《菏澤市五年級上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《菏澤市五年級上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷(11頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、菏澤市五年級上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
親愛的同學(xué),經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識,今天就讓我們大顯身手吧!
一、 基礎(chǔ)知識。 (共17題;共100分)
1. (1分) 下面加下劃線的字讀音完全正確的一組是( )
A . 嚷(rǎng) 醬油(jing) 應(yīng)和(h) 痱子(fi)
B . 嘴唇(chn) 浸濕(jn) 烤干(kǎo) 窸窸窣窣(shui)
C . 嘟囔(nang) 甩手(shuǎi) 袖筒(xi) 斗篷(png)
D . 瓦藍(lán)(wǎ)
2、 情況(kung) 腥味(xīn) 喧鬧(xuān)
2. (1分) 下面字形完全正確的一組是( )
A . 不可勝數(shù) 金壁輝煌 形象各異 清爽
B . 變化多端 溫揉可親 枝折花落 淘氣
C . 慕色降臨 相依為命 長年累月 報酬
D . 樸素大方 稀世之寶 柔和安詳 觀賞
3. (1分) 為下面句中加下劃線的詞語選擇合適的意思,并把序號填在括號里
你沒錢,沒家庭背景 , 什么都沒有。( )
A . 舞臺上或電影、電視劇里的布景。放在后面,襯托前景。
B . 對人物、事件起作用的歷史情況或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。
C . 指背后倚仗的力量。
4. (1分) 結(jié)合語境,指出
3、下列句子中加下劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)( )
A . 倶往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(風(fēng)流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物)
B . 長江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面,清理“白色垃圾已迫在眉睫。(白色垃圾:指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及其制品)
C . 他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛 , 聲震天地!(氣沖斗牛:形容氣勢之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大)
D . 不言而喻 , 在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。(不言而喻:不用說就可以明白)
5. (2分) 一個秋雨連綿的日子,安尼想觀察一下,晶瑩透明的雨水里有什么,他看了
4、一眼顯微鏡下的小水滴后,禁不住驚叫起來,“ ”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是( )
A . 別看小水滴那么清澈,原來里邊有小蟲子呀!
B . 小蟲子那么多,而且都在動!
C . 小蟲子!那么多小蟲子都在動!
D . 我真沒想到,小水滴里是有蟲子的。
6. (2分) 讀《送元二使安西》,選出理解錯誤的一項(xiàng)( )
《送元二使安西》
王維
渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
A . 詩的開頭勾畫了一個能增強(qiáng)離情別緒的環(huán)境——客舍,制造一種凄冷的氛圍:春晨的細(xì)雨不但潤濕了飛塵,則且洗滌了旅舍旁的柳樹,送別的人在這樣的環(huán)境、這樣的氛圍中分手了。
5、B . 三,四句直抒胸臆,表達(dá)了作者對友人依依不舍,無比掛念心情。
C . 第一句寫雨,制造春寒料峭、凄清冷落的氛圍,同時也烘托出詩人送別友人時的憂郁心情。第二句寫柳,雨后柳色雖然很美,但柳象征離別,陡然增加人們濃厚的離情別意。
