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1、
2019 最新蘇教版生物七年級上冊第 2 章《探索生命》練習(xí)題探索生
命》習(xí)題
一、選擇題(本大題共 25 小題 ,每小題 2 分 ,滿分 50 分。)
1.生物學(xué)研究的內(nèi)容包括生物的( )
①形態(tài) ②結(jié)構(gòu) ③分類 ④生理 ⑤遺傳和變異 ⑥進化 ⑦生態(tài)
A. ①② ④ B. ③⑤⑥⑦
C.①②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥⑦
2.分類學(xué)家們將地球上所有的生物分為植物和動物等界 ,每個界又分出若干門 ,可排列為
七個分類單位 ,這些分類單位從大到小排列正確的是( )
A. 界、門、綱、目、科、屬、
2、種 B. 門、綱、目、科、屬、種、界
C.界、綱、門、目、科、屬、種 D. 界、門、科、綱、目、屬、種
3.下列哪種職業(yè)與生物學(xué)聯(lián)系最密切?( )
A .司機 B.工程師 C.幼兒教師 D .藥劑師
4.下列哪一項說明人類的生產(chǎn)需要生物科學(xué)知識?( )
A .三峽大壩截流選擇在枯水期 B . “神舟 ”五號飛船進行第五次飛行試驗
C.利用細菌生產(chǎn)、制造動物胰島素 D.納米材料用于衣服制作
5.小亮調(diào)查完公園的生物種類 后 ,將有關(guān)的生物分成了動物、植物和其他生物三類。他
所采用的分類依據(jù)是( )
A. 生活環(huán)境 B.形態(tài)結(jié)構(gòu) C. 生物用途
3、 D.個體大小
6.下列關(guān)于人類基因組計劃意義的說法 ,不正確的是( )
A. 解釋多種生命現(xiàn)象
B. 進一步探究人類生老病死、思維、記憶等是怎么回事
C.找到治療各種疾病的更好方法 D. 謀取利益
7.什么方法的運用使生物學(xué)進入實證科學(xué)的行列?( )
A .調(diào)查法 B.觀察法 C.實驗法 D .比較法
8.下列哪一項都是科學(xué)活動的范疇?( )
A. 觀察、調(diào)查、實驗、查閱文獻資料 B.觀察、調(diào)查、實驗、主觀臆斷
C.實驗、觀察、猜想、閉門造車 D.寫作、演算、觀察、查閱資料
9.下列屬于生物學(xué)研究的基本方法的有( )
4、
1 / 8
①觀察法 ②實驗法 ③分析法 ④調(diào)查法
A .①②③ B .①③④ C.②③④ D .①②④
10.在做 “響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的 ”實驗時 ,將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于
實驗的目的是( )
A. 作為重復(fù)實驗以減少誤差 B. 將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照
C.研究響尾蛇習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠 D.將響尾蛇咬過的死老鼠作為實驗組
11.響尾蛇能對下列哪種獵物進行追尋?( )
A .活的未被咬傷的老鼠 B .被它咬傷的或咬死的老鼠
C.沒被它咬死的老鼠 D .以上三者都行
12.
5、研究響尾蛇捕食老鼠的實驗設(shè)計中需要幾只死老鼠?( )
A .一只 B.兩只 C.三只 D.?dāng)?shù)量不限
13.下圖所示四個實驗裝置中 ,用哪一個來探究 “光對鼠婦生活的影響 ”更科學(xué)?( )
14.某實驗小組在探究溫度對霉菌生長的影響時 , 作出的假設(shè)是霉菌生長需要適宜的溫
度??蓪嶒灲Y(jié)果卻是在 20 ℃和 4 ℃條件下相同。對此該小組應(yīng)該( )
A. 放棄自己的實驗結(jié)果 B. 重新設(shè)置實驗條件 ,重復(fù)實驗操作
C.適當(dāng)修改實驗結(jié)果以保持與原有的假設(shè)一致
D. 不管實驗結(jié)果 ,直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
15.
