浙江省金華市中考物理復(fù)習(xí)專題11《壓力和壓強(qiáng)》

《浙江省金華市中考物理復(fù)習(xí)專題11《壓力和壓強(qiáng)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省金華市中考物理復(fù)習(xí)專題11《壓力和壓強(qiáng)》（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、浙江省金華市中考物理復(fù)習(xí)專題11《壓力和壓強(qiáng)》 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分） 在如圖所示的四位科學(xué)家中，其名字命名功的單位的是（ ） A . 帕斯卡 B . 焦耳 C . 牛頓 D . 瓦特 2. （2分） (2019八下唐山月考) 在生物進(jìn)化的過(guò)程中，動(dòng)物身上的各種器官不斷的完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境。我們所了解的以下事例中,有減小壓強(qiáng)功能的是（ ） A . 號(hào)稱“森林醫(yī)生"的啄木鳥(niǎo),長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)而又堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開(kāi)樹(shù)

2、皮 B . 人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同,分出了切牙、尖牙等 C . 駱駝的體重比馬的體重大一倍,腳掌面積卻是馬蹄的三倍 D . 大象長(zhǎng)有兩個(gè)大大的耳朵,不僅可以發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)功能,還能用于散熱 3. （2分） (2018九上松江期中) 計(jì)算壓強(qiáng)的公式p＝F/s和p＝ρgh，關(guān)于這兩個(gè)公式的適用范圍:①p＝F/s普遍適用于固體、液體和氣體，但p＝ρgh一般適用于液體；②p＝F/s只適用于固體，p＝ρgh一般適用于液體；③p＝F/s只適用于柱形液體壓強(qiáng)；④關(guān)于液體壓強(qiáng)的求解p＝F/s和p＝ρgh均適用，但由于ρ和h容易測(cè)得，通常用p＝ρgh求解。以上四種說(shuō)法中正確的是（ ） A

3、. ③ B . ①、④ C . ①、③、④ D . ②、④ 4. （2分） 有一個(gè)密度均勻的長(zhǎng)方體銅塊，被截成A、B兩塊，如圖所示，已知LA：LB=3：2，則它們對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)之比分別為（ ） A . FA：FB=2：3PA：PB=3：2 B . FA：FB=3：2PA：PB=2：3 C . FA：FB=2：3PA：PB=1：1 D . FA：FB=3：2PA：PB=1：1 5. （2分） (2018九上松江期中) 據(jù)報(bào)道，一個(gè)普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。如圖所示，使用這種小提手提塑料袋能（ ） A . 減小對(duì)手

4、的壓強(qiáng) B . 減小對(duì)手的壓力 C . 增大對(duì)手的壓強(qiáng) D . 增大對(duì)手的壓力 6. （2分） (2017揚(yáng)州模擬) 中學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)注我們的生活，以下是他們交流的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，其中符合實(shí)際的是（ ） A . 一個(gè)中學(xué)生的體積大約0.5m3 B . 42寸彩電正常工作時(shí)的功率約2W C . 教室里的空氣質(zhì)量約為250kg D . 中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約1000Pa 7. （2分） (2018桂平模擬) 兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖4所示。若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作

5、用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2 ， 下列關(guān)系正確的是（ ） A . p1＝p2 F1＝F2 B . p1＞p2 F1＝F2 C . p1＞p2 F1＜F2 D . p1＜p2 F1＞F2 8. （2分） (2016八下東城期末) 中國(guó)武術(shù)有著悠久的歷史，是中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一．上武得道，平天下；中武入喆，安身心；下武精技，防侵害．圖中的這位武術(shù)表演者展示兩個(gè)武術(shù)動(dòng)作時(shí)對(duì)地面的壓力及壓強(qiáng)分別為F甲、F乙、p甲、p乙 ， 則（ ） A . F甲=F乙 ， p甲=p乙 B . F甲=F乙 ， p甲＞p乙 C

6、 . F甲＞F乙 ， p甲＞p乙 D . F甲＜F乙 ， p甲＞p乙 9. （2分） (2017八下高平期中) 下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是（ ） A . 一中學(xué)生的體重約為500N B . 中學(xué)生步行的正常速度約為5m/s C . 一中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為5106Pa D . 中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，百米賽跑的最好成績(jī)約為8s 二、 多選題 (共2題；共6分) 10. （3分） (2016八下密云期末) 用水平力F拉著木板A在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)．木板A從圖示的位置運(yùn)動(dòng)到三分之一的長(zhǎng)度伸出桌面外的過(guò)程中，木板A對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)，下列說(shuō)法正確的是（

7、） A . 壓力不變 B . 壓力變小 C . 壓強(qiáng)減小 D . 壓強(qiáng)變大 11. （3分） (2018八下焦作期末) 如圖所示，一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上現(xiàn)把它倒置過(guò)來(lái)，則（ ） A . 水對(duì)容器底的壓力不變 B . 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大 C . 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小 D . 容器對(duì)桌面的壓力不變 三、 填空題 (共7題；共19分) 12. （2分） (2018九下鹽城月考) 如圖為2011年2月4日張帆黃河冰面勇救落水女孩的圖片。救人時(shí)張帆匍匐在冰面上，這是為了________；張帆用圍巾去拉女孩時(shí)，卻差點(diǎn)被女孩拉下水，這說(shuō)

