大班手工教案20篇

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1、大班手工教案20篇 大班手工教案20篇  大班手工教案(一):   幼兒園大班手工教案:學(xué)撕紙   一、活動(dòng)目標(biāo):   1.讓幼兒觀看紙漿作品對(duì)紙漿的制作過(guò)程產(chǎn)生情趣。   2.了解紙漿作品的制作過(guò)程和使用材料。   3.鍛煉幼兒的耐力、細(xì)致精心地做事情,培養(yǎng)幼兒良好的行為_(kāi)慣。   二、活動(dòng)準(zhǔn)備:報(bào)紙等三、活動(dòng)流程:觀察--講解--操作(一)觀察師:教師今日帶來(lái)了一個(gè)很好看的臉(出示京劇臉譜),看看它是用什么做的,怎樣這么異常啊?   幼:橡皮泥,泥巴師:小朋友說(shuō)的不對(duì),是用費(fèi)舊的報(bào)紙做的,你們想不想明白是怎樣樣做出來(lái)的???  ?。ǘ┲v解師:(出示報(bào)紙、粘合劑、盛器)先把

2、報(bào)紙撕成很細(xì)小的紙片,再將紙片放在盛器中浸泡,之后在盛器中放入粘合劑,再利用模具制作紙漿模型,在太陽(yáng)下晾干即成,最終在修飾成各種造型。   [媽咪愛(ài)嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道   師:你們想不想也來(lái)做一個(gè)自我喜歡的玩具?。磕俏覀兇丝叹蛠?lái)學(xué)_做紙漿的第一步撕紙。把紙撕到很小很小的。比一比看誰(shuí)撕的最小。  ?。ㄈ┎僮鹘處煄е∨笥岩积R來(lái)撕紙,把撕好的紙放好,下次我們來(lái)學(xué)制作紙漿作品的下一步。   大班手工教案(二):   大班手工活動(dòng)教案愛(ài)心收納袋   活動(dòng)目標(biāo):1、在觀察、討論、思考的過(guò)程中了解愛(ài)心收納袋的制作方法。2、根據(jù)所收集的日常廢舊材料,嘗試用剪、貼和畫(huà)的方法進(jìn)行制作?;顒?dòng)重點(diǎn):

3、幼兒發(fā)揮想象,利用剪、貼和畫(huà)的方法進(jìn)行制作   活動(dòng)難點(diǎn):   幼兒能大膽發(fā)揮想象,做出有創(chuàng)意的收納袋   活動(dòng)準(zhǔn)備:   制作好的愛(ài)心收納袋兩個(gè)。   長(zhǎng)方形硬紙板、掛歷紙或繪畫(huà)紙人手一張   蠟筆、剪刀、裝訂機(jī)、卡紙、彩紙若干   活動(dòng)過(guò)程:   一、出示制作好的愛(ài)心收納袋,引起幼兒制作的興趣   1、(出示范例)小朋友,看,這是什么(這是一個(gè)愛(ài)心收納袋)瞧,那里能夠放一些東西。   2、瞧,那里還有一些小朋友自我做好的愛(ài)心收納袋,你們看看他們做的又是怎樣的呢(出示一些圖片)   他們做的袋子真可愛(ài)。你們也想來(lái)做一個(gè)嗎。   二、學(xué)_制作方法   1、小朋友,看看

4、教師做的這個(gè)收納袋是用什么材料怎樣做的吧。   2、請(qǐng)幼兒觀察,并說(shuō)一說(shuō)。[由Www.QunZou.Com整理]   3、講解制作方法:  ?、傧认牒媚阋堰@個(gè)袋子做成什么樣的。  ?、谀軌蛳仍谶@張長(zhǎng)方形的硬紙板上利用繪畫(huà)或剪貼的方式進(jìn)行裝飾你想要的圖案。   ③然后用繪畫(huà)紙或較硬的掛歷紙剪出一個(gè)你想要的形狀。比如能夠是小動(dòng)物的頭,也能夠是花朵等等。再利用繪畫(huà)或剪貼等方式進(jìn)行裝飾。  ?、茏罱K將剪下來(lái)并裝飾好的形狀粘或裝訂在長(zhǎng)方形的硬紙板上,  ?、堇么蚩讬C(jī)在長(zhǎng)方形硬紙板的最上頭打兩個(gè)孔,用毛線穿一下就把收納袋做好了。   三、提出制作要求   1、小朋友在做手工的時(shí)候必須

5、要認(rèn)真,先設(shè)想好你要做一個(gè)怎樣的收納袋,看看誰(shuí)做的最有創(chuàng)意。   2、用剪刀的時(shí)候要注意安全,不能剪到手了。   3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時(shí)候要記住從邊上開(kāi)始剪起才不會(huì)浪費(fèi)。   4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。   四、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。   五、展示、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)   1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上,請(qǐng)幼兒先互相欣賞。   提問(wèn):你最喜歡哪一個(gè)收納袋為什么你覺(jué)得哪個(gè)收納袋的色彩搭配最好哪一個(gè)收納袋裝飾的比較好看它是怎樣裝飾的   2、教師與幼兒進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)作品。   大班手工教案(三):   幼兒園大班手工教案:紙漿杯

6、子一、活動(dòng)準(zhǔn)備:   1.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用紙漿制作杯子的本事。   2.體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。   二、活動(dòng)準(zhǔn)備:浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子三、活動(dòng)流程:討論--演示--操作(一)討論提問(wèn):看教師手中的是什么啊?(出示紙漿杯子),我們來(lái)仔細(xì)看看和我們平時(shí)用的杯子有什么不一樣的嗎?這個(gè)杯子是用紙漿做的,今日啊教師就來(lái)教小朋友做紙漿杯子好不好?  ?。ǘ┭菔咎釂?wèn):你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎?教師來(lái)制作,你們來(lái)說(shuō)制作方法好不好?在制作中,應(yīng)當(dāng)注意些什么?(經(jīng)過(guò)幼兒講解,回憶,讓幼兒掌握制作的方法和注意事項(xiàng))(三)操作小朋友操作制作杯子,教師巡回指導(dǎo)。(提醒幼兒注意衛(wèi)生。)   大班手工教案(