6、某牧場的一大片牧草又矮又小 ,后來有人發(fā)現(xiàn)牧場內(nèi)有一小片牧草長得非常茂盛 ,原
來是微量元素鉬的微妙作用。這一過程最初是使用了科學(xué)探究的哪一種基本方法?( )
A .分析資料 B .調(diào)查 C.收集資料 D .觀察
16. 在探究 “光對鼠婦生活影響 ”的實驗中 ,將實驗盒一邊遮光 ,另一邊不遮光 ,這是為了( )
A .提供一種無光的條件 B .便于觀察
C.控制變量 D .設(shè)置一組對照實驗
17.某班同學(xué)在 “探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素 ”的實驗中 ,甲、乙、丙、丁四組同學(xué)所使
用的鼠婦數(shù)量依次是 3 只、 2 只、 1 只、 10 只 ,
7、使用鼠婦數(shù)量比較科學(xué)的小組是( )
A. 丁 B. 丙 C.乙 D. 甲
18.某同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗:他將小 麥種子分為等量的兩組 ,給予適量的水、適宜的
2 / 8
溫度 ,一組放在陽光下 ,另一組放在黑暗透氣的紙盒里 ,他想要探究的問題是( )
A. 水分對小麥種子萌發(fā)是否有影響 B.光照對小麥種子萌發(fā)是否有影響
C.空氣對小麥種子萌發(fā)是否有影響 D.溫度對小麥種子萌發(fā)是否有影響
19.為了了解火星上是否有生命存在 ,科學(xué)家設(shè)計了一個實驗方案:假如宇宙飛船能將火
星土壤帶回地球 ,可將火星土壤放入一個密閉
8、的箱子內(nèi) ,然后向箱內(nèi)通入混合氣體(徹底除去
微生物) ,并添加無機鹽和有機營養(yǎng)物質(zhì)。接著可以通過測定氣體的成分比例是否發(fā)生變化
來作出判斷。這一實驗是基于( )的假設(shè)進行的。
A .具有生命的物體都能進行繁殖 B.具有生命的物體都能進行新陳代謝
C.火星上的生命一定是植物 D .火星上的生命一定是單細胞的生物
20.繼西瓜 “爆炸 ”事件發(fā)生后 ,西瓜膨大劑進入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠
平均分為兩組 ,其中一組喂膨大劑以探究其對動物有無影響。這種方法屬于( )
A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C.實驗法 D. 測量法
21.如果在做
9、實驗時得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣 ,你不應(yīng)該做的是( )
A. 修改假設(shè) ,重新實驗
B. 修改實驗數(shù)據(jù) ,讓它與假設(shè)相符
C.檢查過程是否有問題 ,重新把實驗做一次
D. 檢查過程都沒有問題 ,相信結(jié)論是正確的
22. 我國科學(xué)家通過努力 ,終于摸清了野生東北虎的數(shù)量。這項活動主要采用的方法是( )
A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C.實驗法 D. 分類法
23. “這滴水中的動物可能是草履蟲 ”,這句話屬于( )
A. 假設(shè) B. 問題 C.結(jié)論 D. 幻想
24.(廣東東莞)為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件 ,某生物小組取經(jīng)過消毒的
10、
甲、乙、丙三個相同的錐形瓶 ,按下表要求進行處理。
瓶號
甲
乙
丙
加入物質(zhì)
50 毫升滅菌牛奶
50 毫升滅菌牛奶
50 毫升滅菌牛奶
瓶口處理
不作處理
不作處理
用消毒棉球塞住
溫度
25 ℃
5 ℃
25 ℃
請據(jù)表分析:表格中包含了多少組對照實驗
,變量分別是什么?(
)
A.2 組 ,溫度、空氣
B.2
組 ,溫度、消毒棉球
C.2 組 ,溫度、細菌
D.3
組 ,溫度、消毒棉球、細菌
3 / 8
25.科研人員按如下步驟進行實驗:①將香菇菌種通過無菌操作等
11、量接種到兩份相同
的培養(yǎng)基中;②把接種后的培養(yǎng)基分別放在兩個箱子中 ,在其中的一個箱子中央放入磁鐵 ,
另一個不放磁鐵作為對照組;③每天觀察、測量并記錄菌絲的長度。該實驗要研究的問
題是( )
A. 水分對香菇的生長是否有影響 B.培養(yǎng)基對香菇的生長是否有影響
C.磁鐵對香菇的生長是否有影響 D.光照對香菇的生長是否有影響
二、非選擇題(本大題共 5 小題 ,共 50 分。)
26.(8 分)閱讀下列材料 ,回答后面的問題。
1747 年 ,有位科學(xué)家將 12 名病情嚴重的壞血病患者分組 ,其中 2 人每天給 2 個橘子和 1
個檸檬 ,其
12、他 10 人不給橘子和檸檬。結(jié)果 ,進食橘子和檸檬的 2 個人 6 天后病情大為減輕 ,26
天后兩人都恢復(fù)了健康 ,另外 10 人的病情沒有明顯改善。后來 ,科學(xué)家從檸檬汁中提取出一
種活性物質(zhì) ,取名維生素 C,也被稱為抗壞血酸。
( 1)你認為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)維生素C 的過程中 ,采用的主要是哪種研究方法?
