量教案 蘇教版(共2頁DOC)