D . 這首詩能廣為流傳,主要是因?yàn)樵娙怂髀冻龅膹?qiáng)烈而真實(shí)的哀傷悱惻之情,能引起人們的共鳴,而其境界并不高。
7. (5分) 用鋼筆描紅。
光榮 犧牲 槍斃
8. (4分) 給生字組詞
黎________ 幽________ 瞬________ 凝________
騰________ 翅________ 獵_
6、_______ 朝________
9. (2分) 按要求填空。
(1) 我們在寫作文時遇到不會寫的字,應(yīng)該用________查字法,在閱讀時遇到不會讀的字,應(yīng)該用________查字法。
(2) “蕩”用部首查字法,應(yīng)先查部首________,再查________畫?!笆帯痹谧值淅锏慕忉層?①搖動;②洗;③廣闊?!帮h蕩”的“蕩”應(yīng)選第________種解釋。
10. (3.0分) 讀課文《九色鹿》,根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①他發(fā)誓永不暴露我的住地,誰知道他竟然________。
②只要你不向任何人泄露我的住處,就算是________。
③國王非常慚愧。他斥責(zé)調(diào)達(dá)_______
7、_,________,并重重懲罰了他。
11. (4分) 諺語積累,根據(jù)你的積累補(bǔ)充句子。
(1) 眾人拾柴________。
(2) 五人團(tuán)結(jié)一只虎,十人團(tuán)結(jié)________,百人團(tuán)結(jié)像________。
(3) (集體)是力量的源泉,眾人是________的搖籃。
(4) 一人難挑千斤擔(dān),________。
(5) 孤雁難飛,________。
12. (4分) 把陳述句換成把字句。
①格羅培斯攻克過無數(shù)個建筑方面的難題。
②他清理一下思緒。
13. (5分) (2020五上通榆期末) 課外閱讀。
常言說:“千里之堤,潰于蟻穴”。1998年長江流域遭遇特
8、大洪水,一些堤壩出現(xiàn)“涌”就是蟻害所致。當(dāng)然,這里所說的“蟻”不是普通的螞蟻,而是土白蟻。士白蟻行蹤詭秘,為害隱蔽。一些外表看來完好無損的河堤土壩很可能已經(jīng)遭受嚴(yán)重破壞。荊江大堤上飛馳的小吉普竟然全車陷落在土壩中,至于行人,水牛跌入壩中“陷阱”,就更是屢見不鮮了。那么,小小的白蟻為什么能掏空千里之堤,使之毀于一旦呢?
科學(xué)研究的結(jié)果告訴我們,我國的白蟻大體上可分為三類:木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。破壞堤壩的白蟻主要是土棲性白蟻,即專在土中筑巢的一類白蟻。白蚊的社會有嚴(yán)格的分工:蟻工、蟻后專門繁殖后代;兵蟻負(fù)責(zé)安全保衛(wèi);工蟻數(shù)量最多,從事筑巢、覓食等基本勞動。土白的巢穴在地下可深達(dá)
9、兩米,主巢大約1-2立方米,主巢周圍的副巢多達(dá)百余個,巢穴之間有四通八達(dá)的蟻道相連。由于土白蟻不斷在堤壩內(nèi)分群、蠶食、筑巢,使得堤壩中蟻巢星羅棋布,對堤壩造成很大的危害。一旦汛期來臨,水位高漲,水流溢入蟻道、蟻穴,就會出現(xiàn)堤壩管涌、滲漏和滑坡等險情:如果不及時排除,則會堤崩壩垮,出現(xiàn)災(zāi)難性后果。
土白蟻對人類而言是一種有害昆蟲。土白蟻蟻群龐大,繁殖迅速,習(xí)性隱蔽,破壞力強(qiáng),要徹底消除它的危害并非易事。近年米,科學(xué)工作者已在這個領(lǐng)域取得了多項(xiàng)研究成果.“F里之堤,固若金湯”的遠(yuǎn)量必將成為現(xiàn)實(shí)。
(1) 請為文章加個題目《________》
(2) 聯(lián)系上下文解釋詞語
屢見不鮮:___
10、_____ 星羅棋布:________
毀于一旦:________ 固若金湯:________
(3) 第二自然段主要為我們介紹了白蟻四方面的知識,請寫下來
(4) 文中使用是了哪些說明方法?找出其中的兩種,并舉例說明
說明方法:________ 例子:________
說明方法:________ 例子:________
(5) 本文的說明順序是下列哪一項(xiàng)?( )
A . 由整體到部分
B . 由主要到次要
C . 由概括到具體
D . 由結(jié)果到原因
(6) 文中加線詞語“對人類而言”能否去掉?為什么?
