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1、生物與環(huán)境,生物的生存離不開周圍環(huán)境，只有當環(huán)境滿足它們需要的時候，它們才能夠生存下來。 各種生物之間也有著許多復雜的關系。例如，所有動物的生存最終都離不開植物，一些動物離不開另一些動物。在這一單元里，我們將學習用實驗的方法研究外界條件如何影響生物的生活，生物如何適應它們的生活環(huán)境，生物活動又是怎樣影響自然環(huán)境的。 許多有趣的問題，等著我們?nèi)パ芯磕兀?1、種子發(fā)芽實驗（一）,植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。,植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。,討論：種子發(fā)芽需要哪些條件,討論設計實驗計劃： 1、你們想研究什么問題，你們計劃怎樣做？ 2、你們預測結(jié)果會是怎樣的？ 3、你們的研究中，改變了什么條件？
2、 4、哪些條件是沒有改變的？ 5、怎樣知道改變的條件是不是對種子發(fā)芽產(chǎn)生了影響？ 6、在實驗研究過程中還應該注意什么？,設計：種子發(fā)芽實驗,對比實驗讓一個條件發(fā)生變化,實驗計劃,提出的問題：,推 測：,兩個組相同的條件：,兩個組不相同的條件：,實驗的方法：,綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？,綠豆種子發(fā)芽必須要有水。,溫度、空氣、各三粒大小相同的種子等。,水的有無。,讓一組種子得到水，保持濕潤，叫實驗組。 讓另一組種子得不到水，保持干燥，叫對照組。,注意：,實驗時只能改變一個條件，其它條件保持不變。,想一想：,為什么只能改變一個條件？,實驗計劃,提出的問題：,推 測：,兩個組相同的條件：,兩個
3、組不相同的條件：,實驗的方法：,綠豆種子發(fā)芽必須要有土嗎？,綠豆種子發(fā)芽必須要有土,溫度、空氣、各三粒大小相同的種子、水等。,土的有無,在一個容器里加土，并用勺子弄平，將種子放土上。 在另一個容器里加紙巾，將種子放在紙巾上。 在兩個容器內(nèi)灑上等量的水。,實驗計劃,提出的問題：,推 測：,兩個組相同的條件：,兩個組不相同的條件：,實驗的方法：,綠豆種子發(fā)芽必須要有陽光嗎？,綠豆種子發(fā)芽必須要有陽光,溫度、空氣、各三粒大小相同的種子、水等。,陽光的有無,在兩個容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，注入等量的水。 將一個容器放光亮處，一個放暗處 （可以參照書上P6在一個容器上罩透明的塑料杯，在
4、另一個容器上罩不透明的塑料杯）,實驗計劃,提出的問題：,推 測：,兩個組相同的條件：,兩個組不相同的條件：,實驗的方法：,綠豆種子發(fā)芽必須要有適宜的溫度嗎？,綠豆種子發(fā)芽必須要有適宜的溫度,水、空氣、各三粒大小相同的種子等。,溫度的不同,在兩個容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，注入等量的水。 將一個容器放室溫下，一個放冰箱中 （注意：保持紙巾的濕潤）,實驗計劃,提出的問題：,推 測：,兩個組相同的條件：,兩個組不相同的條件：,實驗的方法：,綠豆種子發(fā)芽必須要有充足的空氣嗎？,綠豆種子發(fā)芽必須要有充足的空氣,溫度、水、各三粒大小相同的種子等。,空氣的量的多和少,在兩個容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，注入等量的水。 將一個容器放密封袋中， 將兩個容器放室外,我們的“種子發(fā)芽”實驗計劃,一、種子發(fā)芽與水分的關系,二、種子發(fā)芽與陽光的關系,三、種子發(fā)芽與水空氣的關系,四種子發(fā)芽與土壤的關系,下面開始做實驗了，準備好實驗所需要的材料，想清楚操作方法。,準備兩個不漏水的盒子,在盒內(nèi)墊紙巾并按兩個洞,在紙巾上各放兩粒綠豆,往一個紙巾上滴水，一個不滴,別忘了比較。,別忘了編號。,種子發(fā)芽和 的關系實驗記錄表 實驗開始時間： 班組： 姓名：,
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