甘肅省張掖市城關(guān)中學八年級語文上冊 第4課《螞蟻》同步練習 北師大版

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1、 第4課《螞蟻》同步練習 ⊙收獲平臺 一、形似字的區(qū)別可以跟它們的意義范圍聯(lián)系起來，如：瑩、螢、縈?！艾摗?，像玉一樣光亮透明；“螢”，螢火蟲屬于昆蟲類；“縈”，用絲一樣的東西才能圍繞，纏繞。試用這種辦法區(qū)別下列形似字，并各組一個詞。 縷（ ） 屑（ ） 僥（ ） 滿（ ） 褸（ ） 宵（ ） 饒（ ） 瞞（ ） 僂（ ） 霄（ ） 繞（ ） 蹣（ ） 二、

2、查《成語詞典》等工具書，理解掌握下列成語： 左顧右盼： 義無返顧： 居高臨下： 貨真價實： 三、閱讀下

3、面的文段，回答問題。 書桌是一塊陌生的大陸。這只孤獨的螞蟻有一點膽qiè 。它謹shèn 地左顧右盼，慢慢地朝著一個方向邁出（爬）了幾步，隨后又不放心地退（爬）了回來，往另一個方向試探（爬去）。它的小腦袋不停地搖huàng ，仿佛在認真地xiù 著什么，作出某種重大的判斷。終于，它下定了決心，義無反顧地對準一個方向前進（爬去）。此刻，這只螞蟻從我面前的稿紙上面爬過，信念堅定。 1．根據(jù)拼音在文中的橫線上填寫適當?shù)臐h字。 2．文中加點的詞語如果用括號內(nèi)的詞語替換，你覺得效果有什么不同，給你什么啟發(fā)？ 答：

4、 ＊3．語段中有不少地方用表現(xiàn)人的莊重詞語來形容小螞蟻，你讀的時候有什么感覺？ 答：

5、 ⊙發(fā)展空間 閱讀史懷哲先生的下列名言，選擇其中的二則寫下你的理解，然后與同學交流。 1．我的生命對我來說充滿了意義，我身旁的這些生命一定也有相當重要的意義。如果我要別人尊重我的生命，那么我也必須尊重其他的生命。道德觀在西方世界一直就僅限于人與人之間，這是非常狹隘的。我們應(yīng)該有無界限的道德觀，包括對動物也一樣。 2．除非你能夠擁抱并接納所有的生物，而不只是將愛心局限于人類而已，不然你不算真正擁有憐憫之心。 3．有

6、思考能力的人一定會反對所有的殘酷行徑，無論這項行徑是否深植傳統(tǒng)，只要我們有選擇的機會，就應(yīng)該避免造成其他動物受苦受害。 4．除非人類能夠?qū)坌难由斓剿械纳锷?，否則人類將永遠無法找到和平。 5．在我心中一股堅定的信念油然而生，除非有不可避免的理由，我們沒有權(quán)利在其他動物身上加諸痛苦和死亡。我們應(yīng)該覺得在無心之下造成其他生物的受害和死亡是件非?？蓯旱氖?。 6．正是通過對其他生命的同情與關(guān)切，人把自己對世界的自然關(guān)系提升為一種有教養(yǎng)的精神關(guān)系，從而才賦予自己的存在以意義。 7．不論何時我傷害何種生命，我必須完全清楚是否必要，不是不可避免，我絕不干，不論看上去只是一個無關(guān)緊要的小生命。農(nóng)民

7、在牧場割草喂牛割下了一千棵花，可是他必須注意，在回家的路上，不要因為沉浸在消遣的心情里而劃掉路旁的花朵，因為這樣做是不必要的，是對生命犯下了罪行。 答：

8、 ⊙輕松一刻 共同的家（節(jié)選） 劉亮程 黃母牛剛買來時也常整壞家里的東西。父親從邱老二家買它時才一歲半。父親看上了它，它卻沒看上父親，不愿到我們家來。拉著一個勁地后退，還甩頭，蹄子刨地向父親示威。好不容易牽回家，拴在槽上，又踢又叫，獨自在那里耍脾氣。它用角抵歪過院墻，用屁股蹭翻過牛槽，還踢傷過一只母羊，造成流產(chǎn)。父親并沒因此鞭打它，父親愛惜它那身光亮的沒有一絲鞭痕的皮毛。我們也喜歡它的犟勁，給它喂草飲水時逗著它玩。它一發(fā)脾氣就趕緊

