2020四川省中考語文《句子的銜接與排序》ppt復(fù)習(xí)課件

上傳人:文**** 文檔編號(hào):241041491 上傳時(shí)間:2024-05-26 格式:PPT 頁數(shù):13 大?。?1.64KB
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1、第7講句子的銜接與排序第7講句子的銜接與排序1句子的銜接考情搜索:2016年樂山;2015年樂山、廣安(2015樂山)依次填入下列橫線上的短語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞:“待人應(yīng)守_,治事應(yīng)持_,創(chuàng)業(yè)酌用_,養(yǎng) 心 可 奉 釋 家 之 超 脫,行 文 當(dāng) 如_,讀書當(dāng)如_。”如此博采百家學(xué)問而集于一身,必能成為賢者。句子的銜接考情搜索:2016年樂山;2015年樂山、廣安(22兵家之權(quán)變?nèi)寮抑艺\(chéng)縱橫家之靈活墨家之兼愛法家之嚴(yán)明ABC D兵家之權(quán)變?nèi)寮抑艺\(chéng)縱橫家之靈活墨家之兼愛3【思路點(diǎn)撥】選項(xiàng)中的“權(quán)變”“忠誠(chéng)”“靈活”“兼愛”“嚴(yán)明”中,“權(quán)變”可形容處理各種

2、事務(wù)的方式多樣,“忠誠(chéng)”可形容待人的一種美德,“靈活”形容運(yùn)用自如,可形容動(dòng)作、行文等,參考公輸一文對(duì)墨家的了解,“兼愛”有“博愛”之意,意指以平常心接受任何事物,“嚴(yán)明”可形容一種公正的治世態(tài)度。同時(shí)可結(jié)合傳統(tǒng)文化推崇“誠(chéng)以待人”“博覽群書”等,可以推斷出待人忠誠(chéng)、治事嚴(yán)明、創(chuàng)業(yè)權(quán)變、行文靈活、讀書兼愛的搭配。B項(xiàng)正確?!緟⒖即鸢浮緽【思路點(diǎn)撥】選項(xiàng)中的“權(quán)變”“忠誠(chéng)”“靈活”“兼愛”“嚴(yán)明4解題技巧1看語句結(jié)構(gòu)是否相應(yīng)。包括答句與問句間的照應(yīng)以及上下句詞語間的照應(yīng)、前后句式間的照應(yīng)等。如前句提出問題,后句便要求作出回答;有的問句一連提出幾個(gè)問題,便要同時(shí)兼顧幾個(gè)問題,作出回答。如果答非所問

3、或者一概否定或肯定,都會(huì)造成語句的不連貫。在分述幾個(gè)對(duì)象或同一對(duì)象的幾個(gè)方面時(shí),要注意句子或短語格式的一致性。解題技巧1看語句結(jié)構(gòu)是否相應(yīng)。包括答句與問句間的照應(yīng)以及上52看語句情境氛圍是否協(xié)調(diào)。在一段連貫的語句中,前后語言的風(fēng)格應(yīng)當(dāng)趨于同一。對(duì)于寫景語段,要注意語境,要分析景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物,有遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的不同;色彩,有鮮明、暗淡的區(qū)別;氣氛,有熱烈、冷清之分;視角,有高低、俯仰之異。2看語句情境氛圍是否協(xié)調(diào)。在一段連貫的語句中,前后語言的風(fēng)63看語句是否符合邏輯。即意思表達(dá)要符合客觀事理和思維規(guī)律。句子間常常有并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等事理關(guān)系。如果是遞進(jìn)關(guān)系,順進(jìn)則層層上升

4、,逆進(jìn)則層層下降;如果是因果關(guān)系,或一因一果,或多因一果等。3看語句是否符合邏輯。即意思表達(dá)要符合客觀事理和思維規(guī)律。7句子的排序考情搜索:2016年攀枝花、南充、遂寧、廣安、德陽、眉山、雅安(2016廣安)給下列句子排序最合理的一項(xiàng)是()因?yàn)閴m埃和水汽的結(jié)合可以變成云滴,成片的云滴就組成了厚厚的云層。溫度太高,不但人類無法忍受,就是地球上的其他生命也會(huì)被“烤干”。句子的排序考情搜索:2016年攀枝花、南充、遂寧、廣安、德8有了塵埃,就使得近地面的低空多了一層保護(hù)膜。沒有塵埃,地球表面將會(huì)熱得不得了。云層具有“反光鏡”的作用,可以將照在其上的一部分太陽輻射反射回宇宙空間,從而有效地削弱了太陽的

5、威勢(shì)。ABCD有了塵埃,就使得近地面的低空多了一層保護(hù)膜。9【思路點(diǎn)撥】這幾個(gè)句子間存在邏輯關(guān)系。第句是此段話的中心句,排在第一位,第句緊接著第句說“溫度太高”的壞處,然后用句承接第句進(jìn)行轉(zhuǎn)折,指出“塵埃”所帶來的好處及其原因。由此選出答案C?!緟⒖即鸢浮緾【思路點(diǎn)撥】這幾個(gè)句子間存在邏輯關(guān)系。第句是此段話的中心10解題技巧1找排列規(guī)律。語段內(nèi)部句子的排列次序是句子根據(jù)語意的需要進(jìn)行的正確組合,這種組合具有不可隨意更改的必然性,句序的排列有一定的規(guī)律:一是按時(shí)間順序組合,二是按空間順序組合,三是按邏輯順序組合(一是人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)順序,如由現(xiàn)象到本質(zhì),由個(gè)別到一般,由淺到深,由感性到理性等

6、;二是客觀事物內(nèi)部固有的邏輯關(guān)系,如由原因到結(jié)果,由輕到重等)。解題技巧1找排列規(guī)律。語段內(nèi)部句子的排列次序是句子根據(jù)語意112抓語言標(biāo)志。即要抓住關(guān)鍵字眼、總領(lǐng)句、總結(jié)句、相同句式等。有些句子上句句尾與下句句首有相同詞語相互承接,有些句子上下句有關(guān)聯(lián)詞語、指示代詞、序數(shù)詞以及“又、再、也”等語言標(biāo)志。比如“因此”表示總結(jié)或結(jié)果,應(yīng)放在表示原因句子的后面。2抓語言標(biāo)志。即要抓住關(guān)鍵字眼、總領(lǐng)句、總結(jié)句、相同句式等123理寫作思路。尋線索:記敘文段一般有明確的線索。線索可從時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、事件發(fā)展、人物變換、情感變化等方面去尋找;明結(jié)構(gòu):總分總式、并列式、層進(jìn)式。4明排列方法。先確定首句和尾句,然后再排列中間句。也可以從局部入手,然后再向整體擴(kuò)展。3理寫作思路。尋線索:記敘文段一般有明確的線索。線索可從13

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