14. (7.0分) (2018五上西華期末) 閱讀
11、詩歌,回答問題
七律長征
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
________________,________________。
更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
(1) 在文中橫線上補(bǔ)充詩句。
________,________。
更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
(2) 仿照例句的標(biāo)示,朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )
例:紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難,萬水/千山/只/等閑。
A . 金沙水/拍/云/崖暖
B . 大渡/橋橫/鐵索/寒。
C . 更喜/岷山/千里/雪
D . 三軍/過后/盡/開顏。
(3) 這首詩是圍繞“____
12、____”兩句展開敘事抒情的,向我們展示了五幅紅軍“征難圖”,請你仿照例子加以概括:①攀(五嶺);②越________;③渡________;④奪________;⑤翻________。
(4) 在詩句“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”中,詩人采用了________和________的修辭手法,表現(xiàn)了紅軍________。
15. (10分) 閱讀短文,完成練習(xí)。
心理學(xué)家的防盜門
楊教授是個心理學(xué)家,他剛剛搬進(jìn)一個大院居住,鄰居們就告訴他,這個院子很不安全,經(jīng)常有小偷來偷東西,所以家家戶戶都裝有防盜門。他們叫楊教授也快點(diǎn)裝防盜門。楊教授說:“好,我也裝防盜門?!彼H自把木門拆下來
13、,再裝上去。
鄰居們看見楊教授鼓搗一番后,門還是原來的門,鎖還是原來的鎖,就不解地問:“楊教授,你為什么不裝防盜門?”
楊教授說:“我的防盜門已經(jīng)裝好了?!?
鄰居們莫名其妙:“你的門明明還是原來那扇木門呀?”
楊教授說:“是原來的木門,但我已經(jīng)把它改成防盜門了?!?
沒有人相信那扇木門一拆一裝就能變成防盜門。大家都說,楊教授可能被知識弄糊涂了。一個人學(xué)問鉆得太深,往往會連常識都不懂的,例如一些科學(xué)家撞電線桿、喝墨水,就是這個道理。鄰居們互相叮囑,以后要多多關(guān)照楊教授。
不久到了元旦,那天搞活動,院子里所有的人都去參加了。搞完活動回來,人們發(fā)現(xiàn)家家戶戶的防盜門都被撬開了,值錢的東西幾乎
14、被小偷洗劫一空。
鄰居關(guān)心地問楊教授:“你有沒有貴重的東西被偷?”
楊教授說:“我的門小偷打不開?!?
那么多鐵門都被小偷打開了,楊教授一扇普普通通的木門小偷會打不開?眾人不相信,紛紛來看楊教授的門。
千真萬確,那扇普通的木門依然關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),小偷把鎖撬壞了,鎖周圍的木板也撬得麻麻花花,可見費(fèi)了很大功夫,可就是打不開門。
人們好奇地問:“楊教授,就算是最好的防盜門,撬成這樣也早就開了,你這扇木門為什么撬不開呢?”
楊教授說:“其實(shí),我的門根本就沒有鎖”他走過去,在不裝鎖的那邊輕輕一扭一推,門就開了。
眾人驚呼:“呀,你的門怎么在這邊開的?”
楊教授說:“對,小偷如果按常規(guī)撬門,除
15、非把門連門框一起拆下來,否則是不可能把門打開的?!?
大家恍然大悟說:“原來?xiàng)罱淌诟⊥刀分??!?
楊教授笑一笑說:“我是把防盜門裝在小偷的心里?!?
(1)
楊教授的防盜門什么樣?
(2)
小偷為什么打不開楊教授家的防盜門?
(3)
讀了這個故事,你有什么啟示?
(4)
從楊教授改裝防盜門這件事,你受到什么啟發(fā)?
16. (13.0分) 閱讀理解。
蝙蝠和雷達(dá)(節(jié)選)
蝙蝠是在夜里飛行的,還能捕捉飛蛾和蚊子;______無論怎么飛,從來沒見過它跟什么東西相撞,______一根極細(xì)的電線,它______能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的
16、忘西嗎?
為了弄清楚這個問題,一百多年前,科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上,讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭,鈴鐺一個也沒響,那么多的繩子,它一根也沒碰著。
……
科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
(1) 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(2) 對文中畫線的一句話理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。
A . 這是科學(xué)家
17、的猜想,他們猜想蝙蝠是靠敏銳的視覺在夜間飛行的。
B . 蝙蝠是靠敏銳的視覺在夜間比行的。
C . 蝙蝠在夜間飛行靠的不是眼睛。
(3) 蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合完成飛行任務(wù)的?
17. (35.0分) 把你最想寫的內(nèi)容寫下來。比如,一次旅游見到的景物,一件有趣的或后悔的事,自己喜歡或不喜歡的人……總之,寫景,記事,寫人,寫物,展開想象編故事都可以,題目自定。
第 11 頁 共 11 頁
參考答案
一、 基礎(chǔ)知識。 (共17題;共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
16-2、
16-3、
17-1、