9、躲開。我們有的是時間等。一個月，兩個月。一年，兩年。我們總會等到一頭牛把我們?nèi)敵珊萌?，把這個家認成自己的家。有多大的勁也再不往院墻牛槽上使；愛護家里每一樣東西，容忍羊羔在它肚子下鉆來鉆去，雞在它蹄子邊刨蟲子吃，有時飛到脊背上啄食草籽。 牛是家里的大牲畜。我們知道養(yǎng)乖一頭牛對這個家有多大意義。家里沒人時，遇到威脅了家畜都會跑到牛跟前。羊躲在牛屁股后面，雞鉆到羊肚子底下，狗會搶先迎上去狂吠猛咬。在狗背后，牛怒瞪雙眼，揚著利角像一堵墻一樣立在那里。無論進來的是一條野狗、一只狼，還是一個不懷好意的陌生人，都無法得逞。 在這個院子里我們讓許多素不相識的動物成了親密一家。我們也曾期望老鼠把這個家當成

10、自己家，餓了到別人家偷糧食，運到我們家來吃，可是做不到。 幾個夏天過去后這個院子比我們剛來時更像個院子。牛圈旁蓋了間新羊圈，羊圈頂上是雞窩，豬圈在東北角上，全用樹根壘起來的，與牛羊圈隔著菜窖和柴垛，是我們故意隔開的。牛羊都嫌棄豬，豬糞太臭，豬又愛往爛泥坑里鉆，身子臟兮兮的。而牛羊都極愛干凈。盡管白天豬哼哼唧唧在牛羊間鉆來鉆去，也看不出牛和羊怎么嫌棄它，更沒見羊和豬打過架，但我們還是把它們分開，一來院子東北角正對著荒地，需要把院墻壘結(jié)實；二來我們潛意識中覺得，那個角上應(yīng)該有誰駐守，豬也許最合適。 經(jīng)過幾個夏天——我記不清經(jīng)過了幾個夏天，無論母親、大哥、我、弟弟妹妹，還是我們進這個家后買的那些

11、家畜們，都已經(jīng)默認和喜歡上了這個院子?！髠儽任覀兏绲剡m應(yīng)了一切。它們都已經(jīng)知道了院子里哪些東西不能踩，知道小心地繞過筐、盆子、脫在地上沒晾干的土坯、農(nóng)具，知道了各吃各的草，各進各的圈，而不像剛到一起時那樣相互爭吵。到了秋天院子里堆滿黃豆、甜菜、苞谷棒子，羊望著咩咩叫，豬望著直哼哼，都不走近，知道那是人的食物，吃一口就要鼻梁上挨條子。也有大膽的牲畜趁人不注意叼一個苞谷棒子，狗馬上追咬過去，奪回來重放在糧堆上。 一個夜晚我們被狗叫聲驚醒，聽見有人狠勁頂推院門，門哐哐直響。父親提著馬燈出去，我提一根棍跟在后面。對門喊了幾聲，沒人應(yīng)。父親打開院門，舉燈過去，看見兩天前我們賣給沙溝沿張?zhí)旒业哪?/p>

12、只黑母羊站在門外，眼角流著淚。 （摘自《風中的院門》，上海文藝出版社） 積 累 卡 片

13、 學 有 一 得

14、 參考答案 ⊙收獲平臺 一、千絲萬縷 衣冠襤褸 佝僂；紙屑 通宵 云霄；僥幸 富饒 環(huán)繞；滿意 隱瞞 蹣跚 二、左顧右盼：向左右兩邊看。義無返顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回顧。居高臨下：處在高處，俯視下面，形容處在有利的地位。貨真價實：實實在在，一點不假。 三、1．怯 慎 晃 嗅 2．如果僅從表意的角度說沒造成什么影響，但從欣賞的角度看，加點的詞語都是用擬人的修辭手法寫螞蟻，如果替換成括號內(nèi)的詞語，就顯得干巴巴的，不夠形象生動。要寫出好作文應(yīng)該仔細觀察并積累豐富的語言。 3．在人看來非常細小的事情，螞蟻卻做得那么慎重，更顯出螞蟻的渺小。 ⊙發(fā)展空間 開放題，答案略。 4