《（江西專）中考生物 第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江西專）中考生物 第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫復(fù)習(xí)課件（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫考點(diǎn)一考點(diǎn)一 傳染病及其預(yù)防傳染病及其預(yù)防命題角度命題角度傳染病的特點(diǎn)、傳播途徑傳染病的特點(diǎn)、傳播途徑例例1 1(2018(2018達(dá)州達(dá)州)2017)2017年年3 3月月2020日，達(dá)州市衛(wèi)計(jì)委、市教育局日，達(dá)州市衛(wèi)計(jì)委、市教育局聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防控工作的通知，要聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防控工作的通知，要求各校落實(shí)患病學(xué)生的休學(xué)治療、校園環(huán)境的消毒殺菌等防求各校落實(shí)患病學(xué)生的休學(xué)治療、校園環(huán)境的消毒殺菌等防控措施。下列關(guān)于傳染病的預(yù)防和控制的說(shuō)法，不正確的是控措施。下列關(guān)于傳染病的預(yù)防和控制的說(shuō)法，不正確的是()()A A傳染
2、病具有傳染性、流行性的特征，危害極大傳染病具有傳染性、流行性的特征，危害極大B B引起人們患結(jié)核病的病原體是結(jié)核桿菌引起人們患結(jié)核病的病原體是結(jié)核桿菌C C接種卡介苗可預(yù)防結(jié)核病，從免疫的角度分析，接種的接種卡介苗可預(yù)防結(jié)核病，從免疫的角度分析，接種的卡介苗屬于抗原卡介苗屬于抗原D D從預(yù)防傳染病的角度看，要求患病學(xué)生休學(xué)治療屬于保從預(yù)防傳染病的角度看，要求患病學(xué)生休學(xué)治療屬于保護(hù)易感人群護(hù)易感人群正確區(qū)分病原體和傳染源正確區(qū)分病原體和傳染源1 1病原體：能引起人或動(dòng)物患病的微生物，包括細(xì)菌、病病原體：能引起人或動(dòng)物患病的微生物，包括細(xì)菌、病毒、寄生蟲等。毒、寄生蟲等。2 2傳染源：能夠散播病
3、原體的人或動(dòng)物。傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物。命題角度命題角度傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施例例2 2(2017(2017江西江西)今年我省多地出現(xiàn)人感染今年我省多地出現(xiàn)人感染H7N9H7N9禽流感病禽流感病例，事發(fā)后有關(guān)部門立刻采取行動(dòng)，把相關(guān)場(chǎng)所內(nèi)的活禽例，事發(fā)后有關(guān)部門立刻采取行動(dòng)，把相關(guān)場(chǎng)所內(nèi)的活禽全部捕殺并進(jìn)行焚燒或深埋處理，甚至關(guān)閉了活禽交易市全部捕殺并進(jìn)行焚燒或深埋處理，甚至關(guān)閉了活禽交易市場(chǎng)。上述做法屬于傳染病預(yù)防措施中的場(chǎng)。上述做法屬于傳染病預(yù)防措施中的()()A A控制傳染源控制傳染源 B B切斷傳播途徑切斷傳播途徑C C保護(hù)易感人群保護(hù)易
4、感人群 D D清除病原體清除病原體A A傳染病預(yù)防措施的典例分析傳染病預(yù)防措施的典例分析 .對(duì)患病的人或動(dòng)物采取的一系列措施，如隔離治療，對(duì)患病的人或動(dòng)物采取的一系列措施，如隔離治療，及時(shí)殺死掩埋焚燒患病的動(dòng)物，都屬于控制傳染源。及時(shí)殺死掩埋焚燒患病的動(dòng)物，都屬于控制傳染源。.對(duì)健康人或動(dòng)物采取的一系列措施，如加強(qiáng)鍛煉注射對(duì)健康人或動(dòng)物采取的一系列措施，如加強(qiáng)鍛煉注射疫苗等，都屬于保護(hù)易感人群。疫苗等，都屬于保護(hù)易感人群。.通風(fēng)消毒講究衛(wèi)生等屬于切斷傳播途徑。通風(fēng)消毒講究衛(wèi)生等屬于切斷傳播途徑。鏈接真題模擬實(shí)訓(xùn)真題精選鏈接真題模擬實(shí)訓(xùn)真題精選T1T1；模擬預(yù)測(cè)；模擬預(yù)測(cè)T2T2考點(diǎn)二考點(diǎn)二 免
5、疫與計(jì)劃免疫免疫與計(jì)劃免疫命題角度命題角度免疫的概念免疫的概念例例3 3(2017(2017江西江西)據(jù)據(jù)自然自然雜志刊登的文章稱，肺具有雜志刊登的文章稱，肺具有造血功能。這給血液病患者和需要接受肺移植的患者帶來(lái)造血功能。這給血液病患者和需要接受肺移植的患者帶來(lái)了福音。從免疫的角度來(lái)看，移植的肺屬于了福音。從免疫的角度來(lái)看，移植的肺屬于()()A A病原體病原體 B B抗原抗原C C抗體抗體 D D免疫器官免疫器官B B抗原和抗體的區(qū)別抗原和抗體的區(qū)別 .抗原：是一類能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗原：是一類能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?？乖哂挟愇镄?，如病菌、病毒和其他的病原
