《優(yōu)質(zhì)課走強(qiáng)國(guó)富民之路復(fù)習(xí)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《優(yōu)質(zhì)課走強(qiáng)國(guó)富民之路復(fù)習(xí)教案(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課題:走強(qiáng)國(guó)富民之路
課型:復(fù)習(xí)課
課時(shí): 1 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo): 熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的路線、方針政策,熱愛社會(huì)主義祖國(guó),增強(qiáng)憂患意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
能力目標(biāo):理解國(guó)家的大政方針, 增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng), 培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)分析和解決社會(huì)問題的能力。
知識(shí)目標(biāo): (1)知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容、核心內(nèi)容以及社會(huì)主義初級(jí)階段的相關(guān)知識(shí)
(2)理解經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放的重要性
教學(xué)重點(diǎn) :
堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
培養(yǎng)學(xué)生分析和解決社會(huì)問題的能力
教學(xué)難點(diǎn)
2、:
培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析和解決社會(huì)問題的能力教學(xué)關(guān)鍵 :
充分利用典型材料, 增加生活中的案例, 教給學(xué)生解題思路和解題方法, 幫助學(xué)生提高解決問題的能力
教學(xué)方法 :
啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法、情境教學(xué)法、典型材料分析法學(xué)法指導(dǎo) :
自主學(xué)習(xí)法、討論交流法、合作探究法
學(xué)情分析:
黨的基本路線理論性強(qiáng), 離學(xué)生生活較遠(yuǎn), 教師的教學(xué)要盡量貼近生活, 貼
近學(xué)生,教會(huì)學(xué)生解題方法
教學(xué)手段:
多媒體
教學(xué)過程 :
一、 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:
巨輪在大海上航行需要有燈塔的指引。如果把現(xiàn)代化建設(shè)比作一艘在大海上航行的巨輪,那么指引
3、它航行的燈塔就是黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。
國(guó)強(qiáng)民富就必須堅(jiān)持黨的基本路線。這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)第四課 ----- 走強(qiáng)國(guó)富
民之路。
二、出示教學(xué)目標(biāo) (同上 )
三、學(xué)案導(dǎo)學(xué),學(xué)生自主復(fù)習(xí)
學(xué)案導(dǎo)學(xué) 自主復(fù)習(xí)
★ 1、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容是?核心內(nèi)容是?
2、社會(huì)主義初級(jí)階段包括哪兩層含義?起止時(shí)間是?主要特征是什么?表現(xiàn)在
哪些方面?
3、為什么要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?
4、如何理解“發(fā)展是硬道理,是解決我國(guó)當(dāng)前所有問題的關(guān)鍵”?
(經(jīng)濟(jì)建設(shè)
的重要性)
4、
5、為什么我國(guó)要進(jìn)行改革?
P52---53
頁(yè)
★ 6、改革的性質(zhì)是
體制改革的目標(biāo)是
,我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是
。
, 政治
7、怎樣正確對(duì)待改革?
8、我國(guó)對(duì)外開放的有效方式和基本途徑各有哪些?
9、我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放的必要性?
10、在對(duì)外開放的形勢(shì)下,我們青少年應(yīng)該怎樣做?
四、教師及時(shí)檢查,及時(shí)點(diǎn)撥
五、整合知識(shí),形成體系
教師展示這節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系表,幫助學(xué)生整合知識(shí),形成體系。
六、遷移運(yùn)用,當(dāng)堂檢測(cè):
(一)單項(xiàng)選擇題
1、有關(guān)百姓企盼
5、的民謠中,有這樣的內(nèi)容:“農(nóng)民增收快一點(diǎn),就業(yè)機(jī)會(huì)多一
點(diǎn),孩子學(xué)費(fèi)降一點(diǎn), 看病吃藥省一點(diǎn)。 ”實(shí)現(xiàn)百姓企盼的根本途徑是 ( )
A. 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力 B. 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,堅(jiān)持依法治國(guó)
C. 加快西部大開發(fā)的步伐 D. 堅(jiān)持改革開放,規(guī)范醫(yī)院、學(xué)校收費(fèi)等
2、改革開放 30 年來,我國(guó)經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng) 9.67%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期世界經(jīng)濟(jì)年均 3.3%
的增速,這說明( )
A、四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本 B 、必須堅(jiān)持人口發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)
C、必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D 、改革開放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路
3、2008 年的北京
6、奧運(yùn)會(huì)、2010 年的上海世博會(huì)都在中國(guó)成功舉辦, 這體現(xiàn)了(
①我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放的基本國(guó)策 ②對(duì)外開放是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件
③對(duì)外開放是我國(guó)現(xiàn)階段的中心工作 ④ 我國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng),國(guó)際地位不斷提高
