中考政治復習 第二講 擁有交往的品德 自尊自強課件.ppt

《中考政治復習 第二講 擁有交往的品德 自尊自強課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考政治復習 第二講 擁有交往的品德 自尊自強課件.ppt（61頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二講 擁有交往的品德 自尊自強,模塊一 心理與品德,考點4 領會誠實是一種可貴的品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人,1.誠信是一種可貴的品質,（1）誠信的含義：誠信，即誠實守信。誠實，就是忠誠老實，不講假話。守信，就是信守承諾，說話算數(shù)，有信用，講信譽，守信義。,（2）誠信的基本要求：對人守信、對事負責。,（3）誠信的重要意義： 誠實守信，是做人的基本原則，是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證，是中華民族的傳統(tǒng)美德。 誠實守信是自身道德的升華。誠實守信不僅是尊重別人，也是尊重自己的一種方式。只有對人誠實守信，才能建立良好的人際關系。 誠實守信是人與人之間建立

2、正常關系的基礎，是個人能否融入社會、取得他人信任的基礎。 誠實守信是經(jīng)濟活動中應遵循的基本原則。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，誠實守信有著極為重要的意義。 誠信經(jīng)營是企業(yè)在市場競爭中的立業(yè)之基，興業(yè)之本。重信守諾是每個成功企業(yè)發(fā)展的法寶。,2.不講誠信的危害,（1）會使人與人之間產(chǎn)生信任危機、影響人際關系和構建和諧社會。,（2）不利于公民提高道德水平，影響事業(yè)的發(fā)展，阻礙社會主義精神文明建設。,（3）會破壞經(jīng)濟秩序，侵犯消費者的利益。,3.誠信的智慧,（1）誠信的核心是善。只要我們正確理解誠信原則、與人為善，出于公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。,（2）朋友之間的誠實，不僅在

3、于意見一致時無所不談，而且在于意見不一致時能夠坦誠交換意見。誠實并不意味著哥們義氣，在朋友犯錯誤時，要敢于提出批評意見，同時自己犯錯時，也要勇敢地承認錯誤。,（3）做誠實的人就不應該說謊。但在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞某些事情的真相，說些“善意的謊言”，但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠信的原則。,（4）誠實并不意味著放棄自己的隱私權。誠實不意味著要說出全部真話，公布自己的全部秘密。,4.如何做一個誠信的人,（1）正確理解誠信原則，按照誠信原則的要求去做,（2）與人為善，出于公心，永不自欺,（3）對人守信，對事負責，恪守信用,（4）

4、我們無論做大事還是小事，都要認真面對，做大事的同事也要據(jù)小節(jié)，把做事與做人有機地統(tǒng)一起來,（5）不輕易許諾，一旦有所承諾，應努力兌現(xiàn),5.如何加強誠信建設,（1）國家：要加強法制建設，健全和完善相關法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴懲違背誠信原則的行為；加強道德建設，提高公民誠信意識,（2）社會：要加強監(jiān)督，營造誠信氛圍,（3）企業(yè)：要以誠信為本，依法經(jīng)營,（4）公民個人：應提高自身的道德素質，自覺遵紀守法，做誠信的人,考點5 知道每個人在人格和法律地位上是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感；學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人

5、為善,1.正確認識平等,平等待人,(1)國家：要加強法制建設，健全和完善相關法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴懲違背誠信原則的行為；加強道德建設，提高公民誠信意識。,(2)社會：要加強監(jiān)督，營造誠信氛圍。,(3)企業(yè)：要以誠信為本，依法經(jīng)營。,(4)公民個人：應提高自身的道德素質，自覺遵紀守法，做誠信的人。,2.如何做到平等待人,（1）每一個人在人格和法律上是平等的。人人生而平等，沒有高低貴賤之分。,（2）我們要增強平等意識，平等待人，互相取長補短，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑。,（3）我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的