( 2)你能用一句話表述這位科學(xué)家要研究的問題嗎?
27.( 10 分)下面是昆蟲學(xué)家做的一個對照實驗:
第一組:捉取 30 只灰褐色的山地蝗 ,放到灰褐色的山地背景中 ,然后放入 6 只雞 ,1 分鐘
后,山地蝗被吃掉
13、 4 只。
第二組:捉取 30 只灰褐色的山地蝗 ,放到綠色草叢 的背景中 ,然后放入了同樣數(shù)目的
雞 ,1 分鐘后 ,山地蝗被全部吃掉。根據(jù)以上實驗完成下表。請你再思考一下 ,以上實驗中 ,變
量是什么 ?說明了什么問題 ?
組別 放入蝗蟲 蝗蟲顏色 背景顏色 放入雞 時間 剩余蝗蟲
第一組
第二組
28.( 12 分)參考下面的小資料 ,結(jié)合你的日常生活經(jīng)驗 ,回答下列有關(guān)問題。
幾種常見蔬菜在分類學(xué)中的歸屬:
蘿卜:蘿卜屬、十字花科、白花菜目、雙子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門。
白菜:蕓薹屬、十字花科、白花
14、菜目、雙子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門。
蔥:蔥屬、百合科、百合目、單子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門。
辣椒:辣椒屬、茄科、茄目、雙子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門。
4 / 8
( 1)這四種蔬菜被食用的部分 ,在生物學(xué)上所屬的器官分別是:
蘿卜: ;白菜: ;蔥: ;辣椒: 。
( 2)如果依 據(jù)被食用部分是否有辣味來分類 ,蘿卜可以與小資料中的 分為一類。
( 3)生物學(xué)的分類依據(jù)主要是 。在這種分類體系下 ,蘿卜與其他三種蔬菜的親緣關(guān)
系,由近至遠依次是 。原因是什么?