7、四):   大班手工制作教案:蟲(chóng)子的聚會(huì)   活動(dòng)目標(biāo)   1、引導(dǎo)幼兒學(xué)_、體驗(yàn)繪畫(huà)及合作的歡樂(lè),并愿意與別人分享歡樂(lè)。   2、能運(yùn)用自我喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。   3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的本事。   活動(dòng)準(zhǔn)備   1、課件:昆蟲(chóng)圖片(33種)   2、廢舊材料-白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤(pán)子、大碗面盒等   活動(dòng)過(guò)程   一、參觀蟲(chóng)子博物館,復(fù)_以前學(xué)過(guò)的蟲(chóng)子的知識(shí)。   1、課件演示:昆蟲(chóng)(33種昆蟲(chóng))   游戲的形式帶幼兒進(jìn)入博物館。   2、幼兒觀看蟲(chóng)子圖片,自由的進(jìn)行交流。   3、提問(wèn):剛才看到了什么蟲(chóng)子?它長(zhǎng)得什么樣?喜

8、歡吃什么?喜歡做什么?   請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué),并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。   4、請(qǐng)幼兒回憶在生活中還見(jiàn)到哪些蟲(chóng)子,與同伴相互交流。   5、教師小結(jié)幼兒討論的情景。   二、討論開(kāi)舞會(huì)要準(zhǔn)備的工作。   1.與幼兒一齊確定開(kāi)一個(gè)蟲(chóng)子舞會(huì),親近一下自我喜歡的小蟲(chóng)子。   2.幼兒自我討論開(kāi)舞會(huì)我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備什么?   3.幼兒自由回答。   4.教師小結(jié):這個(gè)舞會(huì)需要邀請(qǐng)一些喜歡的蟲(chóng)子、要有漂亮的舞臺(tái)、還要給蟲(chóng)子準(zhǔn)備一些食物。   5.簡(jiǎn)單的討論怎樣布置舞臺(tái)?   邀請(qǐng)什么蟲(chóng)子?制作什么食物?   6.幼兒自由分組:蟲(chóng)子制作組、食物制作組、舞臺(tái)布置組。   三、幼兒分工制作

9、  教師觀察、指導(dǎo)、幫忙。   四、小評(píng)幼兒制作的情景,并給予展示。   五、幼兒模仿各種小蟲(chóng)子,自由的吃食物,跳舞,開(kāi)心的玩。   結(jié)束活動(dòng)。   大班手工教案(五):   幼兒園大班手工教案:裝飾杯子   一、活動(dòng)目標(biāo):   1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色,或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作本事和豐富幼兒的想象本事二、活動(dòng)準(zhǔn)備:紙漿等三、活動(dòng)流程:導(dǎo)入--演示--操作--欣賞(一)導(dǎo)入師:我們做的紙漿杯子啊,都干了,那我們看看。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮?。?   師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn),給他穿上漂亮的外衣。   師:我們還能夠裝飾成喝

10、水的杯子,在上頭貼一些小花、小草、小魚(yú)啊,只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。  ?。ǘ┭菔?.我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,必須要涂得均勻,我們能夠在上頭涂上不一樣的顏色。能夠畫(huà)點(diǎn)自我喜歡的圖案在上頭,總之,怎樣漂亮就怎樣涂。注意不要弄臟桌子和衣服。   2.我們除了能夠涂顏色還能夠給杯子做成一個(gè)杯子寶寶,我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。   3.我們?cè)儆眉t色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友能夠把杯子裝飾成娃娃也能夠裝飾成喝水用的杯子,你們?cè)鯓友b飾都能夠的。  ?。ㄈ┎僮鲙煟盒∨笥涯銈冃袆?dòng)起來(lái)吧,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)!

11、   小朋友進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。  ?。ㄋ模┬蕾p:欣賞幼兒作品,講一講,你是怎樣裝飾的!比一比誰(shuí)裝飾的更漂亮!   大班手工教案(六):   幼兒園大班手工教案《蝴蝶》含反思   活動(dòng)目標(biāo):   1.了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。   2.能在紙上畫(huà)下蝴蝶的輪廓,運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。   3.提高動(dòng)手本事,感受剪紙活動(dòng)的樂(lè)趣。   4.大膽嘗試剪紙,并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。   5.能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自我的作品。   活動(dòng)重難點(diǎn)   活動(dòng)重點(diǎn):   了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。   活動(dòng)難點(diǎn):   

12、能在紙上畫(huà)下蝴蝶的輪廓,運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。   活動(dòng)準(zhǔn)備:   蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。   活動(dòng)過(guò)程:   一、謎語(yǔ)導(dǎo)入   1.我們每個(gè)小朋友都有一雙能干的小手,今日教師就要帶小朋友用能干的小手剪一個(gè)十分好看的圖案,是什么呢?此刻請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ):頭上兩觸頭,身穿花花衣,飛在花叢中,歡樂(lè)把舞跳。   2.對(duì),這個(gè)謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種十分漂亮的昆蟲(chóng)。   3.那蝴蝶長(zhǎng)的什么樣貌呢?我們一齊來(lái)看一看。   4.出示蝴蝶圖片,引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿態(tài)。   5.今日俞教師還給你們帶來(lái)了剪紙蝴蝶,讓我們一齊來(lái)看一

13、看它是怎樣做的。   二、教師示范講解   1.教師出示已剪好的蝴蝶,你們看,這只蝴蝶是怎樣做出來(lái)的?   2.教師介紹操作材料,講解制作步驟。   3.教師示范蝴蝶的做法,邊示范邊出示步驟圖。   4.首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好,然后在打開(kāi)的地方畫(huà)下蝴蝶的一半輪廓,之后沿著輪廓剪下圖形,在蝴蝶的花紋處對(duì)折并進(jìn)行鏤空,最終把剪好的蝴蝶打開(kāi),一只美麗的蝴蝶就完成了。   三、幼兒操作   1.教師提操作要求:提醒幼兒不亂扔廢紙,將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。   2.幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。   3.幫忙有困難的幼兒進(jìn)行制作。   4.指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用對(duì)折鏤空的方法剪蝴蝶上