6、幫助。,3.凌弱欺生的表現(xiàn),（1）以對環(huán)境、集體的熟悉而壓制他人。,（2）以家境的優(yōu)越而自傲或歧視他人。,（3）以體力的強壯而欺凌弱小。,（4）以智力的優(yōu)勢而嘲諷他人。,4.怎樣正確對待他人的歧視,(1)冷靜對待，不惡語回擊。,(2)自尊自信，不卑不亢，做好自己的事情。,(3)如果不是原則性的事情，寬容他人，不去理會。,(4)如果是違反原則性的行為，可以拿起法律武器來維護自己的尊嚴。,1.尊重有何意義,(1)人人都有人格尊嚴，共同生活需要相互尊重。尊重是公德之本。,尊重,(2)要得到他人的尊重首先要尊重他人。一個不尊重他人的人也得不到他人的尊重。,(1)自尊的人是最看重自己的人格，不做有損人格

7、的事。知恥是自尊的表現(xiàn)。自尊的人拒絕虛榮。,(2)尊重他人就要尊重他人的人格。尊重他人最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌。講文明、有禮貌是做人的基本品質。我們要掌握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。,2如何做到尊重,(3)尊重他人就要尊重他人的勞動。愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序，既是對他人的尊重，也是對社會的尊重。,(4)在家庭生活中對父母既要親近又要尊重。在學校與老師既要相處融洽又要尊重。同學和伙伴之間親近不等于粗俗，無間不等于無禮。,(5)以尊重的態(tài)度與不相識的人交往。在公共場所不做妨礙他人的事。同陌生人交往時注意禮讓、不使用侮辱性的語言。,(6)人類有責任尊重自然。尊重自然的核心

8、是保護環(huán)境。我們要樹立生態(tài)文明觀念。,寬容互助,1寬容的含義：寬厚和容忍，原諒和不計較他人。,2寬容的意義,(1)寬容是一種美德，是一種境界。,(2)寬容能使對方吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足，能贏得別人的友誼和尊敬。,3如何做到寬容待人,(1)要學會換位思考。要設身處地為他人著想，尊重他人。,(2)我們要寬容人與人之間存在的各種差異，我們要寬容別人對自己無意之中的傷害。,(3)我們既要堅持自己認為正確的意見，又要聽得進不同的意見。學會與伙伴和同學在存異中求同、在協(xié)商的基礎上合作。,(4)寬容要講原則。寬容并不意味著我們是非不分，愛憎

9、不明。,4.如何理解“換位思考、與人為善”,(1)換位思考、與人為善就是要設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。,(2)換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地是達成理解不可缺少的心理機制。換位思考的實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。它既是一種理解，也是一種關愛。,(3)以欣賞的態(tài)度待人。,5.生活需要互助,（1）美好的生活離不開人與人之間的相互幫助。,(2)幫助他人是愛心和善心的表現(xiàn)。,(3)幫助他人既是一種付出，我們也從中收獲了內心的安寧和快樂，贏得了人世間最美好的感情。,考點6 正確認識好奇心和從眾心理，發(fā)展獨立思考和自我控制能力；能夠分辨是非善惡，學會在

10、比較復雜的社會生活中做出正確選擇；合理利用互聯(lián)網(wǎng)等媒介，學會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活好奇心和從眾心理,1.好奇心的含義及其作用,好奇與從眾心理,(1)含義：好奇心是青少年在成長過程中的心理特點之一。青少年好奇、好動、好學、好模仿，對許多問題都感興趣，碰到新鮮的事物總想知道為什么、探索其奧秘。,(2)作用：好奇心是產(chǎn)生興趣的原因，同時也是培養(yǎng)興趣的先導。青少年明辨好奇的對象，培養(yǎng)和保持正確的好奇心，對成長有十分重要的影響。,2.怎樣正確認識好奇心,(1)出于好奇和個性上渴望獨立，青少年會去了解或嘗試各種自己認為新奇的事情。,(2)好奇心如果不與年齡相符，不與自己的是非判斷能力相符，不與家