8、明________；張帆差點(diǎn)被拉下水，這是因?yàn)楸婀饣?，________小。 13. （3分） (2019寧江模擬) 城市里修建高樓時(shí)要先用鋼筋水泥澆鑄很寬的“基腳”，這是為了通過(guò)增大________來(lái)減小大樓對(duì)地面的壓強(qiáng)；在修筑墻體時(shí)一般采用空心磚，它不僅可以起到隔熱、隔音的作用，還可以通過(guò)減小________來(lái)減小大樓對(duì)地面的壓強(qiáng)。 14. （4分） (2018八下內(nèi)江期末) 剌猬身上有許多刺，這些刺可以減小受力面積，從而增大________，達(dá)到保護(hù)自己的目的，壺的壺嘴與壺體組成了________（選填“壓強(qiáng)計(jì)”、“密度計(jì)”或“連通器”）。 15. （3分） (2019九上

9、吉林月考) 如圖所示，一瓶中裝有無(wú)色透明的空氣，另一瓶中裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w(密度比空氣大)，應(yīng)選擇________圖（選填”甲“或”乙“）來(lái)研究氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象，這樣選擇的理由是________。 16. （3分） (2018貴港) 如圖所示,一底面積是100cm2的圓柱形容器內(nèi)盛有1.5kg的水，靜止在水平桌面上?，F(xiàn)將含有合金塊的冰塊投入容器的水中，恰好懸浮，此時(shí)水位上升了6cm（沒(méi)有水溢出）。當(dāng)冰塊全部熔化后，容器底部所受水的壓強(qiáng)改變了58Pa。容器的質(zhì)量及厚度可忽略不計(jì)，g取10N/kg，ρ冰=0.9103kg/m3 ， ρ水=1.0103kg/m3。則含有合金塊的冰塊懸浮時(shí)

10、，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa,該合金塊的密度為_(kāi)_______kg/m3。 17. （2分） (2017綏化) 有一體積為0.2m3的鐵塊，將它完全浸沒(méi)在水池中，此時(shí)水的深度為1m，則鐵塊受到的浮力是________N，水對(duì)池底的壓強(qiáng)是________Pa． 18. （2分） (2018梧州) 如圖所示，底面均為正方形的均勻長(zhǎng)方體甲、乙放置在水平地面上，底面積分別為 、 ，對(duì)地面的壓強(qiáng)為 、 ，現(xiàn)將甲、乙分別切去高度為 、 的部分，使甲、乙剩余部分的高度均為h ， 若此時(shí)甲，乙的剩余部分對(duì)地面的壓力相等，則 ________ ，甲、乙原先對(duì)地面的壓力

11、 ________ 選填 、“ ”成“ ” 。 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共14分) 19. （7分） (2018東營(yíng)) 教育部將“研學(xué)旅行”納入中小學(xué)生日常教育范疇。某校組織學(xué)生到黃河入?？谶M(jìn)行研學(xué)旅行。在河邊的沙灘上，老師提議同學(xué)們利用一個(gè)空礦泉水瓶，借助河水、細(xì)沙、隨身攜帶的熱水（從中選擇一種或多種）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究所學(xué)的物理知識(shí)，請(qǐng)參照舉例幫他們?cè)O(shè)計(jì)三個(gè)可以探究的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論。 例：將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越費(fèi)力，說(shuō)明物體所受浮力的大小與其浸在液體中的體積有關(guān)。 （1） ________。 （2） ________。 （

12、3） ________。 20. （7分） (2017八下興化期中) 在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了如圖（a）、（b）所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)． （1） 在上述實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)________來(lái)比較壓力的作用效果的．通過(guò)觀察圖（a）、（b），可得出結(jié)論________． （2） 此后該同學(xué)又把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖（c）所示，其原因是________．設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc，則pb________pc．（選填“大于”、“等于”或“小

13、于”） （3） 比較上述實(shí)驗(yàn)（b）、（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小，還需要滿足的條件是：________． 五、 計(jì)算題 (共3題；共43分) 21. （12分） (2018八下無(wú)錫月考) 在某運(yùn)河橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示?，F(xiàn)有一輛自身質(zhì)量為5t的大卡車(chē)，裝了7m3的石子，石子的密度為2.5103 kg/m3 ， g取10N/kg. （1） 通過(guò)計(jì)算說(shuō)明， 這輛卡車(chē)能否從該橋上通過(guò)？ （2） 在保證安全的前提下，求大卡車(chē)能裝載石子的最大體積是多少？ （3） 若大卡車(chē)在勻速行駛過(guò)程中受到的阻力是車(chē)重的0.05倍，求大卡車(chē)空載 時(shí)受到的牽引力

14、是多大？(不考慮車(chē)中人的質(zhì)量) 22. （18分） (2018八下長(zhǎng)春期中) 如圖中所示的掃地機(jī)器人，質(zhì)量為3kg ， 對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為3000Pa ． （g取10N/kg） 求： （1） 該機(jī)器人的重力 （2） 該機(jī)器人與水平地面的接觸面積 23. （13分） (2018北部灣模擬) 如圖甲所示,小明的體重為600N,他的鞋與地面接觸總面積為0.04m2,他用滑輪組將重為500N的物體A在空氣中勻速提升時(shí),繩子自由端的拉力為150N。當(dāng)他用此滑輪組將另一密度為1.5103kg/m3的物體B從某液體中勻速向上拉至空氣中,繩子自由端的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示。已知

15、F2與F1之差為60N,在空氣中提升B時(shí)此滑輪組的機(jī)械效率為75%。不計(jì)繩重、摩擦、空氣阻力及液體的阻力求 （1） 提升物體A時(shí),小明對(duì)地面的壓強(qiáng) （2） 物體B受到的重力 （3） 液體密度 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 多選題 (共2題；共6分) 10-1、 11-1、 三、 填空題 (共7題；共19分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共14分) 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 五、 計(jì)算題 (共3題；共43分) 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 23-3、