14、的花紋。   四、展示與評(píng)價(jià)   1.引導(dǎo)幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上,互相欣賞與評(píng)價(jià)。   2.幼兒互相交流,說(shuō)一說(shuō)自我喜歡哪一只蝴蝶,為什么。   活動(dòng)反思:   本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒用三角折剪的方法學(xué)剪蝴蝶?;顒?dòng)中,由于幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)三角折法,對(duì)于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒一開(kāi)始不怎樣會(huì)畫(huà)蝴蝶,經(jīng)過(guò)指導(dǎo)后,幼兒掌握了畫(huà)蝴蝶的方法,但還是存在著個(gè)別幼兒畫(huà)的蝴蝶可是形象,分析原因,由于我們是混齡班,存在著個(gè)體差異,此外,我覺(jué)得是因?yàn)檎n前沒(méi)有讓幼兒先畫(huà)一畫(huà)蝴蝶,課前準(zhǔn)備還不夠充分,在這方面自我的確沒(méi)有研究周到??墒牵档眯牢康氖?,最終的活動(dòng)

15、效果還是不錯(cuò)的,大部分幼兒還是學(xué)會(huì)了剪蝴蝶,到達(dá)了活動(dòng)目標(biāo)。   大班手工教案(七):   幼兒園大班手工教案:紙漿勺子   一、活動(dòng)目標(biāo):   1.學(xué)_以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。   2.在制作中能夠堅(jiān)持必須的堅(jiān)持性。   二、活動(dòng)準(zhǔn)備:紙漿、塑料勺子三、活動(dòng)流程:導(dǎo)入----演示----操作(一)導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒討論紙漿還能夠做什么?   小結(jié):紙漿除了能夠制作紙漿碗、盤(pán)子、杯子還能夠制作勺子,今日我們就來(lái)制作紙漿勺子。我們來(lái)觀察一下勺子和杯子有什么不一樣?我們制作的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒討論)(二)演示1.講解制作步驟:  ?。?)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁

16、上,并拍打均勻,在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點(diǎn),由于勺柄細(xì)長(zhǎng)并且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要異常的細(xì)心。  ?。?)能夠透過(guò)陽(yáng)光檢驗(yàn)一下是否有漏洞,并進(jìn)行修補(bǔ)。   (3)收拾桌面和剩余的紙漿,把涂抹好的勺子放到陽(yáng)光的地方晾曬。   2.交代操作要求。  ?。?)幼兒每人一個(gè)模型,站在桌子旁進(jìn)行制作。   (2)制作的過(guò)程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作成功,勺柄的地方不好制作能夠請(qǐng)求其他小朋友或者教師的幫忙一齊來(lái)完成。  ?。?)注意桌面、地面及自我衣服的清潔衛(wèi)生。   (三)操作:幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。   1.觀察幼兒的操作方法是否正確。   2.幼兒在操作過(guò)程中是否有

17、必須的堅(jiān)持性,并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表演。   大班手工教案(八):   一、活動(dòng)目標(biāo):   1、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),大膽想象啟發(fā),把制作出的花組合裝飾,制成花環(huán),花籃等。   2、引導(dǎo)利用彩泥,橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。   二、活動(dòng)準(zhǔn)備:   1、各種花的圖片,鮮花實(shí)物   2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽,剪刀。   3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙,自制花籃。   三、活動(dòng)過(guò)程:   1.材料導(dǎo)入:   A.出示制作所需的材料。   師:瞧!今日我們教師里來(lái)了這么多五顏六色的彩泥朋友!   B.欣賞完整的作品范例:   師:這些漂亮的花都是經(jīng)過(guò)別的小

18、朋友動(dòng)腦筋和好朋友一齊合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花你會(huì)用彩泥做些什么花那   2.幼兒自主操作,教師指導(dǎo)幫忙:   師:讓我們找到好朋友一齊合作來(lái)設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!   a.引導(dǎo)幼兒自我設(shè)計(jì)花瓣的形狀,并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體,更漂亮b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。   c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。   四.欣賞評(píng)析:   師:我們來(lái)欣賞已作好的作品,注意哦!有個(gè)小任務(wù),就是找出你自我最喜歡的花,要說(shuō)出喜歡它的原因。(團(tuán)體欣賞,引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。)師:我們來(lái)舉手投票選出最喜歡的花吧!   總結(jié):小寶寶們的想象力是我們所估量不到的,瞧,

19、小朋友們捏的花朵多逼真啊,就像是從墻上生長(zhǎng)出來(lái)的一樣,成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線,為六一兒童節(jié)帶來(lái)了更多的色彩!   大班手工教案(九):   幼兒園大班手工教案:杯子變獅子   一、活動(dòng)目標(biāo):   1.學(xué)_用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。   2.體驗(yàn)自我動(dòng)手操作裝飾的歡樂(lè)。   3.提高幼兒的動(dòng)手操作本事和設(shè)計(jì)本事、審美本事。   二、活動(dòng)準(zhǔn)備;紙漿等三、活動(dòng)流程:導(dǎo)入--演示--操作--欣賞(一)導(dǎo)入師:我們把紙漿杯子,變成了漂亮的紙漿娃娃,那小朋友們,開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想一想,我們還能夠把紙漿杯子變成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花籃。   師:那你們想不想明白,教師能把紙漿

20、杯子變成什么?幼:想。   師:看,這是誰(shuí)???幼:是獅子,真漂亮。   師:其實(shí)啊,杯子能夠變成很多的小動(dòng)物的,今日啊。教師就教小朋友制作大獅子。  ?。ǘ┭菔疚覀兿扔煤谏募磿r(shí)貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上頭的胡須用歡色的。最終,做獅子的頭發(fā),我們用桔黃色的剪成一絲一絲的,粘滿(mǎn)他的頭,粘得多一點(diǎn),我們看,一頭大獅子制作好了。  ?。ㄈ┎僮鲙煟耗銈円瞾?lái)嘗試著做一只可愛(ài)的大獅子吧!   幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),給與幫忙。   (四)欣賞師:小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友

21、真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一齊來(lái)看一看,看看誰(shuí)制作的最好呢,下次教師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。   大班手工教案(十):   風(fēng)景畫(huà)明信片   活動(dòng)目標(biāo)   1、在自我感受的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)風(fēng)景畫(huà)明信片。   2、引導(dǎo)幼兒合理布局畫(huà)面,表現(xiàn)出近處和遠(yuǎn)處的景物。   3、大膽用色,色彩搭配和諧,堅(jiān)持畫(huà)面的整潔。   活動(dòng)準(zhǔn)備   1、課件:圖片海邊的景色,街道景觀,坐纜車(chē)全景。   2、每人一張明信片大小的卡紙(明信片)   3、幼兒用油畫(huà)棒,教師范樣。   活動(dòng)過(guò)程   一、導(dǎo)入   課件:欣賞美麗的風(fēng)景   教師:我們欣賞了許多美麗的風(fēng)景,你們想