11、庭境況相符，不與自己的駕馭能力相符，就會出現(xiàn)偏差，造成傷害自己的負面效應。,3.從眾心理的表現(xiàn)及其影響,（1）表現(xiàn)：在社會生活中，個人在周圍大多數(shù)人的影響和壓力下，有時會改變自己的意見從而采取與大多數(shù)人一致的行為，這是從眾心理的表現(xiàn)。,（2）影響：從眾心理對于社會和個人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。一方面，從眾可以使人自覺接受社會環(huán)境的積極影響，有利于個人養(yǎng)成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩(wěn)定和良好社會風氣的形成。另一方面，盲目從眾、隨波逐流容易使人接受社會環(huán)境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。,4.如何認識從眾心理,(1)從眾心理是指個體在社會群體的無形壓力下，不知不覺或不由

12、自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象。如“隨波逐流”“人云亦云”等。,(2)初中生的社會閱歷淺、經(jīng)驗少，獨立判斷能力欠佳，明辨是非的能力不足，容易出現(xiàn)從眾行為。,5.盲目從眾,（1）產(chǎn)生的原因：缺乏獨立思考和明辨是非的能力。社會群體的壓力和影響。缺乏抵御非正式團體和外部不良影響的能力。,（2）克服的方法：獨立思考，明辨是非。自我選擇，勇于負責。增強抵擋團體不合理壓力的能力，學會抵制外部不良的誘惑。,1.獨立思考和自我控制能力,獨立思考與自我控制能力,(1)獨立思考能力的要求：全面、發(fā)展地思考問題，能夠透過現(xiàn)象把握事物的本質，并能預見事物的發(fā)展趨勢；能夠隨時檢查和調控自己的思維過程，及時發(fā)現(xiàn)錯誤

13、或不恰當之處，并予以調整。,(2)自我控制能力的主要表現(xiàn)：善于根據(jù)長遠目標或社會要求來控制自己的心理活動和行為，能夠抵制外界不良因素的侵擾和誘惑，能夠克制自己的沖動。,2.為什么要提高和發(fā)展獨立思考和自我控制能力,“近朱者赤，近墨者黑”，為了避免因為從眾和好奇心染上不良嗜好而走上違法犯罪道路，未成年人必須提高和發(fā)展獨立思考和自我控制能力，培養(yǎng)符合社會規(guī)范的良好行為習慣。,3.如何發(fā)展獨立思考能力與自我控制能力,(1)發(fā)展獨立思考能力，要求學會獨立、全面、嚴謹?shù)厮伎紗栴}，努力正確分辨是非；要求及時發(fā)現(xiàn)與調整自己的錯誤或不恰當之處，同時要有鑒別他人思想和行為的正確與錯誤、有用與無用的意識和能力，不

14、盲目從眾,(2)青少年要學會理性地看待各種新聞與事件，不被各種炒作、虛假信息與不負責的“哥們義氣”所迷惑，增強明辨是非、自主選擇、勇于負責的行為能力和自護能力。,1.為何要分辨是非善惡（分辨是非善惡的必要性）社會是復雜的。當今社會，人們的生活方式走向多元化，不同的道德觀念、價值取向、生活理念在社會生活中并存，并且存在著沖突，這使得個人面對多元的價值必須進行選擇和判斷，并且自主地決定自己的生活目標。,分辨是非、正確選擇,2如何做到分辨是非善惡（分辨是非善惡的方法）,(1)全面地理解是非善惡的標準，具有明確的價值觀。,(2)對來自各方面的社會信息，我們要在頭腦中過濾篩選，運用良知的標尺加以判別。,

