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1、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 論語,誠信是立世之本,,陳太丘與友期,3、,1、積累文言詞語，能借助注 釋和工具書理解基本內(nèi)容。,理解本文主旨,教學(xué)目標(biāo)（1分鐘）,2、能夠參照譯文背誦課文。,世說新語兩則,讀準(zhǔn)字音，正確停頓。,自學(xué)指導(dǎo)一、朗讀課文兩遍（3分鐘）,,,世說新語兩則,,,陳太丘與友/期行，期/日中。過中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/時年七歲，門外/戲?？?問元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹?曰：“君與家君/期日中，日中/不至，則是/無信；對子罵父，則是/無禮。” 友人/慚，下
2、車/引之。元方/入門不顧,陳太丘與友期行期日中過中不至太丘舍去去后乃至元方時年七歲門外戲客問元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉與人期行相委而去元方曰君與家君期日中日中不至則是無信對子罵父則是無禮友人慚下車引之元方入門不顧,世說新語兩則,自學(xué)指導(dǎo)一（8分鐘）,,,結(jié)合注釋自讀自譯課文，圈畫出不能解決的文言字詞。,文言文翻譯方法指導(dǎo),1、留：專有名詞，國號，年號，人 名，地名，物名，職稱等， 可照錄不翻譯。,例：元方 陳太丘（人名）,、補：在翻譯文言文時應(yīng)補出省 略成分。,例：去后乃至去后（友）乃至 待君久不至，已去 （家君）待君久不至，已去,、選：選用恰當(dāng)?shù)脑~義翻譯，文
3、言文 中一詞多義的情況很常見，因 此選擇恰當(dāng)?shù)脑~義進行翻譯。,例：去后乃至 、才 、竟然 、就是,、譯：譯出實詞、虛詞、活用的詞和 通假字。,例：文言實詞： 元方時年七歲 那年 日中不至，則是無信信用,文言文翻譯方法指導(dǎo),陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，,陳太丘與友期,去后乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：,陳太丘跟一位朋友約好同行，約好正午（見面），正午過了那個朋友還沒有到，陳太丘就不再等候離開了，,陳太丘走后那人才至。元方當(dāng)時才七歲，在門外嬉戲，那人問元方：,,嬉戲,,,,不,“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”,友人便怒：“非人
4、哉！與人期行，相委而去?！?“你父親在嗎？”元方答道：“等了你好久你不來，他已經(jīng)離開了?！?那人便生氣的說：“（你父親）真不是人啊 ，和別人約好一起走，卻把人丟下自己走了?！?,對別人父親的尊稱,,丟下，舍棄,表示修飾,,元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；,對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，,元方入門不顧。,元方說； “你跟我父親約好正午。你正午不到， 就是不講信用?！?對著人家的兒子罵他，就是沒有禮貌。”那人感到慚愧，便下車想拉元方，,元方頭也不回地走進自己家的大門。,,拉,,回頭看,我父親,就,感到慚愧,,課文中“尊君” “君”“家君”的稱謂有什么不同？,尊君在不,君
5、 與 家 君,您的父親 （對別人父親的 一種尊稱）,您 （有禮貌地 稱呼對方）,我的父親 （謙詞，對別人稱 自己的父親）,,,,,,,古人的稱呼很有意思,問題研究：,其他敬稱和謙稱,辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。 敝人 卑職 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下,敬詞有 謙詞有,世說新語兩則,1、陳太丘的朋友是個怎樣的人？從文中哪些地方可以看出來？,無信------- 暴躁易怒---- -- 粗魯------------ 無禮------------ 知錯能改------,,2、元方的性格特
6、點如何？元方是從哪些方面反駁父親友人的？,,1、無信 “期日中，日中不至，則是無信” 2、無禮 “對子罵父，則是無禮”,識信明禮，性格直率，聰敏。,自學(xué)指導(dǎo)二（8分鐘）,“期日中，過中不至” “友人便怒” “非人哉！” “對子罵父” “友人慚，下車引之”,世說新語兩則,3、陳太丘怎樣的人？如果后來有一天陳太丘的朋友見了陳太丘，他會說些什么？,,,自學(xué)指導(dǎo)二（8分鐘）,善于教育孩子，守信用，堅持原則,4、友人慚，你能猜猜他的內(nèi)心會想些什么呢？,5、作者寫此文，意圖是什么（主旨）？,借元方責(zé)客之語，贊揚元方的聰敏，懂禮識儀。 更