22、把它留下來(lái)嗎   用什么方法呢   今日,教師就請(qǐng)小朋友把這些美景畫(huà)下來(lái),設(shè)計(jì)制作成風(fēng)景畫(huà)明信片好嗎   二、展開(kāi)   1、學(xué)_設(shè)計(jì)、制作明信片。   (1)教師介紹明信片。   出示明信片   明信片有兩面,一面是寫(xiě)郵政編碼、貼郵票、寫(xiě)字的,另一面是要請(qǐng)小朋友畫(huà)風(fēng)景的。   (2)你準(zhǔn)備在明信片上畫(huà)寫(xiě)什么風(fēng)景(幼兒回答)   (3)引導(dǎo)幼兒思考,如何布局畫(huà)面。   你準(zhǔn)備怎樣來(lái)布局整個(gè)畫(huà)面呢(幼兒回答)   2、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。   (1)提出要求:畫(huà)前要先研究好如何布局整個(gè)畫(huà)面,近處的景物要畫(huà)得大些,   遠(yuǎn)處的景物要畫(huà)得小些。例如:近處的山畫(huà)得大些、濃些

23、,遠(yuǎn)處的山畫(huà)得小些、淡些。   (2)幼兒作畫(huà),教師就構(gòu)圖、涂色等方面重點(diǎn)指導(dǎo)。音樂(lè)   (3)請(qǐng)幼兒在明信片貼郵票處下方寫(xiě)上名字。   3、展示幼兒作品,進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)。   (1)你覺(jué)得哪張明信片最美,為什么   (教師將這一張明信片放入投影儀投放出來(lái))   幼兒講解自我的看法,教師著重引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、涂色等方面來(lái)評(píng)價(jià)幼兒作品,   盡可能找到每一副作品的優(yōu)點(diǎn)。   (評(píng)價(jià)4~5幅幼兒作品,教師與幼兒互相評(píng)價(jià))   三、結(jié)束   今日請(qǐng)你回去想想,你想把明信片送給誰(shuí)到時(shí)我們一齊來(lái)寄。   教師能夠幫忙幼兒寫(xiě)上字,讓幼兒寄給最喜愛(ài)的人或讓幼兒之間互相贈(zèng)送、留念。   大

24、班手工教案(十一):   幼兒園大班手工教案:自由組合娃娃   一、活動(dòng)目標(biāo):   1.利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。   2.在裝飾中體驗(yàn)歡樂(lè)。   二、活動(dòng)準(zhǔn)備:美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時(shí)貼、毛線等。   三、活動(dòng)流程:導(dǎo)入――操作――欣賞(一)導(dǎo)入師:我們制作了很多的紙漿作品,可是還需要我們進(jìn)行裝飾,簡(jiǎn)單的涂色裝飾,我們小朋友裝飾的很好,那我們還能夠用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢?(幼兒討論)小結(jié):我們除了單獨(dú)的裝飾以外,我們還能夠進(jìn)行組合裝飾,今日我們就來(lái)進(jìn)行組合裝飾可愛(ài)的娃娃。  ?。ǘ┎僮鳎河變翰僮鳎O(shè)計(jì)裝飾,教師巡回指導(dǎo)。   1.操

25、作要求1)利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合,變成一個(gè)可愛(ài)的娃娃。如:用杯子做娃娃的臉,用紙漿盤(pán)子做娃娃的帽子等等。   2)選好組合時(shí)需要的紙漿作品,再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。   2.教師指導(dǎo)1)給本事強(qiáng)的幼兒提出必須難度的裝飾要求。   2)幫忙本事弱的幼兒設(shè)計(jì)裝飾的物品,講解裝飾的方法,鼓勵(lì)幼兒大膽操作。  ?。ㄈ┬蕾p幼兒之間互相欣賞作品,并請(qǐng)幼兒講解自我作品的裝飾過(guò)程,體驗(yàn)制作的歡樂(lè),互相分享,交流經(jīng)驗(yàn)。教師給予鼓勵(lì)和肯定。   大班手工教案(十二):   制作書(shū)簽   【活動(dòng)目標(biāo)】   1、激發(fā)幼兒制作書(shū)簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動(dòng)手嘗試的_慣。   2、使幼兒了解書(shū)簽的

26、作用,引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書(shū)簽。   【活動(dòng)準(zhǔn)備】   1、書(shū)簽、彩色絲帶、打洞機(jī)。   2、卡紙、牙刷、木梳、油畫(huà)棒或水彩筆等   【活動(dòng)過(guò)程】   一、開(kāi)始部分:   播放音樂(lè),讓幼兒做動(dòng)作進(jìn)入美術(shù)室,組織幼兒坐好。   二、基本部分:   1、教師出示各種書(shū)簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。   2、讓幼兒討論書(shū)簽的作用(幼兒回答)   教師小結(jié):書(shū)簽?zāi)軌驇兔﹂喿x者記住閱讀的頁(yè)數(shù),對(duì)圖書(shū)起著必須的保護(hù)作用。   3、讓幼兒討論見(jiàn)過(guò)的書(shū)簽及制作方法(可用噴畫(huà)、撕貼、線條畫(huà)等多種美術(shù)手段制作書(shū)簽)。   4、教師出示美麗的熱帶魚(yú)書(shū)簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解

27、示范熱帶魚(yú)書(shū)簽的制作方法:  ?、僭诤窨埳袭?huà)出熱帶魚(yú)的圖案。   ②用彩筆給熱帶魚(yú)涂上漂亮的顏色  ?、塾眉舻堆貓D案輪廓剪下來(lái)  ?、茉趫D案后面用透明膠粘上毛線。   5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁(yè)制作書(shū)簽;教師巡回指導(dǎo),及時(shí)幫忙有困難的幼兒。(播放輕音樂(lè))   6、教師鼓勵(lì)幼兒選用不一樣材料及不一樣的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最終不要忘了系上彩帶。   7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。   三、結(jié)束部分:教師總結(jié)講評(píng)幼兒制作情景,表?yè)P(yáng)敢于嘗試探索新方法的幼兒。   活動(dòng)延伸:讓幼兒在活動(dòng)角中制作自我喜歡的書(shū)簽,送

