中班安全教案（20篇）

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1、中班安全教案（20篇） 中班安全教案 第一篇： ：好孩子不玩火 設(shè)計(jì)思想 小朋友是不允許玩兒火的，因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩兒火的，小孩子還沒(méi)有對(duì)火很好的認(rèn)識(shí)，因?yàn)樾『⒆硬荒軐?duì)火控制好，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦！經(jīng)過(guò)本次幼兒園教案讓幼兒認(rèn)識(shí)玩兒火的危險(xiǎn)，火災(zāi)會(huì)對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo) 幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我。 四、幼兒操作 請(qǐng)小朋友看操作圖

2、片，圖號(hào)。 討論 用扇子扇，是不是最好的辦法 小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢著火的時(shí)候，我們能夠想別的辦法。 中班安全教案 第二篇： 在走廊和樓梯戲鬧的危險(xiǎn)性。 2、能正確地戲鬧的危險(xiǎn)性。 1、誰(shuí)在走廊或樓梯應(yīng)當(dāng)怎樣做。 1、討論：在走廊和樓梯不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，跑跳，不滑欄桿。 三、游戲"走迷宮"――強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。 出示畫(huà)有許多幼兒不一樣行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。 中班安全教案 第三篇： 《下樓梯的正確方法。2、能遵守秩序，在下樓梯的正確

3、方法。 1、經(jīng)過(guò)談話的形式，引出活動(dòng)主題。 師:我們升樓要經(jīng)過(guò)哪里呢(樓梯)下樓梯必須要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友。 二、師幼共同討論，學(xué)習(xí)下樓梯的道理。 1、討論怎樣下樓梯我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才是最安全的呢 2:下樓梯的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)往哪邊走呢 (4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問(wèn)題(一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠。) 師:下樓梯必須要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。 三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對(duì)下樓梯的兒歌，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，兒歌里是怎樣說(shuō)的 兒歌:《樓梯; 向右走呀不擁擠， 一個(gè)跟著一個(gè)走; 小手扶著小欄桿， 一級(jí)一級(jí)往樓梯呀下樓梯

4、， 安全第一要! 師:兒歌的名字叫什么兒歌里面都說(shuō)了些什么呢 師小結(jié):這首兒歌以后我們能夠在下樓梯應(yīng)當(dāng)需要注意的問(wèn)題，你記住了嗎 四、游戲小衛(wèi)士闖關(guān)。 確定對(duì)錯(cuò)，答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。 1、跳著做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。 3、下樓梯時(shí)，騎在扶手下樓梯我們應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題了，必須要記住咯!以后布置馬路情景。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)馬路騎車，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過(guò)馬路。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在馬路的行人問(wèn)路；找警察叔叔，讓他們把自我送回家 3、我們回家后能夠問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一齊進(jìn)行交流。 四、活動(dòng)延伸。 今日我們幫

5、鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一齊，那我們也很開(kāi)心，我們一齊和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？ 中班安全教案 第六篇： ：保護(hù)自我 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 2、幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。 3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師分別出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖的安全 一、活動(dòng)目標(biāo)提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)做些什么？"小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它能夠接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。 片段一：小朋友在

6、陽(yáng)臺(tái)鍛煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。 片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。 片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)了，怎樣辦？ 教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，提議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到能夠拿到的地方再取回。否則，不細(xì)心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。 3、幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。 四、活動(dòng)反思本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí)，了

7、解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。明白不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛晕业南敕ê鸵?jiàn)解。孩子們都發(fā)表了各自的意見(jiàn)，有的孩子說(shuō)"在陽(yáng)臺(tái)晾衣服，會(huì)摔下去的"等等，經(jīng)過(guò)出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò)，并能說(shuō)出其中的理由！此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全起到了十分關(guān)鍵的作用！對(duì)小朋友的一生都有著十分重大的意義！ 中班安全教案 第八篇： 《不私自離園》 活動(dòng)目標(biāo) 1、明白不應(yīng)當(dāng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。 3、

8、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心境。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程 1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 教師出示掛圖，并提問(wèn)： （1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？ (2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢，他要做什么？ 2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看情景劇表演 （1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自我偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)？如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一齊來(lái)看看吧。 （2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 ①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門(mén)，主班教師扮演人販子。 配班教師扮演人販子。 表演資料： 教師

