自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

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1、 自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 撰寫人:___________ 部 門:___________ 自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練,培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力方案范文.庫.整理~和向?qū)嵺`學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。 通過直接面向工廠、企業(yè)開展的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué),鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識(shí),并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的知識(shí)準(zhǔn)備;通過實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)本專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能,了解的專業(yè)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用狀況,拓寬專業(yè)知識(shí)面;通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),樹立安全第一的生產(chǎn)觀念,提

2、高 - ^方案^%分析問題、解決問題的獨(dú)立工作能力方案范文.庫.整理~;通過實(shí)習(xí),加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí),為進(jìn)一步開展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。 二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容: 生產(chǎn)工藝流程方面 (1)實(shí)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)組織與管理、生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程; (2)影響生產(chǎn)操作的主要因素; (3)企業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備概況。 2、電氣控制系統(tǒng)方面 (1)現(xiàn)場(chǎng)電氣控制設(shè)備的類型及原理; (2)控制室內(nèi)電氣控制設(shè)備的類型及原理、控制柜的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及內(nèi)部導(dǎo)線布置; (3)電氣控制設(shè)備的維護(hù)、檢修及管理,使用情況及存在的問題; (4)電氣控制系統(tǒng)的組成及應(yīng)用情況; (5)電氣控制設(shè)備的改進(jìn)或自制的原理與方

3、案等。 3、自動(dòng)化儀表系統(tǒng)方面 (1)現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)儀表的類型及工作原理; (2)儀表室內(nèi)的顯示調(diào)節(jié)儀表類型及工作原理,儀表盤的布置原則; (3)儀表的調(diào)校、維護(hù)、檢修及管理,使用情況及存在的問題; (4)儀表檢測(cè)與控制系統(tǒng)的組成及應(yīng)用情況; (5)儀表的改進(jìn)或自制的原理與方案等。 4、自動(dòng)化綜合控制系統(tǒng)方面 (1)工廠自動(dòng)化綜合控制系統(tǒng)的整體水平及應(yīng)用概況; (2)實(shí)習(xí)崗位的自動(dòng)控制系統(tǒng)及控制流程; (3)自動(dòng)控制系統(tǒng)中,工藝參數(shù)自動(dòng)檢測(cè)、信號(hào)傳輸、聯(lián)鎖保護(hù)等環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)原理與綜合應(yīng)用; (4)工廠的常規(guī)控制手段如工廠供電技術(shù),交直流電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)的應(yīng)用; (5)工廠的現(xiàn)代控制技術(shù)如plc、dcs、計(jì)算機(jī)控制及信息通訊系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀及工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化發(fā)展方向。 三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行方式 以現(xiàn)場(chǎng)參觀、講解方式相結(jié)合進(jìn)行,由工程技術(shù)人員及教師指導(dǎo)實(shí)習(xí); 利用工廠設(shè)備和科技資料,開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué); 3、由工程技術(shù)人員舉辦專題技術(shù)講座; 第 4 頁 共 4 頁

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