2023年江西考研中醫(yī)考試真題卷（8）

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1、2023年江西考研中醫(yī)考試真題卷（8） 本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。 一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意） 1.在教育學(xué)史上第一個正式提出教育起源問題并將其作為一個學(xué)術(shù)問題來認(rèn)識的學(xué)說是__。 A．神話起源說 B．生物起源說 C．心理起源說 D．勞動起源說 2.“教也者，長善而救其失者也?！币徽Z出自__。 A．《論語》 B．《學(xué)記》 C．《中庸》 D．《說文解字》 3.20世紀(jì)50年代，

2、最早提出教育本質(zhì)的問題的是__。 A．美國教育學(xué)者 B．英國教育學(xué)者 C．蘇聯(lián)教育學(xué)者 D．我國教育學(xué)者 4.屬于馬克思主義教育學(xué)起源說的是__。 A．教育的勞動起源說 B．教育的生物起源說 C．教育的心理起源說 D．教育的神話起源說 5.“教育是為了以后的生活所進(jìn)行的訓(xùn)練，它能使人變善，從而高尚地行動”，“我們可以斷言教育不是像有人所說的，他們可以把知識裝進(jìn)空無所有的心靈里，仿佛他們可以把視覺裝進(jìn)盲者的眼里”。出自__。 A．柏拉圖 B．巴格萊 C．夸美紐斯 D．斯普朗格

3、6.最早提出教育的生物起源說的是法國社會學(xué)家、哲學(xué)家__。 A．斯賓塞 B．勒圖爾諾 C．沛西·能 D．孟祿 7.我國古代的“六藝”和“四書五經(jīng)”以及歐洲中世紀(jì)的“七藝”都反映了古代教育的__。 A．階級性 B．教育形式的個別教育 C．教育與生產(chǎn)勞動相脫離 D．普及性 8.教育作為一種特殊的社會現(xiàn)象，其所具有的根本屬性是__。 A．社會性 B．歷史性 C．階級性 D．民族性 9.世界上第一個提出教學(xué)具有教育性的教育家是__。 A．柏拉圖 B．夸美紐斯 C．赫爾巴特 D

4、．斯賓塞 10.比較系統(tǒng)的教育體系形成于__。 A．原始社會 B．封建社會 C．奴隸社會 D．資本主義社會 11.世界上最早頒布義務(wù)教育的國家是__。 A．美國 B．德國 C．英國 D．法國 12.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合能得以完善和徹底實(shí)現(xiàn)是在__。 A．封建社會 B．資本主義社會 C．社會主義社會 D．共產(chǎn)主義社會 13.認(rèn)為“教育即授受知識，開啟智慧，點(diǎn)化或潤澤生命”的當(dāng)代教育學(xué)學(xué)者是__。 A．孫喜亭 B．黃克劍 C．肖川 D．朱永

5、新 14.教育的逐漸普及是在__。 A．奴隸社會 B．封建社會 C．資本主義社會 D．社會主義社會 15.教育的構(gòu)成要素是指構(gòu)成教育活動的必不可缺少的__。 A．所有因素 B．一般因素 C．特殊因素 D．最基本的因素 16.《大教學(xué)論》是教育家__的代表作。 A．培根 B．夸美紐斯 C．孟祿 D．柏拉圖 17.教育的基本構(gòu)成要素包括__。 A．教師、學(xué)生、教材 B．教師、學(xué)生、教學(xué)方法 C．教育者、受教育者、教育內(nèi)容 D．教育者、學(xué)習(xí)者

6、、教育影響 18.學(xué)校教育既具有鮮明的階級性，又具有嚴(yán)格的等級性或濃厚的宗教性的社會是__。 A．原始社會 B．奴隸社會 C．封建社會 D．資本主義社會 19.某班教師為了激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，開展了一系列學(xué)習(xí)競賽活動。結(jié)果如教師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績明顯提高。但沒有想到的是，學(xué)生之間相互猜忌、隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。上述事實(shí)表明教育__。 A．既有正向顯性功能，又有正向隱性功能 B．既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能 C．既有正向隱性功能，又有負(fù)向隱性功能 D．既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能

7、 20.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。”一語出自__。 A．《學(xué)記》 B．五經(jīng)、四書 C．《論語》 D．許慎《說文解字》 21.我國西周，在學(xué)校教育內(nèi)容上有“六藝”之分，“六藝”包括__。 A．禮、樂、射、辭、書、數(shù) B．文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御 C．算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、修辭 D．禮、樂、射、御、書、數(shù) 22.“人的全部教育就是促進(jìn)自然天性遵循它固有的方式發(fā)展的藝術(shù)?！薄敖逃馕吨暾娜说陌l(fā)展。”出自__。 A．裴斯泰洛齊 B．亞里士多德 C

8、．斯賓塞 D．杜威 23.下列不屬于原始社會教育特征的是__。 A．非獨(dú)立性 B．原始性 C．同一性 D．階級性 24.教育的心理起源說和生物起源說的共同缺陷是否認(rèn)了__。 A．教育的生產(chǎn)性 B．教育的階級性 C．教育的社會性 D．教育的科學(xué)性 25.“教育是有意識地以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會活動。”出自教育家__。 A．孔子 B．陶行知 C．葉瀾 D．梁啟超 26.我國封建社會的學(xué)校制度以__最為完善。 A．隋朝 B．唐朝 C

