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1、九年級(jí)上冊(cè)道德與法治科《創(chuàng)新永無(wú)止境》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
創(chuàng)新永無(wú)止境
單元
第一單元
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
九年級(jí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)意識(shí)，悅納我國(guó)科技發(fā)展成就，增強(qiáng)科技讓我們生活更美好的意識(shí)和理念
能力、過(guò)程與方法目標(biāo)：從日常生活的感受出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生親社會(huì)行為；培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)案例分析問(wèn)題的能力
知識(shí)目標(biāo)：如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；如何貫徹落實(shí)萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)理念
重點(diǎn)
從日常生活的感受出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生親社會(huì)行為；培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)案例分析問(wèn)題的能力
難點(diǎn)
樹(shù)立科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)意識(shí)，悅納我國(guó)科技發(fā)展成就，增強(qiáng)科技讓我們生活更美好的意識(shí)和理念
教學(xué)
2、環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
一、 導(dǎo)入 播放視頻：《圍棋人工智能的崛起》
你說(shuō)我說(shuō)：創(chuàng)新是如何讓我們的未來(lái)生活更美好的？
學(xué)生談感受
從生活角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新永無(wú)止境。
講授新課
一、 預(yù)習(xí)教材，出示提綱
1. 一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素是什么能力？
2. 我國(guó)為什么要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)強(qiáng)國(guó)？
3. 我們應(yīng)該怎樣來(lái)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？
4. 當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)绾呜瀼芈鋵?shí)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念？
二、新授新課
（一）創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)
1、關(guān)注時(shí)政：1995年，黨和國(guó)家首次提出科技興國(guó)戰(zhàn)略。
1997年，黨的十五大提出把加速科技進(jìn)步放在
3、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位。
2001年，《國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》提出建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系。
2006年，《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要（2006——2020）》出臺(tái)。
2015年，國(guó)家制定《深化科技體制改革實(shí)施方案》黨的十八屆五中全會(huì)提出要深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略……
2.思考：我國(guó)為什么要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)強(qiáng)國(guó)？
3、教師小結(jié)：我國(guó)科技的現(xiàn)狀（成績(jī)：我國(guó)為什么要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)強(qiáng)國(guó) 不足：科技創(chuàng)新能力不足、科技總體發(fā)展水平不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等）
4、探究分享：播放視頻：《我國(guó)“十二五”科技成就展》后，“十二
4、五”期間我國(guó)科技創(chuàng)新取得偉大成就。結(jié)合視頻和生活 ，你覺(jué)得我國(guó)應(yīng)該怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？
5、小結(jié)分享：①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略②增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力 ③加快形成創(chuàng)新的格局治理和協(xié)同機(jī)制，搭建創(chuàng)新的活動(dòng)和融資平臺(tái)，營(yíng)造創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境
（二）萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)
1、合作探究：當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)绾呜瀼芈鋵?shí)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念？
2、互相交流小結(jié)：①提升企業(yè)創(chuàng)新能力（視頻：中國(guó)高鐵故事）
②弘揚(yáng)創(chuàng)新精神（視頻：2017年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)人物故事：王澤山）③尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)（介紹方法）
三、教師總結(jié)：形成知識(shí)體系，思維導(dǎo)圖閱讀
四、隨堂練習(xí)：
（一）選擇題
1. _____能力是一個(gè)國(guó)家綜合
5、國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。（ ）
A.改革開(kāi)放 B. 科技創(chuàng)新 C.民主管理 D.教育教學(xué)
2.下列對(duì)我國(guó)科技現(xiàn)狀的說(shuō)法不正確的是 （ ）
A. 我國(guó)科技總體水平達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平
B. 我國(guó)科技創(chuàng)新能力不足
C. 我國(guó)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率不高
D.實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略，教育是基礎(chǔ)
（二）判斷題
1.科技創(chuàng)新既需要關(guān)鍵人物的開(kāi)拓探索，更需要研究團(tuán)隊(duì)的接續(xù)積累。
6、 （ ）
2.實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略，關(guān)鍵在科技。 （ ）
3.創(chuàng)新讓我們未來(lái)生活更美好。 （ ）
4.在我國(guó)，創(chuàng)新只需要原創(chuàng)，應(yīng)該完全
7、拒絕模仿。 （ ）
5.小華由衷地贊美國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者，被他們的創(chuàng)新精神所折服。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)思考討論問(wèn)題
學(xué)生讀材料思考：我國(guó)為什么要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)強(qiáng)國(guó)？（我國(guó)科技的現(xiàn)狀）
要求學(xué)生聯(lián)系自己生活，理解我國(guó)怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？
學(xué)生分小組討論完成
讀書(shū)初步感知本課基本知識(shí)點(diǎn)
生活化教學(xué)理念
課堂小結(jié)
板書(shū)
創(chuàng)新永無(wú)止境
一、創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)
1、 我國(guó)科技現(xiàn)狀
2、 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家
二、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)
1、提升企業(yè)創(chuàng)新能力
2、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神
3、尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)
九年級(jí)上冊(cè)道德與法治科《創(chuàng)新永無(wú)止境》教學(xué)設(shè)計(jì)