15、(3)我們要堅持自己的意見，不屈從伙伴的壓力而做錯誤的事情，并且敢于對其他人做的錯事提出反對意見。,(4)即使是跟隨別人做了錯事，自己也要承擔自己應該承擔的責任；同時，在同伴做錯事的情況下要敢于提出反對的意見，即使會被伙伴指責為不合群，也不跟隨作惡。,(5)對長輩的言行我們要分清是非，而不能無原則地一概服從。,(6)我們必須自覺遵守正義的制度、規(guī)則和程序。,3如何正確進行自主選擇我們自主選擇，并不是冒險和蠻干，而是要求我們提高選擇能力，把握選擇機遇。,(1)明辨善惡，謹慎選擇。要提高選擇能力，首先要提高明辨是非的能力；選擇須謹慎；明辨善惡的能力是在成長的過程中通過不斷學習、磨煉、積累起來的。,

16、(2)審時度勢，抓住機遇。抓住機遇，才有自主的選擇。,1如何認識網(wǎng)絡信息時代,網(wǎng)絡生活,(1)我們正生活在一個日益信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化的時代，信息化生存、數(shù)字化生存、網(wǎng)絡化生存已成為重要的生活方式。,(2)我們要正確利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介進行學習與生活。例如，學會通過互聯(lián)網(wǎng)更多、更快地感受日新月異的社會生活和多元的文化信息，提高社會參與度；利用網(wǎng)絡提供的各種求知和獲得信息的廣闊空間，拓寬自己的知識面和視野；學會在網(wǎng)絡平臺上與同學及社會各方便捷地交流和溝通等。,2.網(wǎng)絡的利與弊,（1）利：網(wǎng)絡使大量的信息得以快速傳遞，為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。它有利于我們開

17、闊視野、放松心情、學習新知、結交新友等。,（2）弊：網(wǎng)絡文化內容不乏不健康的東西，如色情、暴力兇殺、迷信等。網(wǎng)絡電子游戲內容驚險刺激、情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，容易使人沉迷其中，有的還會引發(fā)違法犯罪。網(wǎng)絡交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，使人們的陰暗心理借助互聯(lián)網(wǎng)得以無所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被破壞。,3.如何正確享受網(wǎng)絡文化,(1)面對網(wǎng)絡的利與弊，我們要善于揚長避短，充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，做網(wǎng)絡的主人。,(2)要增加自我保護意識，做到提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網(wǎng)友要求，不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力。,(3)要自覺遵守網(wǎng)絡道德和法律規(guī)則，遵守青少年網(wǎng)絡文明公約

18、。要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。,4.如何避免網(wǎng)絡的不良影響,(1)培養(yǎng)堅強的意志，明辨是非，抵制不良誘惑。,(2)培養(yǎng)高雅的生活情趣，豐富自己的課余生活和精神世界。,(3)多讀書，多參加體育運動，遠離誘惑。,(4)熱心公益，服務社會，體現(xiàn)生命的價值。,考點7 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義；自尊、自愛，不做有損人格的事自信,1自信的含義、表現(xiàn)、要求、意義,自信,（1）含義：自信，就是要學會尊重自己，客觀看待自己，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度，在思想、行為

19、、情感上表現(xiàn)為“我能行”。,（2）表現(xiàn)：思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體現(xiàn)“我能行”。,（3）要求：樹立自信，要避免自卑和自負。,（4）意義：自信是一種進取精神和科學態(tài)度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量，有助于我們獲得成功。,2.如何培養(yǎng)自信,(1)發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，是自信的基礎。,(2)增強信心與實力，勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)。,(3)樹立自信，要避免自卑和自負。自卑和自負都是以自我為中心，自卑者輕視自己，自負者自以為是。不管是自卑者還是自負者，都必然遠離成功。,3.怎樣做一個自信的中國人,(1)把個人命運與祖國發(fā)展結合起來。,(2)與各國人民平等相待。,(3)在國際交往

20、中，自覺展示我們中國人的氣度與風采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國格的事。,(4)中學生要努力學習科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。,1自立的含義、表現(xiàn)、要求、意義,自立,（1）含義：自立就是要做到自己的事情自己負責。自立還表現(xiàn)為遇事有主見，能對自己的行為負責。,（2）表現(xiàn)：自立不僅指在生活上自立，還表現(xiàn)在學習、工作、思想等方面；自立還表現(xiàn)在遇事有主見，能對自己的行為負責。,（3）要求：青少年要告別依賴，走向自立。學會合理地安排自己的日常生活，根據(jù)自己的學習和發(fā)展?jié)撃埽紤]自己將來的職業(yè)發(fā)展方向。,（4）意義：培養(yǎng)自立精神，有助于我們克服依賴思想，培養(yǎng)獨立生活的能力，使自己成為一個對自己