9、旁白：一天，皮皮趁教師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。 皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開(kāi)心！可是車這么多，那路這么寬，我怎樣過(guò)去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒）：小朋友，我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧?。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。 ②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？ 3、活動(dòng)展開(kāi)：討論私自離園的危險(xiǎn)性。 （1）討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)？ ①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？ ②教師小結(jié)：小朋友還沒(méi)有保護(hù)自我的本事，如果自我偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)遇到緊急情景

10、，又沒(méi)有人明白，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自我的安全，不能私自離開(kāi)幼兒園。 （2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣？ ①教師：請(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣辦？ ②引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自我的關(guān)愛(ài)以及自我走丟后他們的心境。 ③教師小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和教師都會(huì)十分著急，會(huì)十分擔(dān)心你的安全，會(huì)十分悲痛，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒(méi)有辦法安心工作，教師就顧不的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。 中班安全教案 第九篇： 交通標(biāo)志作用大 【活動(dòng)目

11、標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，明白標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；了解標(biāo)志的作用和特征。 2、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。 3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造本事。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書(shū)籍若干。 2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等。 3、布娃娃一個(gè)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、故事導(dǎo)入： 師：小朋友，今日早她就開(kāi)著她的小車來(lái)我們廣饒游玩，可是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不明白什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通

12、標(biāo)志，，鼻子碰得又紅又腫。小熊哭了起來(lái)，小狗連忙說(shuō)：別哭別哭，貼貼了塊橡皮膏。 第二天，小熊和小豬一齊玩滑滑梯。小熊沒(méi)有扶好扶手，一下子從滑梯，摔得又紅又腫。小熊哭了起來(lái)，小豬連忙說(shuō)：別哭別哭，貼貼了塊橡皮膏。 第三天，小熊和小貓一齊爬攀登架，摔了下來(lái)，咚的一聲，膝蓋蹭在了地橡皮膏藥就不痛了。說(shuō)著，小貓就在小熊的膝蓋、屁股都貼的小朋友在做什么？ 2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。 （1）教師：請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細(xì)看看每一幅圖，圖的小圖是一樣的，我們一齊來(lái)看看這幅圖都講了些什么。 ②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì)造

13、成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜） ③討論其他資料。 ④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。 3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具。 （1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最終一幅小圖:此刻我們一齊來(lái)看看，這幅圖亂畫(huà)。 （5）、用完文具要收拾整齊。 （6）、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。 （7）、使用剪刀要細(xì)心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。 中班安全教案 第十二篇： 遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈 【活動(dòng)目標(biāo)

14、】 1、觀察窖井和裝飾燈的外形，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)可能會(huì)存在的危險(xiǎn)。 2、樂(lè)意參加情景劇表演，明白要遠(yuǎn)離窖井和裝飾燈。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、出示教學(xué)掛圖，提出問(wèn)題，導(dǎo)入活動(dòng)。 1、師：清小朋友們看一看，圖，你能找到哪幾個(gè)地方需要注意安全嗎？ 二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險(xiǎn)。 1、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要異常注意呢？ 2、窨井的安全蓋下頭是什么呢？你認(rèn)為他有什么危險(xiǎn)？ 3、裝飾燈是電燈嗎？你認(rèn)為它有什么危險(xiǎn)？ 三、閱讀幼兒用書(shū)，了解如何避免窨井和裝飾燈帶來(lái)的傷害事件。 1、清小朋友們打開(kāi)書(shū)，

15、看看猜的對(duì)不對(duì)。 2、怎樣才能夠避免窨井和裝飾燈的危險(xiǎn)呢？ 四、組織幼兒分組表演。 1、今日我們一齊排一場(chǎng)表演，資料就是遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈。教師給大家準(zhǔn)備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒，它們能夠做什么場(chǎng)景？（用盒子代替窨井和裝飾燈） 2、我們每一組小朋友在一齊表演，想一想，在窨井和裝飾燈旁邊我們會(huì)玩什么游戲，會(huì)發(fā)生什么故事？等一會(huì)請(qǐng)每一組的小朋友車時(shí)乘坐過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。 2、幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車的經(jīng)歷。 2、汽車圖片。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、教師幼兒一齊討論我坐過(guò)那些汽車？是和誰(shuí)一齊坐的？是怎樣乘坐的？ 2、幼兒