28、給爸爸媽媽或好朋友。   大班手工教案(十三):   大班手工教案:蛋殼花瓶   【活動(dòng)目標(biāo)】   1、引導(dǎo)幼兒學(xué)_用蛋殼拼貼在花瓶上。   2、引導(dǎo)幼兒學(xué)_不一樣的手工操作材料的使用方法,培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。   3、培養(yǎng)幼兒細(xì)心操作的_慣,堅(jiān)持作品整潔。   【活動(dòng)準(zhǔn)備】   1、花瓶實(shí)物2-3個(gè)。   2、操作卡片《花瓶》、壓平后,蛋衣連在一齊的蛋殼、水粉顏料、毛筆jy135.、調(diào)色盤(pán)、漿糊、干抹布等。   【活動(dòng)過(guò)程】   一、導(dǎo)人活動(dòng),引起興趣。   教師:今日我們來(lái)做設(shè)計(jì)師,每人設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶并用蛋殼來(lái)制作設(shè)計(jì)好的花瓶。   二、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物花瓶的

29、特征。   出示實(shí)物花瓶:這幾種花瓶的式樣各有什么特點(diǎn)?幼兒議論、回答。   教師總結(jié):花瓶樣式很多,有頸子長(zhǎng)、肚子大的,有上下粗、中間細(xì)的,有瓶口大、頸子細(xì)、肚子略大的。   三、引導(dǎo)幼兒學(xué)_蛋殼花瓶的制作方法。   教師示范并講解:先在圖畫(huà)紙上設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶式樣,畫(huà)出輪廓線,再用漿糊把蛋殼滿(mǎn)滿(mǎn)地貼在輪廓內(nèi),也可稍微超出輪廓線。然后用顏料涂在蛋殼上,讓顏色滲入裂紋中,再用干抹布輕輕抹去剩余顏料。用另一張同樣大小的圖畫(huà)紙剪去一個(gè)同樣大小的花瓶輪廓后(注意堅(jiān)持輪廓線的平滑),貼在有蛋殼的圖畫(huà)紙上,使兩只花瓶輪廓重合,再在花瓶上頭添畫(huà)上花,一只插滿(mǎn)鮮花的花瓶就做成了。   四、交代要求,幼

30、兒操作,教師指導(dǎo)。   教師:下頭請(qǐng)小朋友來(lái)做花瓶,要先設(shè)計(jì)好花瓶式樣,再貼蛋殼,最終添畫(huà)。   幼兒操作,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意蛋殼要貼滿(mǎn),花瓶輪廓線要剪平滑,圖畫(huà)紙相貼時(shí)注意花瓶的位置。   五、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。   展示作品,找出誰(shuí)設(shè)計(jì)的花瓶式樣最新穎,誰(shuí)制作的花瓶最精美。   【活動(dòng)延伸】   將生雞蛋的蛋清倒出來(lái),可用蛋殼做不倒翁、花籃、茶杯等。半個(gè)雞蛋殼可做小船等。   大班手工教案(十四):   手工制作:報(bào)紙球   制作材料:舊報(bào)紙、乳膠或漿糊(按1:1比例稀釋?zhuān)?、毛筆或刷子、充滿(mǎn)氣的氣球。   裝飾材料:顏料、畫(huà)筆、各色彩紙、卡紙、毛棒以及紙杯、果凍盒

31、、一次性碗等廢舊裝飾材料。   材料準(zhǔn)備:   毛筆或刷子、剪刀、雙面膠、透明膠紙。   制作步驟:   1、將球充氣、氣球口扎緊;撕報(bào)紙,讓報(bào)紙成邊4~5厘米的方形碎片。(氣球大碎片大,氣球小碎片要小,才能粘貼服帖。)   2、在氣球表面均勻涂抹漿糊或稀釋的白乳膠(比例:1:1)粘貼上報(bào)紙碎片,使其完全粘附包裹在氣球上。一層一層均勻包裹上,三一四層。   3、放置于通風(fēng)處,自然風(fēng)干即成。   根據(jù)需要構(gòu)思報(bào)紙球的創(chuàng)意作品,在完整的球上進(jìn)行添加粘貼成型,上顏料,彩繪jy135.或粘貼裝飾,使其成為一件玩具或藝術(shù)品。也可根據(jù)創(chuàng)意剪開(kāi)報(bào)紙球進(jìn)行個(gè)性創(chuàng)作和再加工。   制作用途:

32、  1、整個(gè)報(bào)紙球可依據(jù)各人創(chuàng)意制作成玩具、玩偶、藝術(shù)品等擺設(shè)。   2、橫剖半圓蓋著放置可制成各式頭盔、帽子、吊燈罩等;口朝上放置可制成大碗、盛放東西的器皿。   3、縱剖半圓可制成面具,用于幼兒的表演游戲、晚會(huì)。   這個(gè)手工制作能夠培養(yǎng)孩子的動(dòng)手本事。相信孩子們的創(chuàng)意是非同一般的,教師鼓勵(lì)孩子大膽想象和嘗試,孩子們必須能用自我靈巧的手和獨(dú)特的創(chuàng)意將我們的生活點(diǎn)綴得更美   大班手工教案(十五):   大班美術(shù)手工教案   一、活動(dòng)目標(biāo):   1.利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。   2.在裝飾中體驗(yàn)歡樂(lè)。   二、活動(dòng)準(zhǔn)備:美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、

33、鉛筆、及時(shí)貼、毛線等。   三、活動(dòng)流程:導(dǎo)入――操作――欣賞(一)導(dǎo)入師:我們制作了很多的紙漿作品,可是還需要我們進(jìn)行裝飾,簡(jiǎn)單的涂色裝飾,我們小朋友裝飾的很好,那我們還能夠用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢(幼兒討論)小結(jié):我們除了單獨(dú)的裝飾以外,我們還能夠進(jìn)行組合裝飾,今日我們就來(lái)進(jìn)行組合裝飾可愛(ài)的娃娃。   (二)操作:幼兒操作,設(shè)計(jì)裝飾,教師巡回指導(dǎo)。   1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合,變成一個(gè)可愛(ài)的娃娃。如:用杯子做娃娃的臉,用紙漿盤(pán)子做娃娃的帽子等等。   2)選好組合時(shí)需要的紙漿作品,再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。   2.教師指導(dǎo)1)給本事強(qiáng)的幼兒提出必須難度的