21、負責，對他人負責，對社會負責的人。,2.怎樣做到自立（培養(yǎng)自立能力的方法）,(1)認清依賴的危害，擺脫依賴性。自己的事情自己負責，明確并勇于承擔自己的責任。依賴會使人喪失獨立生活能力和精神，使人缺乏責任感，造成人格缺陷，不能適應社會生活，因此必須克服依賴心理。,(2)遇事要有主見，學會自主。,(3)多實踐、多鍛煉。培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的是立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起；還應大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐。,1自強的含義、表現(xiàn)、要求、意義,自強,1）含義：對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取，是依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神、一種美好的道德品質。,（2）表

22、現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣。自尊自愛，不卑不亢。勇于開拓，積極進取。志存高遠，執(zhí)著追求等。,（3）要求：要自強，首先要樹立堅定的理想；其次要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點；再次要知道自己適合做什么，不適合做什么，揚長避短。,（4）意義：自強是我們進取的動力，是通向成功的階梯。自強不息不是閉門修養(yǎng)，而是要積極地參加社會活動，積極地改造社會，造福人民。自強不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，歷盡磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。,2.怎樣做到自強不息(自強的方法),(1)理想是自強的航標。,(2)戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵。,(3)揚長避短是自強的捷徑。,

23、(4)自強要從少年始。只要我們選準航向，戰(zhàn)勝自身的弱點，發(fā)揮自己的特長，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。,1自尊與自愛,自尊自愛,(1)自尊，即自我尊重。指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自愛，即自己愛護自己、自重。,(2)人一定要自愛，而后才能被他人所愛；人一定要自尊，而后才能被他人尊敬。,(3)自尊是人格之本，是人正常發(fā)展的需要，是人的重要內在價值。人的自尊不僅僅是外在儀表的修養(yǎng)，更在于保持心靈的積極健康狀態(tài)。,(4)自愛首先體現(xiàn)于對現(xiàn)實生活價值的重視。要正確認識自愛，消除自我輕視行為，學會自重。,(5)要正確認識和評價自己的缺點和優(yōu)點，接受自我成長中的不足并

24、領會其積極意義，體會自我進步的喜悅。,2不做有損人格的事,(1)自尊、自愛始于知羞恥?！叭藷o恥，無以立”，有羞恥心才有是非感。,(2)自尊、自愛表現(xiàn)為不以庸俗卑賤的方式做事，不做有損人格的事。,1.“中國好人榜”誠實守信好人事跡。,2.里約殘奧會對殘疾人特殊的對待。,3.2016年暑假，接連發(fā)生大學生被電信詐騙案件。,4.2016年度“最美孝心少年”的事跡。,【例1】（2016年廣東改編，多選）2016年4月22日，廣電總局公開通報了財金雜志微信公眾號等15家媒體發(fā)布虛假失實報道的查辦情況。上述媒體被查辦的主要原因是( ),A.宣揚腐朽落后的文化,B.違背社會主義核心價值觀,C.以虛假信息蒙騙公眾,D.嚴重違背誠實守信的原則,【例2】（2016年江西）明朝有個叫董篤行的人在京城做官。一日，他接到家信，說因蓋房砌墻與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。他給家人回了一封信：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸。你仁我義結近鄰，讓出兩墻又何妨?”家人看信后，便讓出了兩墻之地。鄰居很受感動，也主動向后讓出兩墻之地。下列選項與這個故事寓意最相符的是 ( ),A.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒,B.忍一時風平浪靜，退一步海闊天空,C.一花獨放不是春，百花齊放春滿園,D.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠,ACD,,