16、看圖講述自我的乘車過(guò)程。 3、教師講述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)?，把自我的頭和手都伸到了窗外，手，沒(méi)有位置我們應(yīng)當(dāng)雙手緊緊地抓住車也要注意安全，兩腳分開(kāi)，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。 5、教師組織幼兒游戲，開(kāi)汽車。 中班安全教案 第十五篇： （十三）： 怎樣呼救？ 【活動(dòng)目標(biāo)】 幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情景時(shí)，明白用"喊叫"（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來(lái)求助。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、游戲： 主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔

17、們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自我去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔"驚慌"萬(wàn)分，有的哭，有的躲這時(shí)一只小兔（開(kāi)始由教師替代）大聲喊："媽媽快來(lái)！來(lái)人哪！救命呀！"媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。 二、總結(jié)： "媽媽"表?yè)P(yáng)在緊急情景下會(huì)喊叫媽媽的小兔。幼兒遇到緊急情景或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫"來(lái)人哪"、"救命"、"媽媽快來(lái)"。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的資料。） 三、提問(wèn)： "小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎樣喊叫的？"幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情景時(shí)，明白用"喊叫"（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來(lái)求助。 中班安全教案 第十六篇： 緊急電話的用途 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、明白幾種特殊

18、的電話號(hào)碼及其作用。（重點(diǎn)） 2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情景。（難點(diǎn)） 3、具備初步的自救意識(shí)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、寫(xiě)有"110""119""120""114"等電話號(hào)碼的圖片。 2、有警察和警車、醫(yī)生和護(hù)士車、消防隊(duì)員與消防車的圖片、電話或手機(jī)一部。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入。 師：小朋友，你明白自我家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽。（出示電話） 師：有一些特殊的電話號(hào)碼是很有用的，你們明白有哪些？ 二、讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，明白它們的用途。 師：小朋友，你們看看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情景下需要使用這個(gè)電話

19、號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫忙呢？打了這個(gè)電話，什么車子會(huì)出現(xiàn)，誰(shuí)又會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)怎樣做？（出示110圖片）依次出示"120""119"等電話號(hào)碼圖片。 三、游戲"怎樣辦？""做什么？" 師：此刻我們來(lái)做一個(gè)游戲，看看說(shuō)得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴

20、里亂放東西。 1、圖片《進(jìn)餐時(shí)》 資料：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。 觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？ 小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇淮睬埃鹨粰z查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。 4、與家長(zhǎng)配合，共同幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。 5、一日生活中，教師必須要認(rèn)真觀察，隨機(jī)。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦，隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。 中班安全教案 第十八篇： 第二十一篇： 中班安全衛(wèi)生教案《動(dòng)物可愛(ài)也要防》 活動(dòng)目標(biāo) 1、

21、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。 2、明白在動(dòng)物園不能離動(dòng)物太近或翻越護(hù)欄。 活動(dòng)準(zhǔn)備 各種動(dòng)物的圖片和寵物圖片。 活動(dòng)過(guò)程 1、請(qǐng)幼兒欣賞動(dòng)物的圖片，說(shuō)說(shuō)自我喜歡那種小動(dòng)物。 2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)去動(dòng)物園的經(jīng)歷，告訴幼兒在動(dòng)物園游玩時(shí)，不要離動(dòng)物太近或喂食動(dòng)物。 3、說(shuō)說(shuō)自我是否飼養(yǎng)過(guò)寵物，了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。如不和寵物睡在一個(gè)房間；經(jīng)常給寵物洗澡；被寵物咬傷后及時(shí)打防疫針。媽.咪.愛(ài).嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道 4、欣賞兒歌《動(dòng)物園》。 相關(guān)資料 《可愛(ài)的動(dòng)物》中班音樂(lè)教案 教學(xué)資料：學(xué)習(xí)歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》感受描述動(dòng)物的音樂(lè) 教學(xué)目的：1、注意聆聽(tīng)描述小動(dòng)物的音樂(lè)，明白動(dòng)物是人類的