34、裝飾要求。   [媽咪愛(ài)嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道   2)幫忙本事弱的幼兒設(shè)計(jì)裝飾的物品,講解裝飾的方法,鼓勵(lì)幼兒大膽操作。   (三)欣賞幼兒之間互相欣賞作品,并請(qǐng)幼兒講解自我作品的裝飾過(guò)程,體驗(yàn)制作的歡樂(lè),互相分享,交流經(jīng)驗(yàn)。教師給予鼓勵(lì)和肯定。   2幼兒園大班手工教案:杯子變獅子   一、活動(dòng)目標(biāo):   1.學(xué)_用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。   2.體驗(yàn)自我動(dòng)手操作裝飾的歡樂(lè)。   3.提高幼兒的動(dòng)手操作本事和設(shè)計(jì)本事、審美本事。   二、活動(dòng)準(zhǔn)備;紙漿等三、活動(dòng)流程:導(dǎo)入--演示--操作--欣賞(一)導(dǎo)入師:我們把紙漿杯子,變成了漂亮的紙漿娃娃,那小朋友們,開(kāi)動(dòng)你們的

35、小腦筋想一想,我們還能夠把紙漿杯子變成什么呢幼:娃娃、水杯,小花籃。   師:那你們想不想明白,教師能把紙漿杯子變成什么幼:想。   師:看,這是誰(shuí)啊幼:是獅子,真漂亮。   師:其實(shí)啊,杯子能夠變成很多的小動(dòng)物的,今日啊。教師就教小朋友制作大獅子。   (二)演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上頭的胡須用歡色的。最終,做獅子的頭發(fā),我們用桔黃色的剪成一絲一絲的,粘滿(mǎn)他的頭,粘得多一點(diǎn),我們看,一頭大獅子制作好了。   (三)操作師:你們也來(lái)嘗試著做一只可愛(ài)的大獅

36、子吧!   [媽咪愛(ài)嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道   幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),給與幫忙。   (四)欣賞師:小朋友都制作好了嗎我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一齊來(lái)看一看,看看誰(shuí)制作的最好呢,下次教師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。   大班手工教案(十六):   制作立體小盆栽   【活動(dòng)目標(biāo)】   1、探索學(xué)_用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。   2、嘗試簡(jiǎn)單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。   3、提高手工制作的興趣。   【活動(dòng)準(zhǔn)備】   人手兩張平面的盆花(面涂好顏色、上下開(kāi)好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。   【活動(dòng)過(guò)程】   一、教

37、師出示盆栽,引起幼兒興趣。   1、春天來(lái)了,漂亮的小花都開(kāi)了,今日教師給我們小朋友帶來(lái)了盆小盆栽,看,漂亮嗎   2、教師的這盆花是用兩張這樣的平面盆花做出來(lái)的,你明白是怎樣做的嗎   3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫媾杌ㄗ兂闪Ⅲw的小盆栽。   二、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)大膽嘗試,學(xué)_鑭作一盆立體的盆花。   1、師:教師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花,請(qǐng)你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。   2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情景。   3、請(qǐng)成功的小朋友來(lái)介紹自我的方法。   4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。   三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。   

38、1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。   2、教師簡(jiǎn)單示范并介紹涂色的方法。   四、幼兒操作活動(dòng),教師指導(dǎo)。   1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。   2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。   五、評(píng)價(jià)活動(dòng)。   1、展示幼兒做的小盆栽,對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情景進(jìn)行概括。   2、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的小盆栽想送給誰(shuí)。   3、出示小房子、小樹(shù)延伸活動(dòng),引導(dǎo)幼兒以后也能夠來(lái)試著做做其他的物品。   大班手工教案(十七):   大班美術(shù)手工教案   一、活動(dòng)目標(biāo)   1、學(xué)_看圖制作小風(fēng)車(chē),提高動(dòng)手本事   2、在教師剖析范例的情境下,探索了解風(fēng)車(chē)的制作方法,采用例推的方式,觀察

39、制作風(fēng)車(chē)的圖示。   3、在制作的過(guò)程中,積累操作的經(jīng)驗(yàn),嘗試有目的地解決困難。   二、活動(dòng)準(zhǔn)備   風(fēng)車(chē)范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。   三、活動(dòng)過(guò)程   (一)教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察。   1、這是什么你想做一個(gè)風(fēng)車(chē)嗎   2、做一個(gè)風(fēng)車(chē),需要哪些材料呢   (二)剖析風(fēng)車(chē),探索了解風(fēng)車(chē)的制作過(guò)程,并嘗試用圖示來(lái)表示。   1、教師將完整的風(fēng)車(chē)的樣貌畫(huà)在黑板最終的位置上,并剖析第一步,將固定的釘子取下,你們猜猜這只風(fēng)車(chē)會(huì)變成什么樣貌   2、教師打開(kāi)一個(gè)三角形的角風(fēng)車(chē)現(xiàn)象變成了什么樣貌那我們用什么樣的圖示表示出來(lái)呢   3、逐一探索風(fēng)車(chē)的制作過(guò)程。   

40、①如果將幾個(gè)角都打開(kāi),你們會(huì)看到什么呢   教師打開(kāi)所有的角你們發(fā)現(xiàn)了嗎這是什么形狀的  ?、谶@一個(gè)圖形是什么形狀的我們應(yīng)當(dāng)畫(huà)什么呢怎樣表示這些剪開(kāi)的開(kāi)口  ?、壑攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。  ?、茉陂_(kāi)口未剪的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)是什么樣的用怎樣的圖示表示   ⑤教師將圖示按正數(shù)的順序編好,幫忙幼兒重新整理完整的制作過(guò)程。   (三)幼兒看圖示制作風(fēng)車(chē),教師巡回觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫忙。   (四)游戲活動(dòng):風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)   帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車(chē)到戶(hù)外活動(dòng)。   四、活動(dòng)結(jié)束   1、評(píng)價(jià)   2、總結(jié)   大班手工教案(__):   彩色太陽(yáng)   活動(dòng)目標(biāo):   1、進(jìn)

