九年級上冊道德與法治科《創(chuàng)新永無止境》教學設(shè)計

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1、九年級上冊道德與法治科《創(chuàng)新永無止境》教學設(shè)計 課題 創(chuàng)新永無止境 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 九年級 學習 目標 情感、態(tài)度與價值觀目標：樹立科技創(chuàng)新強國意識，悅納我國科技發(fā)展成就，增強科技讓我們生活更美好的意識和理念 能力、過程與方法目標：從日常生活的感受出發(fā)，培養(yǎng)學生親社會行為；培養(yǎng)學生通過案例分析問題的能力 知識目標：如何建設(shè)創(chuàng)新型國家；如何貫徹落實萬眾創(chuàng)業(yè)理念 重點 從日常生活的感受出發(fā)，培養(yǎng)學生親社會行為；培養(yǎng)學生通過案例分析問題的能力 難點 樹立科技創(chuàng)新強國意識，悅納我國科技發(fā)展成就，增強科技讓我們生活更美好的意識和理念 教學

2、環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 導入新課 一、 導入 播放視頻：《圍棋人工智能的崛起》 你說我說：創(chuàng)新是如何讓我們的未來生活更美好的？ 學生談感受 從生活角度引導學生認識到創(chuàng)新永無止境。 講授新課 一、 預習教材，出示提綱 1. 一個國家綜合國力競爭的決定性因素是什么能力？ 2. 我國為什么要通過創(chuàng)新來強國？ 3. 我們應該怎樣來建設(shè)創(chuàng)新型國家？ 4. 當今社會，我們?nèi)绾呜瀼芈鋵嵈蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的理念？ 二、新授新課 （一）創(chuàng)新強國 1、關(guān)注時政：1995年，黨和國家首次提出科技興國戰(zhàn)略。 1997年，黨的十五大提出把加速科技進步放在

3、經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位。 　 2001年，《國民經(jīng)濟與社會發(fā)展第十個五年計劃綱要》提出建設(shè)國家創(chuàng)新體系。 2006年，《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展中長期規(guī)劃綱要（2006——2020）》出臺。 2015年，國家制定《深化科技體制改革實施方案》黨的十八屆五中全會提出要深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略…… 2.思考：我國為什么要通過創(chuàng)新來強國？ 3、教師小結(jié)：我國科技的現(xiàn)狀（成績：我國為什么要通過創(chuàng)新來強國 不足：科技創(chuàng)新能力不足、科技總體發(fā)展水平不高、科技對經(jīng)濟增長貢獻率低于發(fā)達國家水平等） 4、探究分享：播放視頻：《我國“十二五”科技成就展》后，“十二

4、五”期間我國科技創(chuàng)新取得偉大成就。結(jié)合視頻和生活 ，你覺得我國應該怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家？ 5、小結(jié)分享：①實施科教興國戰(zhàn)略②增強自主創(chuàng)新能力 ③加快形成創(chuàng)新的格局治理和協(xié)同機制，搭建創(chuàng)新的活動和融資平臺，營造創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境 （二）萬眾創(chuàng)業(yè) 1、合作探究：當今社會，我們?nèi)绾呜瀼芈鋵嵈蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的理念？ 2、互相交流小結(jié)：①提升企業(yè)創(chuàng)新能力（視頻：中國高鐵故事） ②弘揚創(chuàng)新精神（視頻：2017年度國家最高科技獎人物故事：王澤山）③尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)（介紹方法） 三、教師總結(jié)：形成知識體系，思維導圖閱讀 四、隨堂練習： （一）選擇題 1. _____能力是一個國家綜合

5、國力競爭的決定性因素。（ ） A.改革開放 B. 科技創(chuàng)新 C.民主管理 D.教育教學 2.下列對我國科技現(xiàn)狀的說法不正確的是 （ ） A. 我國科技總體水平達到發(fā)達國家水平 B. 我國科技創(chuàng)新能力不足 C. 我國科技對經(jīng)濟增長的貢獻率不高 D.實施科技興國戰(zhàn)略，教育是基礎(chǔ) （二）判斷題 1.科技創(chuàng)新既需要關(guān)鍵人物的開拓探索，更需要研究團隊的接續(xù)積累。

6、 （ ） 2.實施科技興國戰(zhàn)略，關(guān)鍵在科技。 （ ） 3.創(chuàng)新讓我們未來生活更美好。 （ ） 4.在我國，創(chuàng)新只需要原創(chuàng)，應該完全

7、拒絕模仿。 （ ） 5.小華由衷地贊美國家最高科技獎獲得者，被他們的創(chuàng)新精神所折服。 學生自主學習思考討論問題 學生讀材料思考：我國為什么要通過創(chuàng)新來強國？（我國科技的現(xiàn)狀） 要求學生聯(lián)系自己生活，理解我國怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家？ 學生分小組討論完成 讀書初步感知本課基本知識點 生活化教學理念 課堂小結(jié) 板書 創(chuàng)新永無止境 一、創(chuàng)新強國 1、 我國科技現(xiàn)狀 2、 建設(shè)創(chuàng)新型國家 二、萬眾創(chuàng)業(yè) 1、提升企業(yè)創(chuàng)新能力 2、弘揚創(chuàng)新精神 3、尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)