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第10課時 整理與練習(2)
教材第25～26頁整理與練習第7～14題。
1．進一步熟悉圓柱側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱和圓錐的體積公式，提高學生解決簡單實際問題的能力。
2．通過動手實踐探索并解決一些新的問題，獲得對相關(guān)知識的一些新的認識。
3．培養(yǎng)學生的觀察思考能力，體會轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學學習中的價值。
重點：溝通已經(jīng)學過的一些形體體積計算之間的聯(lián)系。
難點：綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。
多媒體課件。
我們已經(jīng)復(fù)習了圓柱的
2、表面積、圓柱和圓錐體積的計算，這節(jié)課繼續(xù)復(fù)習這方面的知識，特別是關(guān)于表面積、體積計算知識的實際應(yīng)用。通過復(fù)習，使學生進一步掌握表面積、體積的計算方法，提高應(yīng)用知識的能力。(板書課題：整理與練習(2))
1．復(fù)習公式。
提問：長方體、正方體的體積怎樣計算？(板書時出示相應(yīng)圖形)為什么正方體的體積等于邊長a的立方？圓柱的體積計算公式是怎樣的？這個公式是怎樣得到的？圓錐的體積公式是怎樣的？為什么要乘以？
2．完成教材第25頁練習與應(yīng)用第7題。
讓學生在練習本上獨立計算。
3．完成教材第25頁練習與應(yīng)用第8題。
引導學生把新知與舊知有機結(jié)合起來進行比較。
4．完成教材第25頁練習與應(yīng)
3、用第9題。
結(jié)合畫圖演示水流的速度就是圓柱的高，每分鐘的高在每秒的基礎(chǔ)上乘以60。
5．完成教材第25頁練習與應(yīng)用第10題。
提問：用這堆沙子去填一個長方體的沙坑，哪個量是相等的？(體積)接著讓學生獨立計算。
6．完成教材第25頁練習與應(yīng)用第11題。
結(jié)合題目和圖形，理解長方體紙箱的長、寬、高與每個圓柱體飲料罐相關(guān)數(shù)據(jù)的關(guān)系。接下來讓學生自主完成。(教師要注意后進生的輔導)
1．完成教材第26頁探索與實踐第12題。
可以先舉例說明，再概括。
2．完成教材第26頁探索與實踐第13題。
師：要求圓柱體飲料罐的容積需要測量哪些數(shù)據(jù)？(要注意從它的里面測量)
通過計算，然后再與
4、商標紙上標出的容積比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導學生把數(shù)學與生活有效地結(jié)合起來。
3．完成教材第26頁探索與實踐第14題。
先讓學生動手操作，再交流。
通過這節(jié)課的復(fù)習，你進一步明確了哪些知識？
整理與練習(2)
圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高
圓柱的表面積＝側(cè)面積＋底面積×2
圓柱的體積＝底面積×高
圓錐的體積＝×底面積×高
本節(jié)練習課是在上一節(jié)練習課的基礎(chǔ)上進行教學的，目的更加明確、知識綜合運用水平要求更高，這是一個知識能力遷移提高的過程。在教學中發(fā)現(xiàn)部分學生對基礎(chǔ)知識掌握比較牢，但是在綜合運用的時候存在一定的短板，所以在本節(jié)課的練習中，應(yīng)該挑選有代表性的問題加強練習。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
六年級數(shù)學下冊 二 圓柱和圓錐第10課時 整理與練習(2)教案 蘇教版(共2頁DOC)
