《浙江專用2017_2018學(xué)年高中化學(xué)專題一物質(zhì)的分離與提純專題整合提升課件蘇教版選修》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江專用2017_2018學(xué)年高中化學(xué)專題一物質(zhì)的分離與提純專題整合提升課件蘇教版選修（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題整合提升知識(shí)網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)提純方法歸納 專題探究專題一常見的分離、提純的方法物質(zhì)分離、提純方法適用范圍及實(shí)例裝置主要儀器注意事項(xiàng)過濾分離不溶于液體的固體和液體的混合物，如粗鹽提純中，過濾除去不溶性雜質(zhì)漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)(配鐵圈)注意“一貼、二低、三靠”，掌握沉淀的洗滌方法 減壓過濾(抽濾)分離不溶于液體的固體和液體的混合物布氏漏斗、吸濾瓶、安全瓶和水流泵(或抽氣泵) 蒸發(fā)加熱使溶有不揮發(fā)性溶質(zhì)的溶液沸騰，溶液濃縮或結(jié)晶析出，如加熱食鹽溶液析出晶體蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、鐵架臺(tái)(配鐵圈)當(dāng)蒸發(fā)至少量溶液時(shí)，停止加熱，利用余熱蒸干 加熱分解(固體灼燒)除去加熱易分解的物質(zhì)，如除去Na2
2、CO3中混有的NaHCO3三腳架、泥三角、酒精燈、坩堝、玻璃棒升華分離固體混合物中在一定溫度下可直接變?yōu)闅怏w，然后再冷卻為固體的某一組分， 如分離NaCl和I2燒杯、圓底燒瓶、鐵架臺(tái)(配鐵圈)、石棉網(wǎng)、酒精燈注意控制好升華的溫度 分液分離互不相溶的兩種液體，如分離苯和水的混合物分液漏斗、燒杯、鐵架臺(tái)(配鐵圈)分液漏斗在使用前要檢查是否漏水；分液漏斗內(nèi)的液體分層后，放出下層液體，適時(shí)關(guān)閉活塞，上層液體從上口倒出蒸餾分離沸點(diǎn)不同的液體混合物，如制取蒸餾水、除去酒精中的少量水(加入生石灰蒸餾)蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、冷凝管、牛角管、錐形瓶、酒精燈、鐵架臺(tái)(配鐵夾和鐵圈)、石棉網(wǎng)溫度計(jì)的水銀球應(yīng)與蒸餾燒瓶的
3、支管口相平；在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，防止液體暴沸 洗氣用水或溶液除去混合氣體中的雜質(zhì)氣體，如用飽和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl廣口瓶(或錐形瓶、圓底燒瓶、大試管等)、導(dǎo)氣管、橡皮塞注意導(dǎo)氣管進(jìn)、出氣特點(diǎn)：長(zhǎng)進(jìn)短出(深入淺出)滲析除去膠體中的小分子或離子，如除去Fe(OH) 3膠體中的少量鹽酸燒杯、半透膜袋、玻璃棒要不斷更換燒杯中的水或改為流水以提高滲析的效果 層析利用待分離混合液中各物質(zhì)在某一物質(zhì)(固定相)中的親和性差異，讓混合液流經(jīng)固定相，而使混合物中各組分得以分離，如紙層析分離甲基橙和酚酞大試管(帶橡皮塞)、鐵架臺(tái)(配鐵夾)、濾紙、移液管、玻璃毛細(xì)管層析過程中，濾紙垂直且兩側(cè)不
4、接觸試管內(nèi)壁；濾紙條的下端浸入溶液液面下約0.5cm，但勿使試樣斑點(diǎn)浸入溶液中萃取利用溶質(zhì)在互不相溶的兩種液體中溶解度差別很大，進(jìn)行分離操作，如除去NaBr溶液中的少量Br 2，可加CCl4萃取(同分液)分液漏斗、燒杯、鐵架臺(tái)(配鐵圈)由于酒精能與水混溶，因此不能用酒精萃取溴水、碘水中的溶質(zhì)。萃取溴、碘，常用苯、CCl4或直餾汽油等 專題二物質(zhì)分離、提純的基本原則1.物質(zhì)的分離和提純的含義與區(qū)別將相互混在一起的不同物質(zhì)彼此分開而得到相應(yīng)的各個(gè)組分的過程叫分離，分開以后的各物質(zhì)應(yīng)該盡量減少損失，而且是比較純凈的。采用物理或化學(xué)方法把物質(zhì)中混有的雜質(zhì)除去的過程叫提純，它和分離的主要區(qū)別在于除掉后的雜質(zhì)可以不進(jìn)行恢復(fù)。分離和提純物質(zhì)的方法主要有結(jié)晶、萃取、蒸餾、沉淀、離子交換、色譜以及電化學(xué)分離等。 2.在進(jìn)行物質(zhì)分離和提純的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)遵循三個(gè)基本原則：(1)不能引入新的雜質(zhì)。分離、提純后的物質(zhì)應(yīng)是純凈物，不能有其他物質(zhì)混入其中。(2)分離、提純時(shí)不減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量。分離、提純時(shí)所加試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)。(3)實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單易行。選擇分離、提純方法應(yīng)遵循先簡(jiǎn)單后復(fù)雜的原則，先考慮物理方法，再考慮化學(xué)方法。
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