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1、第一節(jié) 中國古代的科學技術(shù)成就（學生預習課文用）知識結(jié)構(gòu)一、中國古代科技發(fā)展的表現(xiàn)：四大發(fā)明為代表知識結(jié)構(gòu)（一）造紙術(shù)：思維探究1 1 書寫材料的演變：秦漢：_ 和_。西漢；最早發(fā)明紙。_ 并存。東漢：漢和帝_ 年（105105 年）蔡倫用 _造紙（即_紙）。2 2、意義：地位：在古代_ 中，紙的發(fā)明影響最為久遠，對文明和社會進步也最為顯著作用：有利于信息的_、_、_ 和繼承。（二）指南針和方向測定技術(shù)1 1、方向測定技術(shù)的進步：戰(zhàn)國：指南針最早出現(xiàn)，在 _中提到“司南”。北宋：軍事學著作 _ 中，提到一種 _。北宋沈括 _ 記載用磁石摩擦鋼針制作 _的技術(shù)。南宋：_ 中介紹民間流行指南裝置一
2、一木刻 _和_。2 2、指南針的傳播：在 1212 世紀末至 _ 世紀初由 _傳人_，然后再傳人 _。3 3、指南針技術(shù)的應(yīng)用和意義（1 1）_對于_ 和有著重要作用。（2 2）_ 對于事業(yè)的發(fā)展意義特別重大：北宋 _和南宋 _ 都有中國海船使用 _航行的記載。Y為明代航海家_ 遠航_ 等地提供了條件。-為_ 發(fā)現(xiàn)美洲的航行和_ 的環(huán)球航行，提供了技術(shù)保證。（三）火藥的發(fā)明和使用：1 1、火藥的發(fā)明：與古人煉丹制藥有關(guān)實踐經(jīng)驗：煉丹制藥；冶金實踐：人們在冶金實踐中已經(jīng)廣泛使用木炭。知識積累：1春秋戰(zhàn)國：制作火藥的原料 _、_已經(jīng)為人們所熟知。2漢代:_ 中，_、_ 被列為重要藥材，對炭、硫、三
3、種物質(zhì)性能認識，為_ 發(fā)明創(chuàng)造條件。3東晉：葛洪的_ 仙藥中已提到“_”。2 2、火藥的應(yīng)用唐末至宋初：已經(jīng)開始使用 _，隨后出現(xiàn) _。北 宋 時：發(fā)明家 _ 將發(fā)明的 _、火球、火蒺藜獻給朝廷；2_ 用_、火箭為 _表演。3纟_ 記錄了當時 _ 種火藥配方。明 朝 時：創(chuàng)造了早期的 _ 的地雷、水雷和_，在當時都是世界上最先進的。3 3、影響:改變?nèi)祟愖鲬?zhàn)的方式：冷兵器時代進入熱兵器時代對歐洲資產(chǎn)階級革命的影響：成為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力的重要武器。（四）印刷術(shù)的進步1 1、印刷術(shù)的進步：雕版印刷術(shù)：唐朝（_ 年）_是世界上最早的有明確刊印日期的 _印刷品?；钭钟∷⑿g(shù)：1發(fā)明：北宋平民_創(chuàng)造了
4、_印刷技術(shù)，實現(xiàn)了印刷史上的一大革命。作用：節(jié)省雕版費用，提高印刷效率，以經(jīng)濟方便的形式推進了文化傳播。2改進：元代：_ 成功創(chuàng)制_，又發(fā)明了_；明代：中期_ 在無錫、蘇州、南京等地得到較多應(yīng)用。清代：_是用_印刷的最大一部書。2 2、印刷術(shù)外傳：由波斯傳到歐洲。3 3、對歐洲影響：推動文教發(fā)展：1414 世紀末出現(xiàn) _印刷品。14501450 年前后德國出現(xiàn) _印刷書籍。推動社會進步：為歐洲走出黑暗的 _以及_ 的出現(xiàn)準備條件。二、中國古代科學思想1 1、進步性孔子“_”和“知之為知之，不知為不知，是知也”的思想符合現(xiàn)代科學原則荀子“天行有常，不為堯存，不為桀亡”承認 _存在，要順應(yīng)自然規(guī)律。老子“_”思想可理解為不要違反 _的行為?？傊糯枷胫v究 _，_，重視完善人和 _ 的關(guān)系是有合理意義的。2 2、局限性儒家注重以社會人文問題作為論說的主題，對于自然探求和技術(shù)總結(jié)，沒有給予充分重視。比較重視總結(jié)實踐經(jīng)驗，而輕視理論概括和抽象。三、中國古代科技發(fā)展的特點重視人文，輕視自然。講究天人合一，重視人與自然的關(guān)系。重視總結(jié)實踐經(jīng)驗，忽視理論概括。探究一：古代科技發(fā)展的原因是什么？探究二：明清時期科技衰落的原因:
人民版高中文化史《中國古代的科學技術(shù)成就》學生預習導學案
