六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 二 圓柱和圓錐第10課時(shí) 整理與練習(xí)(2)教案 蘇教版(共2頁(yè)DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第10課時(shí) 整理與練習(xí)(2) 教材第25~26頁(yè)整理與練習(xí)第7~14題。 1.進(jìn)一步熟悉圓柱側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,以及圓柱和圓錐的體積公式,提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。 2.通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐探索并解決一些新的問(wèn)題,獲得對(duì)相關(guān)知識(shí)的一些新的認(rèn)識(shí)。 3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考能力,體會(huì)轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的價(jià)值。 重點(diǎn):溝通已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些形體體積計(jì)算之間的聯(lián)系。 難點(diǎn):綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 多媒體課件。 我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了圓柱的

2、表面積、圓柱和圓錐體積的計(jì)算,這節(jié)課繼續(xù)復(fù)習(xí)這方面的知識(shí),特別是關(guān)于表面積、體積計(jì)算知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握表面積、體積的計(jì)算方法,提高應(yīng)用知識(shí)的能力。(板書(shū)課題:整理與練習(xí)(2)) 1.復(fù)習(xí)公式。 提問(wèn):長(zhǎng)方體、正方體的體積怎樣計(jì)算?(板書(shū)時(shí)出示相應(yīng)圖形)為什么正方體的體積等于邊長(zhǎng)a的立方?圓柱的體積計(jì)算公式是怎樣的?這個(gè)公式是怎樣得到的?圓錐的體積公式是怎樣的?為什么要乘以? 2.完成教材第25頁(yè)練習(xí)與應(yīng)用第7題。 讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立計(jì)算。 3.完成教材第25頁(yè)練習(xí)與應(yīng)用第8題。 引導(dǎo)學(xué)生把新知與舊知有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行比較。 4.完成教材第25頁(yè)練習(xí)與應(yīng)

3、用第9題。 結(jié)合畫(huà)圖演示水流的速度就是圓柱的高,每分鐘的高在每秒的基礎(chǔ)上乘以60。 5.完成教材第25頁(yè)練習(xí)與應(yīng)用第10題。 提問(wèn):用這堆沙子去填一個(gè)長(zhǎng)方體的沙坑,哪個(gè)量是相等的?(體積)接著讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 6.完成教材第25頁(yè)練習(xí)與應(yīng)用第11題。 結(jié)合題目和圖形,理解長(zhǎng)方體紙箱的長(zhǎng)、寬、高與每個(gè)圓柱體飲料罐相關(guān)數(shù)據(jù)的關(guān)系。接下來(lái)讓學(xué)生自主完成。(教師要注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)) 1.完成教材第26頁(yè)探索與實(shí)踐第12題。 可以先舉例說(shuō)明,再概括。 2.完成教材第26頁(yè)探索與實(shí)踐第13題。 師:要求圓柱體飲料罐的容積需要測(cè)量哪些數(shù)據(jù)?(要注意從它的里面測(cè)量) 通過(guò)計(jì)算,然后再與

4、商標(biāo)紙上標(biāo)出的容積比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)與生活有效地結(jié)合起來(lái)。 3.完成教材第26頁(yè)探索與實(shí)踐第14題。 先讓學(xué)生動(dòng)手操作,再交流。 通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí),你進(jìn)一步明確了哪些知識(shí)? 整理與練習(xí)(2) 圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高 圓柱的表面積=側(cè)面積+底面積×2 圓柱的體積=底面積×高 圓錐的體積=×底面積×高 本節(jié)練習(xí)課是在上一節(jié)練習(xí)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,目的更加明確、知識(shí)綜合運(yùn)用水平要求更高,這是一個(gè)知識(shí)能力遷移提高的過(guò)程。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢,但是在綜合運(yùn)用的時(shí)候存在一定的短板,所以在本節(jié)課的練習(xí)中,應(yīng)該挑選有代表性的問(wèn)題加強(qiáng)練習(xí)。 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

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