三年級科學(xué)下冊 第五單元 觀察與測量 第二課 測量教案 蘇教版(共2頁DOC)

上傳人:沈*** 文檔編號:148168408 上傳時間:2022-09-04 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?62.50KB
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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第二課 測量 教學(xué)目標(biāo): 1、用尺、量筒、天平、溫度計(jì)、秒表等對物體進(jìn)行測量,并作記錄。 2、認(rèn)識到測量對科學(xué)研究的重要作用。 3、認(rèn)識常見的測量工具及計(jì)量單位,學(xué)會使用方法。 4、意識到只憑感覺是不可靠的,科學(xué)需要精確的數(shù)據(jù)。 德育目標(biāo): 意識到只憑感覺是不可靠的,科學(xué)需要精確的數(shù)據(jù)。 教學(xué)重點(diǎn): 1、認(rèn)識到測量對科學(xué)研究的重要作用。 2、認(rèn)識常見的測量工具及計(jì)量單位,學(xué)會使用方法。 教學(xué)難點(diǎn): 用尺、量筒、天平、溫度計(jì)、秒表等對物體進(jìn)行測量,并作記錄。 教學(xué)

2、準(zhǔn)備: 1.兩個輕重相接近的物體,各種形狀的透明容器。 2.秒表、尺子(或身高測量器)、拉力計(jì)或握力計(jì)。 3.收集一些有關(guān)珠峰的資料以及2005年測量珠峰的情況。 4.一些測量用的工具 5.燒杯或其他杯子、量筒、水。 6.有關(guān)漏刻、沙漏的圖片或音像資料以及工作原理的介紹。 7.紙、筆、尺、玉米棒。 教學(xué)課時:1/2課時 教學(xué)過程: 教學(xué)步驟 互動性質(zhì) 學(xué)生\老師互動的目的 集中話題 1、探究活動:(1)兩條線是否是直線?(2)兩個物體哪個比較重?(3)哪個容器里的液體多? 2.學(xué)生研究后匯報。 3.小結(jié)。 1.認(rèn)識感官的局限性

3、。 探索和 調(diào)查 1、測量:(1)誰跑得快?(2)誰的個子高?(3)誰的力氣大? 2.提問:關(guān)于珠穆朗瑪峰,你知道些什么? 3.學(xué)生匯報所收集到的資料。 4.(出示P59頁圖或?qū)嵨铮┨釂枺耗阏J(rèn)識這些測量工具嗎?你能說出它們分別是在什么情況下使用嗎? 5.測量一杯水的容積。 6.介紹古人是如何測量時間的。 7.測量樹葉的面積。 8.估計(jì)玉米的顆粒數(shù)。 1.開展測量活動,認(rèn)識測量所用的一些單位。 2.了解測量珠峰的活動,認(rèn)識各種常見的測量工具。 3.認(rèn)識一些測量工具。 4.通過容積的測量,體會“標(biāo)準(zhǔn)化”的意義。 5.認(rèn)識古代的時間測量工具。 6.學(xué)習(xí)估量物體的面積和數(shù)量的方法。 回顧和 解釋 1. 講述:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們掌握了哪些本領(lǐng)? 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15

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