9、．宋朝 D．明朝 27.教育的生物起源說和心理起源說的共同特點(diǎn)都否認(rèn)了__。 A．教育的社會性 B．教育的自然性 C．教育的階級性 D．教育的生產(chǎn)性 28.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也?！笔钦l對教育的理解__。 A．孟子 B．荀子 C．許慎 D．孔圾 29.認(rèn)為教育“乃是心靈的轉(zhuǎn)向”的教育家是__。 A．柏拉圖 B．亞里士多德 C．培根 D．杜威 30.設(shè)A是m×n矩陣，B是n×m矩陣，則__． A．當(dāng)m＞n時，必有|AB|=0

10、． B．當(dāng)m＞n時，AB必可逆． C．當(dāng)n＞m時，ABX=0必有唯一零解． D．) 31.設(shè)f(x)在a，b上可導(dǎo)，f' A．f' B．)＜0．至少存在一點(diǎn)x0∈(a，b)，使 ( & C．f'(x0)=0． 32.設(shè)隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布N(μ，σ2)，σ＞0，其分布函數(shù)為F(x)，則有__． A．F(μ+x)+F(μ-x)=1． B．F(x+μ)+f(x-μ)=1． C．F(μ+x)+F(μ-x)=0． D．F(x+μ)-F(x-μ)=0． 33.實(shí)際再現(xiàn)出特定的動作方

11、式或行為模式，通過模仿，把知轉(zhuǎn)變?yōu)樾?，將頭腦中各種認(rèn)識與實(shí)際的肌肉動作聯(lián)系起來，這屬于操作技能形成的__。 A．操作的定向階段 B．操作的模仿階段 C．操作的整合階段 D．操作的熟練階段 34.學(xué)習(xí)廣播體操時，把連續(xù)動作分成小節(jié)拍跟著老師一步步做，這是操作技能形成的__。 A．整合階段 B．定向階段 C．模仿階段 D．熟練階段 35.操作技能的教學(xué)一般宜采用__。 A．發(fā)現(xiàn)法 B．示范法 C．講解法 D．示范與講解相結(jié)合的方法 36.不是心智技能具有的特點(diǎn)是__。 A．動作

12、內(nèi)容的豐富性 B．動作對象的觀念性 C．動作執(zhí)行的內(nèi)潛性 D．動作結(jié)構(gòu)的簡縮性 37.操作技能形成的有效條件，一是指導(dǎo)，二是__。 A．觀察 B．想象 C．書寫練習(xí) D．練習(xí) 38.活動方式是物質(zhì)化的，即以外部語言、外顯的動作，按照活動模式一步步展開執(zhí)行是在__。 A．原型內(nèi)化階段 B．原型定向階段 C．原型操作階段 D．以上三項都不正確 39.下列屬于連續(xù)動作技能的活動是__。 A．聽音樂 B．實(shí)彈射擊 C．打開收音機(jī) D．開車 40.

13、屬于技能的選項是__。 A．吃飯 B．刷牙 C．舒展身體 D．化妝的指導(dǎo)書 41.下面屬于斷續(xù)性操作技能的是__。 A．跳舞 B．摔跤 C．開車 D．射箭 42.閉合性操作技能__。 A．在大多數(shù)情況下主要依賴機(jī)體自身的內(nèi)部反饋信息進(jìn)行運(yùn)動，對外界環(huán)境中的反饋信息的依賴程度比較低 B．能在大多數(shù)情況下主要依據(jù)外界反饋信息進(jìn)行活動，即根據(jù)外界環(huán)境變化來調(diào)整、控制并作出適當(dāng)動作 C．這類技能主要靠小肌肉群的運(yùn)動來完成 D．這類技能主要靠大肌肉群的運(yùn)動來完成 43.在操作技能的學(xué)習(xí)

14、過程中，主要依靠視覺控制，各個動作要素之間的協(xié)調(diào)性差，常常出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象的階段是__。 A．操作定向 B．操作整合 C．操作模仿 D．操作熟練 44.就操作技能的學(xué)習(xí)而言，“見者易學(xué)者難”，這句話說的是在操作技能學(xué)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)__。 A．練習(xí) B．示范 C．聯(lián)系 D．言語指導(dǎo) 45.在心智活動的研究上，最早提倡心理模擬法的心理學(xué)家是__。 A．蘭達(dá) B．赫欽斯 C．加里培林 D．庫恩 46.我國心理學(xué)家馮忠良主張心智技能的形成三階段說，其中包括加里培林的后三個階段的是__。

15、 A．原型定向階段 B．原型內(nèi)化階段 C．原型操作階段 D．早期階段 47.關(guān)于操作技能訓(xùn)練要求的表述，不正確的是__。 A．準(zhǔn)確的示范與講解 B．盡可能多的練習(xí) C．充分而有效的反饋 D．建立穩(wěn)定清晰的動覺 48.不屬于技能的是__。 A．走路 B．騎自行車 C．做夢 D．訂計劃 49.要培養(yǎng)心智技能首先要做的是__。 A．原型操作 B．原型定向 C．原型內(nèi)化 D．原型反思 50.在研究前人成果及結(jié)合實(shí)踐基礎(chǔ)上提出心智技能形成的三階段說的心理學(xué)家是__。 A．潘菽 B．加里培林 C．瑟斯頓 D．馮忠良