22、朋友，人與動(dòng)物和睦相處。 2、夠用親切、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說(shuō)話》。 3、音樂(lè)中感受動(dòng)物的可愛(ài)形象，嘗試用動(dòng)作表達(dá)自我想象中的動(dòng)作，在表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)護(hù)之情。 教學(xué)過(guò)程： 1、引入 創(chuàng)設(shè)情景(教師模仿大象的動(dòng)作)小朋友們，你們猜我是誰(shuí)呀(咳)對(duì)了，我就是大象伯伯，今日我們動(dòng)物們要開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)想邀請(qǐng)你們參加，愿意嗎 二、學(xué)習(xí)新歌《動(dòng)物說(shuō)話》 (一)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞 下頭我們就請(qǐng)出第一只小動(dòng)物，你們看他是誰(shuí)呀(小雞)小雞是怎樣說(shuō)話的呀(嘰嘰嘰)同學(xué)們和教師一齊說(shuō)：小雞說(shuō)話嘰嘰嘰 (二)聽(tīng)錄音范唱 大家明白嗎小雞不僅僅會(huì)說(shuō)話，它還會(huì)唱歌呢!我們一齊來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)(聽(tīng)范唱) (

23、三)學(xué)生試著演唱歌曲 1剛才，同學(xué)們聽(tīng)的異常認(rèn)真，我們?cè)囍怀脝? 2誰(shuí)道小雞是什么樣的(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛(ài)的樣貌表現(xiàn)出來(lái)。(教師伴奏) 3學(xué)生創(chuàng)遍歌詞。 問(wèn)：你還明白什么小動(dòng)物會(huì)唱歌呀 表演唱自我創(chuàng)遍的小動(dòng)物歌曲 二、聽(tīng)鋼琴想象小動(dòng)物的形象，理解音樂(lè)。 (一)導(dǎo)入：可是，森林那么大，一點(diǎn)都不熱鬧 用鋼琴再請(qǐng)出一些小動(dòng)物行嗎 (1)請(qǐng)大家閉。聆聽(tīng)音 樂(lè)(教師演奏鋼琴片段)剛才的音樂(lè)異常歡快活潑，表現(xiàn)出 那些活動(dòng)輕盈，靈巧的小動(dòng)物 (2)復(fù)聽(tīng)。閉感覺(jué)又出現(xiàn)了什么動(dòng)物(音樂(lè)描述了一些溫文而雅、美麗、溫柔的小動(dòng)物)，表演本段音樂(lè)。 三、聽(tīng)作品辨別小

24、動(dòng)物 柔教師發(fā)現(xiàn)大家異常有想象力，還異常喜愛(ài)動(dòng)物，有很多偉大的作曲家也異常的喜愛(ài)小動(dòng)物，他們寫(xiě)了很多描述小動(dòng)物的曲子，都有什么呀(出示卡片)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)第一個(gè)出場(chǎng)拉！ 1、放小蜜蜂音樂(lè)，貼小蜜蜂的圖片誰(shuí)能模仿小蜜蜂，對(duì)了音樂(lè)里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動(dòng)翅膀的樣貌聽(tīng)出來(lái)了嗎 2、聽(tīng)小狗音樂(lè)。你們聽(tīng)又有誰(shuí)來(lái)了怎樣聽(tīng)出來(lái)的誰(shuí)能學(xué)學(xué)小狗的動(dòng)作(貼) 3咱們?cè)僬?qǐng)出一個(gè)動(dòng)物，聽(tīng)是誰(shuí)呀很滿很慢(貼)。 4、聽(tīng)，辨別獅子。 四、看動(dòng)物軟件 剛才，我們唱的聽(tīng)的異常認(rèn)真，森林里的動(dòng)物們真的來(lái)參加我們的聯(lián)歡會(huì)了。 五、扮演小動(dòng)物開(kāi)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì) 教師表演兔子?jì)寢尣?dān)任解說(shuō)。 動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始

25、了，森林之望吼叫著走來(lái)了，今日就由森林之王主持大會(huì)。(放音)小狗第一個(gè)就要來(lái)表演節(jié)目，他迫不及待的手舞足蹈起來(lái)了(放音)大森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢你看他們來(lái)了。(放音)小蜜蜂們來(lái)到大森林里準(zhǔn)備收集花粉采蜜呢! 動(dòng)物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動(dòng)物門(mén)全體起立站到臺(tái)前一齊聯(lián)歡，最終動(dòng)物們高高興興的回了家。 中班安全教案 第十九篇： 《馬路，教師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽街時(shí)候能夠看一看，馬路車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"7、引導(dǎo)幼

26、兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"（同街時(shí)候還要注意些什么呀？"（做公車時(shí)先下后街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？ （3）請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。 二、議安全標(biāo)志： 1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？ 2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？ 3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害： （1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。 （2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在團(tuán)體中，作為社會(huì)中的人，必須要按安全標(biāo)志自我制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。