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1、 面對危險與不法侵害時我們?nèi)绾伪Ｗo自己？據(jù)統(tǒng)計，目前全國有3.7億未成年人，94.1%的孩子認為在社會中自身的安全不能得到保障，10%的兒童受到侵害時束手無策，80%侵害兒童的案件中都是因為孩子不會拒絕陌生人的要求而引發(fā)的。在復雜的社會生活中，我們有可能會受到方方面面的侵害。而這些侵害會帶給我們未成年人很大的危害。我們作為未成年人，應(yīng)當怎么做？ 提高警惕避免受到侵害的重要前提新加坡電影小孩不笨第一部（下）.flv 課 堂 活 動 ： 一天，雯雯放學騎車回家，突然被一位騎摩托車的人撞倒，騎摩托車人揚長而去，雯雯捂著受傷的腿哭了。這時，過來一位慈祥的中年婦女，非常關(guān)心地安慰她，并說用車送她去醫(yī)院你
2、猜測會出現(xiàn)什么結(jié)果？ 課堂活動：關(guān)于身份證1、關(guān)于身份證的探討活動。（課本P.93）問題1、身份證在生活中有什么作用？問題2、李明不假思索將身份證接給別人，說明他什么問題？身份證是我國公民代表其合法身份的唯一證件，李明不加思索、毫無戒備的將自己的身份證借給別人說明：他的警惕性不高，自我保護意識不強。 情 景 一 ： 通 過 網(wǎng) 上 聊 天 ， 小 燕 認 識了 網(wǎng) 友 小 Q， 他 們 在 很 多 問 題 上 觀 點一 致 ， 小 燕 視 小 Q為 知 己 。 當 小 Q向小 燕 介 紹 自 己 的 “ 真 實 身 份 ” 和 基本 情 況 后 ， 小 燕 也 毫 不 保 留 地 把 姓名 、
3、 學 校 、 家 庭 電 話 等 真 實 信 息 告訴 了 他 。 不 久 ， 小 燕 家 被 盜 ， 而 作案 者 正 是 小 Q。 問 題 ： 1、 你 喜 歡 上 網(wǎng) 聊 天 嗎 ？ 2、 小 燕 家 為 什 么 被 盜 ？ 3、 網(wǎng) 上 交 友 應(yīng) 注 意 些 什 么 ？ 1） 不 要 輕 易 說 出 有 關(guān) 自 己 真 實 情 況 的 資 料 。2） 不 要 輕 易 與 網(wǎng) 友 見 面 ， 即使 去 也 一 定 要 有 防 范 措 施 ， 最好 能 告 訴 你 的 父 母 或 你 信 任 的朋 友 。3） 遇 到 低 級 庸 俗 的 網(wǎng) 友 ， 馬上 避 開 ， 不 再 理 睬 。
4、與異性獨處的自我保護吊 帶 衫 提高警惕避免受到侵害的重要前提 為什么說提高警惕是避免受到侵害的重要前提 ？ 面對不法侵害，如果我們警惕性不高、自我保護意識不強，就會使自己遭受損失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提 用智慧保護自己避免受到侵害的關(guān)鍵 用智慧保護自己避免受到侵害的關(guān)鍵2002年8月27日晚，19歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生小任在回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫其手機，為此，這個勇敢的青年與兩個歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。小任與歹徒搏斗的行為說明什么？對于這樣的結(jié)果，你的思考和建議是什么？ 用智慧保護自己避免受到侵害的關(guān)鍵 面對不法侵害，我們要依靠自己
5、的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。 用 智 慧 保 護 自 己 采用機智靈活的方法保護自己 用法律保護自己維護自身合法權(quán)益的重要保障 青少年是國家的未來，民族的希望，黨和國家歷來對重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益。 用法律保護自己維護自身合法權(quán)益的重要保障1994年13歲中學生小峰自創(chuàng)的歌詞在當年的“全國少年兒童歌詞征集活動”中獲特別獎，但小峰并未接到獲獎通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)。是參加復評工作的小學教師李某和他的學生張某做了手腳。小峰于1996年初把一紙訴
6、狀交到法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日人民法院審結(jié)，小峰獲得17000的賠償。這是國內(nèi)首列未成年人著作權(quán)案。小峰靠什么保護了自己的合法權(quán)益？在那你的身邊有過類似的是例嗎？ 用 法 律 保 護 自 己 自 我 保 護 的 強 有 力 武 器保 護 未 成 年 人 的 專 門 法 律 ：第一部：中華人民共和國未成年人保護法第二部中華人民共和國預防未成年人犯罪法 課 堂 感 悟這節(jié)課你有哪些收獲？有何感悟？在不法侵害發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣保護自己？ 如何防范侵害保護自己？防范侵害保護自己提 高 警 惕用 智 慧 保 護 自 己用 法 律 保 護 自 己 考考自己八年級女生小琴獨自在家做作業(yè)。有人敲門聲時她從 “貓眼”往外瞧，發(fā)現(xiàn)兩個陌生男青年站在門前，她沒有應(yīng)聲，也沒有開門。門外兩人見無動靜，又去敲對面鄰居家的門。當小琴再次往外看時，發(fā)現(xiàn)“貓眼”已被紙貼上，對面則傳來撬防盜門的聲音。小琴斷定遇上壞人了，她鎮(zhèn)定地找出警民聯(lián)系卡，撥通派出所的報警電話。3分鐘后，警方趕到現(xiàn)場，將已經(jīng)撬門入室的犯罪嫌疑人當場擒獲。經(jīng)查，其中一人是公安部網(wǎng)上追緝的重大案犯。 根據(jù)上述材料，運用所學知識回答：你認為小琴同學還可以采取什么方案擒獲罪犯呢？ 我們青少年應(yīng)該向小琴同學學習什么呢？
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