A. ①②③④ B. ②③④ C.①②③ D.
)
①②④
4、王明的母親原是某橡膠廠的職工,后因廠內(nèi)改革,她不得不下崗,一段時(shí)間
內(nèi),她心理失意,意志消沉。假如你是王明,你將如何勸解母親( )
①正確對(duì)待改革,從頭再來 ②加強(qiáng)學(xué)習(xí),多渠道謀求再就業(yè)的路子
③告訴她爭(zhēng)做改革的擁護(hù)者、參與者 ④與廠
7、長(zhǎng)理論,不給優(yōu)惠條件誓不罷
休
A. ①②③④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②④
七、解題導(dǎo)航,舉一反三
非選擇題的四步解答法
一審:審材料(從材料中獲取有效信息,抓住關(guān)鍵) ,審設(shè)問(問什么,問誰(shuí),問哪方面)
二聯(lián):聯(lián)系教材,回歸教材(與教材中的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合)
三布:布好局,謀好篇(要從哪幾方面解答,哪方面作為重點(diǎn)論述)
四答:解答(要求:語(yǔ)言規(guī)范,條理清楚,書寫整齊)
八、合作探究,能力提升
熱點(diǎn)材料
2010 年是中國(guó)第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)——深圳經(jīng)
8、濟(jì)特區(qū)建立 30 周年。這座中國(guó)改革開放 30 年的縮影城市,從深圳發(fā)行新中國(guó)第一張股票,到敲響土地拍賣第一
槌;特區(qū)在敢闖敢試的過程中每往前走一步,都是一次深刻的革命。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅深圳特區(qū) 30 年來就創(chuàng)造了 300 多個(gè)“全國(guó)第一”。
1、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立 30 年來的偉大實(shí)踐充分說明了什么?
2、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立 30 年來取得重大成就的根本原因是什么?主要原因有哪
些?
3、為推進(jìn)改革開放的偉大事業(yè),我們青少年應(yīng)該怎樣做?
4、我校要進(jìn)行“深圳 30 年,改革開放顯神威”宣傳教育主題活動(dòng), 請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾
種教育活動(dòng)形式
九、溫馨提示
9、
1、改革開放是強(qiáng)國(guó)之路,是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉;改革開放
是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇, 是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、 實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的必由之路, 是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛、 人民幸福的必由之路; 堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策是正確的;改革是動(dòng)力、發(fā)展是硬道理,是我國(guó)當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵;社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性;中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心等。
2、(1)根本原因:開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
( 2)主要原因:堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線;始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建
設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力; 堅(jiān)持了對(duì)外開放的
10、基本國(guó)策; 大力發(fā)揚(yáng)了“敢試敢闖”的開拓創(chuàng)新精神; 特區(qū)人民艱苦奮斗; 黨和國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)和決策; 堅(jiān)持了
改革開放的強(qiáng)國(guó)之路; 社會(huì)主義制度具有優(yōu)越性, 能集中力量辦大事; 全國(guó)人民的大力支持等。
3、①我們要正確對(duì)待改革開放,正確認(rèn)識(shí)改革道路上產(chǎn)生的困難、問題以及改革給個(gè)人和家庭帶來的影響,認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),立志成才,爭(zhēng)做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。②面對(duì)對(duì)外開放的新形勢(shì),我們青少年要樹立平等、開放、參與的國(guó)際意識(shí), 全面提高自身素質(zhì), 為將來投入到我國(guó)改革開放的事業(yè)中做好充分準(zhǔn)備。
4、可以召開主題班會(huì)、辦主題板報(bào)、舉辦相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、進(jìn)行主
11、題演講比賽、舉辦主題圖片成就展覽等形式。
十、師生總結(jié)談收獲
1、這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的相關(guān)知識(shí),其核心
內(nèi)容是“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”,即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心, 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放。如果把現(xiàn)代化建設(shè)比作一架飛機(jī),那么經(jīng)濟(jì)建設(shè)就是他的工
作艙,四項(xiàng)基本原則是他的導(dǎo)航系統(tǒng),改革開放是他的動(dòng)力系統(tǒng),這三者共同統(tǒng)一于現(xiàn)代化建設(shè)中,最終是為了把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
2、 非選擇題的四步解答法
一審:審材料(從材料中獲取有效信息,抓住關(guān)鍵) ,審設(shè)問(問什么,問誰(shuí),問哪方面)
二聯(lián):聯(lián)系教材,回歸教材(與教材中的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合)
三布:布好局,謀好篇(要從哪幾方面解答,哪方面作為重點(diǎn)論述)
四答:解答(要求:語(yǔ)言規(guī)范,條理清楚,書寫整齊)