41、一步學(xué)_撕、貼技能。   2、訓(xùn)練手指的靈活性。   3、在教師的引導(dǎo)下學(xué)_有序整理用具。   活動(dòng)準(zhǔn)備:   1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》。   2、漿糊每組一盒。   3、范例一個(gè)。   活動(dòng)過(guò)程:   一、美麗的太陽(yáng)。   1、小朋友,晴天的時(shí)候是什么樣的(會(huì)出太陽(yáng))太陽(yáng)公公出來(lái)了給人的感覺(jué)怎樣(暖暖的)太陽(yáng)公公是什么樣貌的你看過(guò)太陽(yáng)嗎對(duì),我們抬起頭看太陽(yáng)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)覺(jué)得刺眼,那是因?yàn)樘?yáng)發(fā)出了強(qiáng)烈的光芒。太陽(yáng)的光芒是五彩的,你看,教師那里就有一個(gè)五彩的太陽(yáng),你明白是怎樣做出來(lái)的嗎   2、請(qǐng)幼兒欣賞教師的范例。   二、引導(dǎo)幼兒學(xué)_制作太陽(yáng)的方法。   1、出示操

42、作材料:今日楊教師就來(lái)教小朋友來(lái)做太陽(yáng),小朋友可要看仔細(xì)哦!   2、教師示范講解《太陽(yáng)》的制作方法。   (1)教師一邊示范制作一邊講解:   1、將太陽(yáng)的沿外輪廓取下。   2、再把彩色紙撕下來(lái)。   3、再把彩色紙撕貼在太陽(yáng)的周?chē)?   三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。   1、提出要求:要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎樣做,再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題能夠問(wèn)教師也能夠問(wèn)小朋友。   2、幼兒操作,教師對(duì)本事較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)本事強(qiáng)的孩子幫忙別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作),提醒堅(jiān)持干凈。   四、結(jié)束活動(dòng)。   1、小結(jié)幼兒制作情景,引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。   2

43、、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。   大班手工教案(__):   幼兒園大班手工教案《七星瓢蟲(chóng)》   制作名稱(chēng):   七星瓢蟲(chóng)。   制作目的:   培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神。   制作準(zhǔn)備:   塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。   制作過(guò)程:   1.將塑料瓶洗干凈,放置通風(fēng)處晾干備用;   2.將準(zhǔn)備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲(chóng)的頭、一對(duì)翅膀、觸須等;   3.將剪好的頭、翅膀等,用彩色的紙畫(huà)好,做好裝飾;   4.用剩余的廢紙剪出兩條長(zhǎng)紙條,做七星瓢蟲(chóng)肚子的裝飾用;   5.將準(zhǔn)備好的塑料瓶取來(lái),將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上;   6.稍作整理,一只可愛(ài)的七星瓢

44、蟲(chóng)就做好了。   小百科:瓢蟲(chóng)科之一種。又名七星瓢、七星花雞。我國(guó)各地均有分布。概體圓卵形,背弓似半球。體長(zhǎng)57毫米,寬45.6毫米。觸角節(jié)狀,短,褐色;頭、口器、復(fù)眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆為黑色。鞘翅紅色或橙黃色,具7個(gè)不規(guī)則黑色圓斑,其中一個(gè)黑斑由兩鞘翅中間接拼而成。年生45代。多見(jiàn)于田野、樹(shù)林、果園,嗜食小型昆蟲(chóng)。性頗機(jī)靈,常跌落匿蹤或擦飛而去。體色美麗,玲瓏嬌小。飼用透明蟲(chóng)盒或生境箱,亦可作瓢蟲(chóng)牌點(diǎn)及標(biāo)本賞玩。同科尚有二__星瓢蟲(chóng)、龜紋瓢蟲(chóng)及瓜茄瓢蟲(chóng)等,皆可飼以玩賞。   大班手工教案(二十):   小紙片裝飾   活動(dòng)目標(biāo):   1、學(xué)_撕紙,粘貼的簡(jiǎn)單技能,構(gòu)成對(duì)撕

45、紙、粘貼活動(dòng)的興趣。   2、養(yǎng)成整潔有序的操作_慣及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。   3、鍛煉手部肌肉的精細(xì)動(dòng)作,還可提高手眼的協(xié)調(diào)性。   4、撕后的形狀來(lái)引起幼兒的極大的興趣。   活動(dòng)準(zhǔn)備:   1、一個(gè)小筐子,里面有廢舊畫(huà)書(shū)紙、報(bào)紙,膠棒。   2、分組材料放在四張桌子上,分別是:第一組彩色的路(背景圖);第二組下雪了(背景圖);第三組花瓶;第四組給娃娃穿衣(廢舊餅干盒裝飾成娃娃)。   3、音樂(lè)磁帶《挫冰進(jìn)行曲》,輕柔的鋼琴曲。   活動(dòng)過(guò)程:   一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。   二、學(xué)_撕紙的方法。   1、教師出示廢紙,請(qǐng)幼兒想像怎樣變小。   2、教師巡視,從中總結(jié)

46、出好方法,及時(shí)的教給其他幼兒。   3、幼兒繼續(xù)練_,教師觀察每個(gè)幼兒,指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握撕紙的動(dòng)作。   三、學(xué)_粘貼的技巧。   1、教師引導(dǎo)幼兒想像怎樣把紙片貼到手上。   2、引導(dǎo)幼兒觀察膠棒,明白它的特性和使用方法。   四、布置任務(wù),幼兒練_。   1、任務(wù)1:鋪一條彩色的路。   任務(wù)2:貼漂亮的雪花。   任務(wù)3:粘花瓶里的花。   任務(wù)4:給娃娃穿衣服。   2、在輕柔的鋼琴曲中幼兒練_,分組合作。   (1)幼兒自由選擇,分組合作共同完成任務(wù)。   (2)教師參與,鼓勵(lì)幼兒貼的滿(mǎn),貼的多。   (3)引導(dǎo)幼兒想出貼的快的方法:先用膠棒在背景圖上抹一小

47、片,再將小紙片貼上去。   五、欣賞作品,共同評(píng)價(jià)。   1、將作品進(jìn)行展示,幼兒自由欣賞,給幼兒以美的感受。   2、教師總結(jié)。   3、在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。   【過(guò)程描述】   1、幼兒隨《挫冰進(jìn)行曲》的音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室,跟著音樂(lè)做動(dòng)作。   紅豆、大紅豆、芋頭!(孩子們一下子被音樂(lè)吸引了,利用歌曲中的稱(chēng)呼來(lái)稱(chēng)呼他們,當(dāng)我喊到紅豆、大紅豆、芋頭時(shí),孩子們大聲地答到,他們感到很新鮮,引起了極大的興趣,為下頭的活動(dòng)做好了鋪墊。)   2、(教師手拿廢舊圖書(shū)紙)紅豆、大紅豆、芋頭,你們看我手里拿的是什么(紙)   對(duì),是我們平時(shí)用過(guò)的圖紙,這些紙以后是用不到的。   怎樣樣把