6、抗體的物質(zhì)?？乖哂挟愇镄?，如病菌、病毒和其他的病原微生物，異體的血液和某些藥物等都是抗原。微生物，異體的血液和某些藥物等都是抗原。.抗體：是指受到抗原刺激后產(chǎn)生的能與抗原特異性結(jié)抗體：是指受到抗原刺激后產(chǎn)生的能與抗原特異性結(jié)合，具有特殊抗病能力的蛋白質(zhì)合，具有特殊抗病能力的蛋白質(zhì)(免疫球蛋白免疫球蛋白)?？贵w存在?？贵w存在于血液、淋巴液和組織液中?？贵w和抗原結(jié)合后，可以促于血液、淋巴液和組織液中?？贵w和抗原結(jié)合后，可以促使白細(xì)胞的吞噬作用而將抗原清除，或使抗原失去致病性。使白細(xì)胞的吞噬作用而將抗原清除，或使抗原失去致病性。鏈接真題模擬實(shí)訓(xùn)真題精選鏈接真題模擬實(shí)訓(xùn)真題精選T4T4、T15T15
7、；模擬預(yù)測(cè)；模擬預(yù)測(cè)T5 T5 命題角度命題角度區(qū)別非特異性免疫和特異性免疫區(qū)別非特異性免疫和特異性免疫例例4 4(2018(2018江西江西)下列選項(xiàng)中屬于特異性免疫的是下列選項(xiàng)中屬于特異性免疫的是()()A A呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物B B吞噬細(xì)胞吞噬病原體吞噬細(xì)胞吞噬病原體C C唾液中的溶菌酶殺死病菌唾液中的溶菌酶殺死病菌D D接種乙肝疫苗接種乙肝疫苗D D非特異性免疫和特異性免疫的比較非特異性免疫和特異性免疫的比較免疫免疫類型類型非特異性免疫非特異性免疫(先天性免疫先天性免疫)特異性免疫特異性免疫(后天性免疫后天性免疫)形成形成時(shí)間時(shí)間生來(lái)就有，先天性生來(lái)就
8、有，先天性出生以后才產(chǎn)生的出生以后才產(chǎn)生的形成形成因素因素由遺傳因素決定由遺傳因素決定與遺傳無(wú)關(guān)，病原體作用于與遺傳無(wú)關(guān)，病原體作用于人體后而獲得的一種免疫力人體后而獲得的一種免疫力免疫免疫類型類型非特異性免疫非特異性免疫(先天性先天性免疫免疫)特異性免疫特異性免疫(后天性后天性免疫免疫)特點(diǎn)特點(diǎn)對(duì)多種病原體有效，不對(duì)多種病原體有效，不針對(duì)某一種特定的病原針對(duì)某一種特定的病原體體只針對(duì)某一種特定的只針對(duì)某一種特定的病原體或異物，具有病原體或異物，具有專一性專一性器官器官 皮膚、黏膜等皮膚、黏膜等胸腺、淋巴結(jié)、脾臟胸腺、淋巴結(jié)、脾臟包括包括防線防線第一、二道防線第一、二道防線第三道防線第三道防線
9、免疫免疫類型類型非特異性免疫非特異性免疫(先天性免疫先天性免疫)特異性免疫特異性免疫(后天性免疫后天性免疫)舉例舉例人患炎癥時(shí)，白細(xì)胞增多人患炎癥時(shí)，白細(xì)胞增多被狗咬傷后，被狗咬傷后，2424小時(shí)內(nèi)注小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗射狂犬疫苗總結(jié)總結(jié)與非特異性免疫相比，特異性免疫的免疫力更強(qiáng)，更有與非特異性免疫相比，特異性免疫的免疫力更強(qiáng)，更有利于人類適應(yīng)環(huán)境利于人類適應(yīng)環(huán)境命題角度命題角度綜合考查傳染病和免疫綜合考查傳染病和免疫例例5 5(2014(2014江西江西)麻疹是由麻疹病毒引起的一種呼吸道傳染麻疹是由麻疹病毒引起的一種呼吸道傳染病，春天是高發(fā)季節(jié)，要做好個(gè)人衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng)，及病，春天是高發(fā)季節(jié)，要做好個(gè)人衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng)，及時(shí)接種麻疹疫苗，出現(xiàn)感染癥狀，及時(shí)就診，并采取隔離措時(shí)接種麻疹疫苗，出現(xiàn)感染癥狀，及時(shí)就診，并采取隔離措施。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是施。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()()A A保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑B B采取隔離措施是控制傳染源采取隔離措施是控制傳染源C C麻疹病毒屬于抗原麻疹病毒屬于抗原D D麻疹疫苗屬于抗體麻疹疫苗屬于抗體
（江西專）中考生物 第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫復(fù)習(xí)課件
