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1、
最新濟南版八上第六節(jié)《芽的類型和發(fā)育》學(xué)案芽的類型
和發(fā)育
備課:紀純 審核:李偉
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、說出芽的種類 ,描述枝芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程。
2、初步學(xué)會用放大鏡觀察枝芽的結(jié)構(gòu)。
3、認同芽的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點。
【學(xué)習(xí)過程】
一、芽的類型和結(jié)構(gòu)
1、芽的類型
( 1)按照芽的著生位置的不同 ,可以分為 和 。頂芽著生在主干或
側(cè)枝的 。側(cè)芽著生在主干或側(cè)枝的 處。
( 2)按照芽的性質(zhì)和構(gòu)造可以分為 、 和 。
2、2、芽的結(jié)構(gòu)
【分組實驗】觀察枝芽的結(jié)構(gòu)
( 1)實驗?zāi)康模罕嬲J枝芽各部分的結(jié)構(gòu)及名稱。
( 2)材料器具:帶有枝芽的枝條 ,刀片 ,解剖盤、解剖針、鑷子、放大鏡。
( 3)方法步驟:選取較大的枝芽→縱剖、基部橫切→放大鏡觀察→分析枝芽各部分結(jié)構(gòu)特點及功能→記錄結(jié)果、小組交流
友情提示:刀片鋒利 , 小心割傷!
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根據(jù)實驗操作中觀察到的結(jié)構(gòu) ,結(jié)合課本 34-35 頁知識和展示的圖片 ,填寫下面的內(nèi)容:
( 1)標(biāo)注枝芽的縱剖示意圖的結(jié)構(gòu)
3、
( 2)花芽的芽體 ,基部 ,內(nèi)部有
如 。
( 3)混合芽的芽體 ,頂端 ,內(nèi)部有 ,
如 。
二、芽的生長發(fā)育
1、閱讀課本填寫下列內(nèi)容
生長點: ——→ ( )
葉原基: ——→ ( )
幼葉: ——→ ( )
芽原基: ——→ ( )
芽軸: ——→ ( )
花芽的花部原基發(fā)育成
混合芽的花部原基和葉原基分別發(fā)育成 和 。
2、頂端優(yōu)勢
找一找:什么是頂端優(yōu)勢?
想一想:在生產(chǎn)實踐中
4、 ,,哪些現(xiàn)象是與頂端優(yōu)勢有關(guān)的?
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考一考:觀看圖片 ,用你的知識來解答一下。
3、木本植物莖
閱讀課本 37 頁的有關(guān)內(nèi)容并結(jié)合圖 4.1-35 和相關(guān)鏈接 ,完成以下知識框架:
:起保護作用。
:內(nèi)有篩管 ,運輸 。
木本植物莖的結(jié)構(gòu) :細胞 ,使 。
:內(nèi)有導(dǎo)管 ,運輸 和 ,具有 作用。
合作探究
根據(jù)木本植物莖的各部分結(jié)構(gòu)和功能分析 ,為什么俗話常說樹怕剝皮不怕空心?
【課堂小結(jié)】
5、
【課堂檢測】
1.美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的?( )
A. 花芽 B. 花蕊 C. 枝條 D. 枝芽
2.按照芽將來發(fā)育情況的不同可以把芽分為( )
A. 頂芽、側(cè)芽、枝芽 B. 頂芽、枝芽、混合芽
C. 花芽、枝芽、混合芽 D. 花芽、枝芽、頂芽
3.莖輸導(dǎo)有機物的結(jié)構(gòu)是( ), 輸導(dǎo)水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是( )。
A. 髓 B. 導(dǎo)管 C. 篩管 D. 周皮
4.棉花生長到一定時期 , 要進行“摘心” , 這樣做是為了( )
A. 摘除頂端優(yōu)勢 , 促進側(cè)芽發(fā)育 B . 促進光合作用
C. 去掉側(cè)芽 , 促使棉
6、花植株長高 D . 減少蒸騰作用
5.云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝 , 致使樹木死亡。這是因為樹皮中輸送有機
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養(yǎng)料的( )被破壞。
A.木質(zhì)部 B .韌皮部 C .伸長區(qū) D .成熟區(qū)
6.枝芽中將來發(fā)育成莖的是( )。
A. 芽原基 B. 芽軸 C. 生長點 D. 葉原基
7.為了加強遮蔭效果 ,對于栽植在公路兩旁的法國梧桐 ,應(yīng)采取的措施是( )。
A. 保護側(cè)枝和側(cè)芽 B. 摘除主干的頂芽 C. 保護主干的頂芽 D. 摘除側(cè)
枝的頂芽
8.生長在側(cè)枝頂端的芽是( )
A.頂
7、芽 B. 側(cè)芽 C. 花芽 D.枝芽
9.將帶葉的枝條下端插入稀釋的紅墨水中 , 過一段時間。將莖橫切和縱切 , 看到
被染紅的部位是( )
A. 周皮 B. 韌皮部 C. 形成層 D. 木
質(zhì)部
10.讀下圖并回答問題:
( 1)圖中將來發(fā)育成幼葉的是 [ ] ,將來發(fā)育成側(cè)芽的是 [ ] ,
將來發(fā)育成莖的是 [ ] 。
( 2)芽軸能不斷的伸長是 [ ] 不斷分裂增生的結(jié)果。
( 3)由于葉芽有這樣的結(jié)構(gòu) , 它將來才可能發(fā)育成 。
( 4)根據(jù)芽的著生位置可以將芽分為 和 。
【課后提
8、升】
1.木本植物的莖能逐年加粗與下列哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)( )
A、木質(zhì)部 B、周皮 C、 形成層 D、 髓
2.對果樹每年都剪去過密、過長和細弱的枝條 , 其主要目的是( )。
A. 使果樹向高處生長 B. 使有機物集中運輸?shù)浇训闹?
條
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9、
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C.減少枝條 , 降低蒸騰作用 D. 促進枝條分叉 , 增加產(chǎn)量
3.小華身高 1.4 米,他在一棵高 2 米的樹上刻下了自己的高度 ,兩年后 ,小華身高
1.6 米 ,小樹高 4.5 米,請問小華刻下的標(biāo)記離地面 ______米
A、1.4 米 B、 1.6 米 C、 2.5 米 D、不能確定
4.將木本植物的莖剝?nèi)捈s 1cm深至形成層的一圈樹皮 , 一段時間后 , 長出了瘤
狀物(節(jié)瘤) , 這說明
A 、韌皮部里輸送有機物的導(dǎo)管受阻 B 、韌皮部里輸送有機物的篩
管受阻
C、韌皮部里
10、輸送水和無機鹽的導(dǎo)管受阻 D 、韌皮部里輸送水和無機鹽
的篩管受阻
5.如圖所示是對果樹進行環(huán)割樹皮的實驗 , 請據(jù)圖回答問題(提示:果樹的韌
皮部位于樹皮內(nèi)):
(1)在 A、B 處環(huán)割前后 , 該枝條的蒸騰作用并沒有受
到影響 , 原因是 ___________________
__。
(2)該枝條環(huán)割后 , 果實甲和乙的生長情況有何不同?
____________
__ 。
( 3)如果在果樹主干 C處進行環(huán)割(如圖中所示) , 果樹的生長狀況是
______________, 原因是 ___________________________________ 。
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