48、它變成一小片一小片的呢(幼1說(shuō):用剪刀剪幼2說(shuō):用手撕。)   真棒!這么大的一張廢紙,我們能夠用手來(lái)把它撕成一小塊一小塊的,那此刻請(qǐng)小朋友從小筐里拿出一張紙,自我動(dòng)手先撕一撕,看誰(shuí)撕的快,撕的小。   (我發(fā)現(xiàn)有的幼兒撕的很快,也很小,他的方法是從一個(gè)角一點(diǎn)一點(diǎn)撕;而有的幼兒一下子就撕下一大塊;還有的幼兒不明白從何入手,想尋求我的幫忙。)   小朋友們都撕過(guò)了,那請(qǐng)你們把撕過(guò)的廢紙到到小筐里,聽(tīng)教師說(shuō)一說(shuō)怎樣才能把紙撕的又快又小。我們用兩只手的大拇指和食指捏住紙片,朝相反的方向用力,就能夠撕下一截紙,再將撕下的紙撕成更小的你喜歡的圖形,然后放到筐里。   那此刻再請(qǐng)你們用教師的方法撕

49、一撕紙片,看一看紙片變小了嗎(在這一次練_中孩子們提高很快,異常是那幾個(gè)不太會(huì)的幼兒,他們也感大膽嘗試了,個(gè)別撕的快的幼兒還主動(dòng)去幫忙他們,充分體現(xiàn)出團(tuán)體協(xié)作的精神。)@_@我是分割線@_@3、下頭我要給你們變個(gè)魔術(shù),看,這是剛才我撕下的紙片,我把它貼在手上,(紙片掉了下來(lái)),請(qǐng)你們閉上眼睛,這回我不讓它下來(lái)!(快速在紙上抹上膠棒)看!它聽(tīng)話吧,你們明白我是怎樣變的嗎(幼:有膠水)真聰明,就是這個(gè),膠棒。我請(qǐng)幾個(gè)小朋友到教師這來(lái),用你的食指蘸一點(diǎn)和大拇指碰一碰,有什么感覺(jué)呀(都說(shuō)粘粘的)所以它能粘住紙片。   4、此刻,第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子,那是小白兔的家,今日小白兔要請(qǐng)你們?nèi)?/p>

50、做客,可是新房子前的路還沒(méi)鋪好,真著急呀!你們想一想怎樣幫忙小白兔呢   冬天到了,冬爺爺來(lái)了,他帶來(lái)了許多小雪花,山坡、草地、大樹(shù)都像穿上了一件件白色的棉襖,真漂亮。下雪了,下雪了,我請(qǐng)第二桌的小朋友來(lái)把漂亮的小雪花粘上,好不好   第三桌上僅有一個(gè)花瓶,可是沒(méi)有花,能不能請(qǐng)第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢   這是什么(紙盒娃娃)那請(qǐng)第四桌的小朋友給它穿上漂亮的衣服,好嗎   (播放的鋼琴曲)   (在分組活動(dòng)中,剛開(kāi)始孩子們是一小片紙抹一點(diǎn)膠棒,帖起來(lái)速度較慢)   請(qǐng)小朋友想一想,怎樣才能貼的快一些呢開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋,看誰(shuí)的方法又快又好。   (一個(gè)孩子想到先用膠棒在

51、背景圖上抹一片,然后拿起撕下的紙片放上去)。   好樣的!小朋友說(shuō)他的方法棒不棒呀那請(qǐng)你們也用他的方法試一試,看看快不快。(幼兒都很進(jìn)取地投入活動(dòng),作品完成的十分漂亮)。   5、看,四張美麗的畫(huà)都完成了,我來(lái)把它們掛起來(lái),你們夸一夸自我,嗨嗨嗨,我真棒!   (當(dāng)孩子們看到經(jīng)過(guò)自我的雙手做出來(lái)漂亮的圖畫(huà)時(shí),很興奮,在議論:你看,這個(gè)是我貼的,好看嗎我覺(jué)得我們撕的都很好。從中我看到了孩子們從自我的作品中嘗到了成功,個(gè)別孩子還樹(shù)立了自信,最重要的是他們從活動(dòng)中獲得歡樂(lè),得到了滿(mǎn)足。)   紅豆,大紅豆、芋頭,你們今日真棒,廢舊的紙撕下的小紙片能夠幫忙小白兔鋪路,給紙盒娃娃穿衣,裝飾美麗的

52、花瓶,還能夠當(dāng)成小雪花,多謝你們!   那我們以后看書(shū)的時(shí)候就不能隨便撕了,我們能夠像今日一樣,用廢紙來(lái)撕小紙片,一齊來(lái)貼,一齊來(lái)玩,好嗎   (播放《挫冰進(jìn)行曲》)請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè),和你們漂亮的圖畫(huà)一齊來(lái)跳一跳舞吧!   【活動(dòng)反思】   在此次活動(dòng)中,我將音樂(lè)與美工這兩種同時(shí)表現(xiàn)沒(méi)的藝術(shù)形式巧妙的結(jié)合在一齊,極大的吸引了孩子們的注意力,他們感興趣,他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同的在簡(jiǎn)便的氛圍中欣賞了美、創(chuàng)造了美、感受了美。當(dāng)看到小紙片裝飾出那么漂亮的圖片時(shí),他們歡呼、雀躍,為他們共同的作品喝彩。最重要的一點(diǎn)是,他們明白了要用廢舊的紙來(lái)撕,不再撕圖書(shū)了。   可是,在活動(dòng)過(guò)程中,有一些我沒(méi)有提前研究到的情景,孩子興趣很高,對(duì)一切都很好奇,所以不時(shí)地會(huì)有個(gè)別孩子動(dòng)桌子上的紙和膠棒,不專(zhuān)心注意力;在粘貼的過(guò)程中,有個(gè)別孩子會(huì)把膠棒胡亂抹,所以,以后在活動(dòng)過(guò)程中,要提前講明要求,讓孩子明白什么該做,什么不該做,讓孩子有序地進(jìn)行活動(dòng)。

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