。
15、
29.( 12 分)科學(xué)實驗的本質(zhì)在于揭示變量之 間的因果關(guān)系。通過控制單一變 量以獲
得準確可靠的實驗結(jié)果 ,是科學(xué)實驗的最大特色之一 ,也是實驗過程中最難做好的事情。請回
答下面 “光對鼠婦生活的影響 ”實驗中有關(guān)變量的問題。
( 1)如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊 ,常常會看到一些鼠婦匆匆爬走。鼠婦爬走
是因為環(huán)境變明亮了嗎?根據(jù)這一問題 ,可以確定實驗的變量是 。
( 2)在設(shè)計實驗裝置 ,使鐵盤內(nèi)形成明亮和黑暗兩種環(huán)境時 , 鐵盤中軸線的兩側(cè)應(yīng)該
( )
A. 一側(cè)蓋上紙板 ,另一側(cè)什么都不蓋
B. 一側(cè)蓋上紙板 ,另一側(cè)
16、蓋上玻璃板
C.一側(cè)什么都不蓋 ,另一側(cè)蓋上玻璃板
D. 一側(cè)蓋上紙板 , 另一側(cè)也蓋上紙板
( 3)實施實驗時 ,如果鋪在鐵盤里的沙土上有小石塊 ,鼠婦可以鉆到明亮部分的小石塊
下面避光。下列對這種情況的處理方法中 ,正確的是( )
A. 把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到明亮的一組 B.把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到黑暗的一組
C.把石塊下的鼠婦弄出來繼續(xù)實驗 D.把沙土里的小石塊篩出來重新實驗
( 4)從第 2 分鐘起 ,每分鐘對鼠婦的分布情況進行一次統(tǒng)計 ,并將統(tǒng)計結(jié)果記錄在下面
的表格中。要得出相對準確的結(jié)論 ,應(yīng)該依據(jù)的數(shù)據(jù)是( )
環(huán)境
17、 2 分鐘 3 分鐘 4 分鐘 5 分鐘 6 分鐘 7 分鐘 8 分鐘 9 分鐘 10 分鐘 11 分鐘
明亮
黑暗
A.2 分鐘時的記錄 B.6 分鐘時的記錄
C.11 分鐘時的記錄 D.平均值
5 / 8
(5)單一變量原則是處理實驗中復(fù)雜關(guān)系的準則之一。在本實驗中 ,你認為應(yīng)該主要排除
哪些干擾 ,以確保單一變量原則下的實驗觀測?請說出其中的兩種。
30.( 8 分)在探究 “溫度對霉菌生活的影響
”實驗時 ,可以將一組實驗裝置放
18、在低溫或高
溫條件下 ,另一組實驗裝置放在
條件下 ,如果改為探究 “濕度對霉菌生活的影響 ”,則我們應(yīng)
該把一組實驗裝置放在干燥條件下
,另一組實驗裝置放在正常
條件下。兩組實驗其他的條
件應(yīng)該完全相同且不能影響霉菌的正常生活。下面是小紅同學(xué)做
“探究濕度對霉菌生活的影
響”實驗時設(shè)計的表格
,請按要求完成下列問題。
處理
A 環(huán)境
B 環(huán)境
方法
將 A 的饅頭置于塑料袋中
,結(jié) 將 B 的饅頭置于塑料袋中 , 結(jié)扎袋口 ,放
扎袋口 ,放在溫暖、干燥的環(huán)境中
在
19、
的環(huán)境中
實驗預(yù)測
后長霉
實驗現(xiàn)象
后長霉
實驗結(jié)論
參考答案
1.D
2.A
3.D
4.C
5.B
6.D
7.C
8.A
9.D
10.B
11.B
12.B
6 / 8
13. C
14. B 15.D
16.D
17.A
18.B
19.B
20.C
21.B
22.A
23.A
24
20、.C
25.C
26. ( 1)實驗法。
( 2)橘子和檸檬對治療壞血病是否有效。
27.見下表:
組別
放入蝗蟲
蝗蟲顏色
背景顏色
放入雞
時間
剩余蝗蟲
第 一組
30 只
灰褐色
灰褐色山地
6 只
1 分鐘
26 只
第二組
30 只
灰褐色
綠色草叢
6 只
1 分鐘
0 只
變量是背景顏色。說明體色與環(huán)境相適應(yīng)者更容易生存下去。
28.( 1)根 葉 莖和葉 果實
( 2)蔥和辣椒
( 3)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征
白菜、辣椒、蔥 蘿卜與白菜的親緣關(guān)系最近 ,同屬于一個科;與
21、辣椒的親緣關(guān)系次之 ,
同 屬于一個綱;與蔥的親緣關(guān)系最遠 ,既不是一個科 ,也不是一個綱 ,僅僅同屬于被子植物亞
門
29.( 1)光
( 2)B
( 3)D
( 4)C
( 5)土壤濕度、聲音、紙板蓋住的面積等。
30.常溫 濕度
處理 A 環(huán)境 B 環(huán)境
7 / 8
方法 溫暖、潮濕
實驗預(yù)測 先長霉
實驗現(xiàn)象 先長霉
實驗結(jié)論 水分對霉菌的生活有影響(或霉菌的生活需要水分)
8 / 8