7、說明“信”和“禮”的重要性，做人應(yīng)當(dāng)誠信、有禮。 告誡人們辦事要講誠信，為人要方正，否則會喪失朋友，失去友誼 通過元方的言行舉止，讓我們知道了要做一個堅持原則的人。 通過陳太丘的行為，讓我們知道了要做一個言而有信的人 通過友人的行為，讓我們知道了知錯就改。而友人又作為一個反面教材告訴我們信用的重要性。,,,1、通假字：尊君在不,2、古今異義： 陳太丘與友期 太丘舍去 下車引之 元方入門不顧,通（ 否 ）,3、一詞多義: 俄而雪驟 相委而去,古:約定 今:日期,古:離開 今:前去,前往,古:拉 今:引用,古:回頭看 今:照顧,不久 就，然后,當(dāng)堂訓(xùn)練（
8、810分鐘）,4、重點語句翻譯: （1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。 正午過了那朋友還沒來，太丘不再等候就走了。太丘走后， 那人才到。 （2）友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！? 那人便發(fā)起脾氣來，罵道：“你父親不是人??！跟別人約好一塊走，卻把別人丟下，自己走了?！?（3）元方曰：“君與家君期日中。日中不至， 則是無信；對子罵父，則是無禮。” 元方說：“您跟我父親約好正午一同出發(fā)您正午不到，就是不講信用；對著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！?（4）友人慚，下車引之，元方入門不顧。 那人感到慚愧，便下車想拉元方，和元方握手， 元方連頭也不回地走進了自家的大門。,補出課文
9、中的省略部分。,例如：期日中，過中（友）不至,當(dāng)堂訓(xùn)練（1012分鐘）,陳太丘與友期行，期日中，過中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方時年七歲，（）門外戲。客問元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委（）而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（）日中不至，則是無信；（）對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。,友,友,于,元方,家君,君,家君,人,君,君,6、討論：在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？,參考答案： 認(rèn)為元方確實有失禮儀的理由是： 人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人。怎么能因
10、人的一時之錯就否定一個人呢？原諒一個知錯能改的人，不也是一個人胸懷寬廣的體現(xiàn)嗎？,認(rèn)為元方并非無禮的理由： 元方年僅七歲，我們不應(yīng)對其求全責(zé)備；一個失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)子罵父，其品行的低劣可見一斑，對這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。,,交流,自古以來，出現(xiàn)過許許多多聰穎機智的少年兒童，關(guān)于他們的美德，至今流傳。 相信咱同學(xué)也知道這樣的故事，下面就請交流一下你所知道的故事。,,,王戎識李 王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。 選自世說新語雅量第六,拓展閱讀,翻 譯： 王戎七歲的時候
11、，曾經(jīng)（有一次）和多個小孩子游玩，看見路邊的李子樹有好多果實，枝斷了，許多小孩爭相奔跑去摘那些果實。只有王戎不動。人們問他（為什么），（他）回答說：“（李）樹長在路邊卻有許多果實，這必定是（一棵）苦味李子?！闭」麑崳ㄆ穱L）確實是這樣的。,孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親?”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時必當(dāng)了了。”韙大踧踖。,小時了了
12、,譯文 孔融十歲的時候，隨父親到洛陽。當(dāng)時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是那些才智出眾的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報?？兹诘搅怂议T前，對下邊的人說：“我是李府君的親戚?！币呀?jīng)通報上去，一起坐下來。李元禮問：“您和我有什么親戚關(guān)系?”孔融回答說：“過去我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽為師，所以我和您是世世代代友好往來親戚關(guān)系?！崩钤Y和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來才到，別人就把孔融說的話告訴給他聽，陳韙說：“小的時候很聰明，長大了未必很有才華?！笨兹诼牶笳f：“我猜想您小的時候一定很聰明吧?！标愴t聽了感到非常不安。,關(guān)于“信”和“禮”的名言,人而無信，不知其可也孔子 言必信，行必果。孔子 君子一言，駟馬難追。（古代俗語） 人無禮不立，事無禮不成。（俗語）,
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