《七年級政治上冊 第三單元 第五課 第2框 我自尊 我自愛課件 魯人版六三制（道德與法治）.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治上冊 第三單元 第五課 第2框 我自尊 我自愛課件 魯人版六三制（道德與法治）.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 第三單元 生活告訴自己 “我能行 ” 第 5課 做自尊自愛的人 我自尊 我自愛 學習目標 1、樹立起培養(yǎng)自己正確自尊心的意識。 2、在對自我正確評價的基礎上，塑造一個自尊的我， 能時刻用正確的言行維護自己的人格和國家的國格，做一個有自尊的人。 3、掌握贏得自尊的途徑和方法。 自主預習 1、我們也要看到自己的缺點，人不怕有缺點，怕的是不能 ______缺點，我 們要努力把缺點轉化，提升自我價值，維護自尊自愛的形象。 2、自尊自愛的人 ______尊重他人，尊重他人就是尊重自己，我們也正是在 尊重他人的過程中逐步培養(yǎng)自尊自愛品質的。 3、尊重他人就要做到 ______他人，能從內心欣賞他人的優(yōu)點
2、和長處，包容 他人的缺點和不足，對他人與自己不同的地方能夠接受，不排斥。 4、尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的 _____，尊重他人的 ______， 對他人有禮貌。 探究一 肯定自我 小敏進入初中以后 ,對英語更加感興趣?？墒撬目谡Z不好 ,在課堂上經常鬧 笑話。為了讓自己的口語水平有所提高 ,她大膽地報名參加了學校的口語比 賽。周日的學校靜悄悄的 ,圖書室也是靜悄悄的。但偶爾從圖書室里傳來的 瑯瑯讀書聲 ,給這靜謐的校園增添了幾分書卷氣息。原來小敏正在加緊練習 口語。在比賽中 ,她憑著一口標準、流利的口語獲得了一等獎。 (1) 小敏身上具有哪種品質 ? (2) 我們應該怎樣向她學習 ?
3、 師生共同總結，理解記憶 如何做到肯定自我？ （ 1）自尊自愛的心理品質是在對自我價值認識的基礎上逐步形成的。 （ 2）培養(yǎng)自尊自愛的品質，就要看到自己的優(yōu)點和長處，認識到自己對他 人、對社會的價值和作用，肯定自我，看重自己，消除自我輕視行為。 （ 3）我們也要看到自己的缺點，人不怕有缺點，怕的是不能正確對待缺點， 我們要努力把缺點轉化，提升自我價值，維護自尊自愛的形象。 探究二 尊重他人 中學生小明愛說別人閑話 ,經常取笑他人。例如 ,有同學積極發(fā)言他叫 “愛表 現(xiàn) ”,不積極發(fā)言叫 “假正經 ”;有同學穿著光鮮他叫 “臭美 ”,穿著樸素叫 “老土 ”。 因此 ,班上很多同學都不喜歡他。 (
4、1)同學們?yōu)槭裁床幌矚g小明 ? (2)小明應該怎么做 ? 師生共同總結，理解記憶 怎樣做到尊重他人？ （ 1）自尊自愛的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己，我們也正是 在尊重他人的過程中逐步培養(yǎng)自尊自愛品質的。 （ 2）尊重他人就要做到欣賞、接納他人，能從內心欣賞他人的優(yōu)點和長處， 包容他人的缺點和不足，對他人與自己不同的地方能夠接受，不排斥。 （ 3）尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對 他人有禮貌。 探究三 不做有損人格的事 1955年 ,飽經折磨的錢學森離開美國 ,回到了祖國。回國后不久 ,組織上安排錢 學森去東北參觀。在參觀到一個小火箭試驗臺前時 ,陳賡問他
5、 :“我們能不能造 出火箭、導彈來 ?”錢學森不假思索地回答道 :“有什么不能的 ,外國人能造 ,中國 人同樣能造 !”錢學森離開美國后再也沒有回去過。錢學森對美國朋友和科學 同行十分友好 ,并保持著聯(lián)系 ,但他堅持只要美國政府不對當年 “驅逐 ”他出境 正式道歉 ,他今生今世絕不再去美國。 (1) 錢學森的話說明了他是一個怎樣的人 ? (2) 我們向錢學森學習 ,在今天日益增多的國際交往中應怎樣做 ? 師生共同總結，理解記憶 1、自尊自愛的人最看重自己的人格。 2、我們要怎樣維護自己的人格？ （ 1）就要注意維護自己的尊嚴、名譽和形象等，不以庸俗卑賤的方式做事， 有時為了維護自尊，我們可以舍
6、棄很多東西，但絕不可喪失人格。 （ 2）一個看重自己人格的人，不僅不做有損自己人格的事，而且也不會做 出有損他人人格的事。 （ 3）隨著改革開放的深入，我們與外國人接觸的機會越來越多，無論在什 么情況下，作為一個中國人都不能做出有損國格的事情，并要以自己的實 際行動維護國家和民族的尊嚴。 典例欣賞 一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐他請求餐廳服務生給予幫助，一名年輕男服務生立即坐到他的對面，面帶微笑的細心喂食，全程逾半小時這一善舉被一名顧客用 手機拍攝下來，并上傳至網絡，獲得眾多網友的贊賞，網友的贊賞告訴我們（ ） 人與人之間需要相互關愛，我們應該伸出熱情的手，主動地幫助和關心他人 要平等待人，不
7、歧視他人 尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美 盡管我們在社會生活中扮演著不同的角色，但要承擔的責任卻是相同的 A B C D 解析：本題主要考查關愛他人，尊重他人，平等待人等知識點，要明確平等待人的重要性，尊重他人的人才能得到他人的尊重題干中的材料告訴我們應相互關愛， 主動幫助和關心他人，做到平等待人，不歧視他人，只有尊重他人的人才能贏得他人的贊美與尊重，所以說法正確，的說法錯誤，因為角色不同，責任不 同故選 C 答案： C 課堂小結 測控設計 1、孟子說： “愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之 ”這句話告誡我們（ ） A一個尊重別人的人，才能得到別人的尊重 B要自尊自愛 C要自立自強 D要遵守
8、規(guī)則 2、觀察右面漫畫傷自尊，從中你能認識和感悟到 （ ） 貧困生的自尊得到了更好的維護 貧困生需要物質幫助，但他們的自尊更需要維護 貧困生的自尊受到了一定的傷害 人人都有自己的尊嚴，都希望獲得他人對自己的尊重 A B C D 3、“工作很久了，總是不喜歡和那家工廠合作，總覺得他們不尊重人，每 次電話里都透露著不耐煩的口氣。今天又打電話過去問價，可是對方只是 口頭報價，不原意發(fā)電子郵件，我不由得生氣起來。旁邊的同事出主意： 你發(fā)傳真過去看看，于是不久報價過來了，仔細想想，原來如此：你口頭 詢問人家，人家自然口頭答復你，你莊重地發(fā)傳真過去，他們當然也尊重 你。其實，人與人之間需要互相尊重，要向別人尊重你，你就必須尊重別 人！” 你是怎么看的呢？ 教師寄語 要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人要意識到他人同自己一樣需 要自尊。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。
七年級政治上冊 第三單元 第五課 第2框 我自尊 我自愛課件 魯人版六三制（道德與法治）.ppt
