類圓筒形件兩次正拉深模設(shè)計【說明書+CAD+PROE】
類圓筒形件兩次正拉深模設(shè)計【說明書+CAD+PROE】,說明書+CAD+PROE,類圓筒形件兩次正拉深模設(shè)計【說明書+CAD+PROE】,圓筒,兩次,正拉深模,設(shè)計,說明書,仿單,cad,proe
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計江西農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 兩次正拉深模 指導(dǎo)老師：段武茂 工學(xué)院 機制051班 朱昌隆 20050356拉深的基本原理拉深的基本原理 拉深（又稱拉延）是利用拉深模在壓力機的壓力作用下，將平板坯料或空心工序件制成開口空心零件的加工方法。它是沖壓基本工序之一，廣泛應(yīng)用于汽車、電子、日用品、儀表、航空和航天等各種工業(yè)部門的產(chǎn)品生產(chǎn)中，不僅可以加工旋轉(zhuǎn)體零件，還可加工盒形零件及其它形狀復(fù)雜的薄壁零件。設(shè)計任務(wù)設(shè)計任務(wù) 本設(shè)計模具裝在雙動壓力機上，一次行程中完成兩次正拉深，工件圖如下圖所示：設(shè)計思路設(shè)計思路一、對拉深件的參數(shù)分析二、凸模、凹模的設(shè)計三、繪制總裝配圖對拉深件的參數(shù)分析 該工件是類圓筒型件，共進(jìn)行兩次拉深。材料是08F，屬于低碳鋼，強度和硬度低，塑性和韌性好。08F也屬于沸騰鋼，成本低，用于制造沖壓件和焊接件；本次設(shè)計第一次將毛坯拉深成不帶凸緣的圓筒形件，第二次拉深成帶凸緣的圓筒形件；本設(shè)計工件的尺寸精度取IT13。（拉深件的尺寸精度不得大于IT13)凹、凸模之間的間隙 凹模和凸模之間應(yīng)有適當(dāng)?shù)拈g隙。并且間隙值應(yīng)合理選取，否則，過小會增加摩擦力，使拉深件容易破裂，且易擦傷表面，和降低模具壽命；過大，又易使拉深起皺，且影響工件精度。第一次拉深后工件形狀第一次拉深后工件形狀 第二次拉深后工件形狀第二次拉深后工件形狀 拉深的輔助工序1.潤滑2.熱處理3.酸洗總裝配圖的設(shè)計總裝配圖的設(shè)計 模具的工作原理 毛坯放在定位板中，下工作臺攜同下模一起上升到壓邊圈處，將毛坯夾緊，下工作臺繼續(xù)上升，凸模1進(jìn)入凹模1內(nèi)進(jìn)行首次拉深。首次拉深完后，內(nèi)滑塊帶動凸模2下行，進(jìn)入凹模2內(nèi)，完成第二次拉深。拉深完畢，內(nèi)滑塊上行，下工作臺下降，由頂件塊將工件從凹模2中頂出。結(jié)束語 衷心祝全院老師身體健康，工作順利！謝謝！
收藏
編號：20843690
類型：共享資源
大?。?span id="pxnp7dv" class="font-tahoma">1.52MB
格式：ZIP
上傳時間：2021-04-19
40
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
-
說明書+CAD+PROE
類圓筒形件兩次正拉深模設(shè)計【說明書+CAD+PROE】
圓筒
兩次
正拉深模
設(shè)計
說明書
仿單
cad
proe
- 資源描述：
-
類圓筒形件兩次正拉深模設(shè)計【說明書+CAD+PROE】,說明書+CAD+PROE,類圓筒形件兩次正拉深模設(shè)計【說明書+CAD+PROE】,圓筒,兩次,正拉深模,設(shè)計,說明書,仿單,cad,proe
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。