泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,,*,,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),,,*,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,,*,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué),56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_,57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_(dá)哥拉斯,58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?59、假如沒(méi)有法律他們會(huì)更快樂(lè)的話(huà)，那么法律作為一件無(wú)用之

2、物自己就會(huì)消滅?！蹇?60、人民的幸福是至高無(wú)個(gè)的法?！魅_,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_,57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_(dá)哥拉斯,58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力。——格老秀斯,59、假如沒(méi)有法律他們會(huì)更快樂(lè)的話(huà)，那么法律作為一件無(wú)用之物自己就會(huì)消滅?！蹇?60、人民的幸福是至高無(wú)個(gè)的法?！魅_重點(diǎn)內(nèi)容,■腎囊腫的超聲表現(xiàn),,為了考察當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生的體質(zhì)狀況，筆者對(duì)本校2005、2006年畢業(yè)的2336名初高中學(xué)生的身高、體重、安靜脈

3、搏、肺活量、血壓的平均值與1995年全國(guó)同齡學(xué)生作調(diào)查比較，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生的體質(zhì)下降，體育基礎(chǔ)甚差，其形態(tài)機(jī)能、身體素質(zhì)雖然入學(xué)到畢業(yè)有一定提高，但與全國(guó)同齡城鎮(zhèn)的學(xué)生相比，差異顯著。筆者在農(nóng)村中學(xué)工作26年發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中學(xué)生對(duì)體育的重要性認(rèn)識(shí)不足，是造成個(gè)人體質(zhì)下降的主要原因。它直接影響了學(xué)校體育工作的效果，最終制約了農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)化教育的發(fā)展。,針對(duì)目前農(nóng)村中學(xué)生體質(zhì)下降的現(xiàn)狀，作為一名體育工作者，絕不能等閑視之。青少年是祖國(guó)的希望和民族的未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著中華民族的強(qiáng)盛。建國(guó)以來(lái)，黨和政府十分重視青少年的健康成長(zhǎng)。鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)青少年要“有體力”，并作了專(zhuān)門(mén)的

4、批示。1985年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果顯示，我國(guó)青少年學(xué)生的體質(zhì)健康狀況有了明顯的改善，學(xué)生形態(tài)發(fā)育水平比十年前有了明顯的提高。學(xué)生的健康狀況得到不同程度的改善，但還存在一些不容忽視的問(wèn)題。據(jù)最新一次全國(guó)青少年學(xué)生的體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)青少年學(xué)生的體質(zhì)呈下降趨勢(shì)，視力下降最突出，超重及肥胖呈上升趨勢(shì)。例如，學(xué)生的耐力素質(zhì)呈下降趨勢(shì)；柔韌素質(zhì)趨于停滯或呈下降趨勢(shì)；反映心肺功能的肺活量指標(biāo)明顯下降；城市學(xué)生近視率居高不下，農(nóng)村學(xué)生近視率呈上升趨勢(shì)；當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生體質(zhì)健康狀況連續(xù)多年呈下降趨勢(shì)，所存在問(wèn)題依然未得到根本性的解決。農(nóng)村中學(xué)生體質(zhì)下降的原因，據(jù)調(diào)查是多方面的，主要表現(xiàn)在主觀和客觀

5、兩個(gè)方面。,一、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈。農(nóng)村中學(xué)生要擺脫貧窮，走出大山，唯一的出路就是念好書(shū)。教師也希望學(xué)生有個(gè)好身體，但家長(zhǎng)的壓力、學(xué)生的意愿、社會(huì)的輿論等都在無(wú)形中增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，社會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的片面理解對(duì)學(xué)校片面追求升學(xué)率起了推波助瀾的作用，嚴(yán)重影響了學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，這是造成學(xué)生體質(zhì)下降的重要原因。不少農(nóng)村中學(xué)的體育課時(shí)無(wú)法保證，常被其他課程擠占，一周僅有兩節(jié)體育課，使學(xué)生很少有時(shí)間鍛煉身體，根本保證不了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。,二、鍛煉怕?lián)p傷?！鞍踩谝唬w育鍛煉第二”是農(nóng)村中學(xué)體育教師所遵循的規(guī)則。據(jù)調(diào)查，一些學(xué)校體育課也僅限于簡(jiǎn)單的自由活動(dòng)，有的教師不按教學(xué)大綱、教材項(xiàng)目教學(xué)，甚至

6、擅自省略了一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容。體育課內(nèi)容基本上都是跑跑步、做做操，最多也就是打打籃球。個(gè)別學(xué)生還裝病在教室里學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)期下去，學(xué)生連早操都無(wú)法出勤，集體暈倒的現(xiàn)象也就見(jiàn)怪不怪了。,三、場(chǎng)地小器材少。農(nóng)村學(xué)校體育場(chǎng)地小、設(shè)施少，經(jīng)費(fèi)投入少，不能滿(mǎn)足學(xué)生參加體育活動(dòng)的需要，嚴(yán)重影響了學(xué)生鍛煉的效果。由于沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，產(chǎn)生了很多學(xué)生不愿意去體育場(chǎng)，去了又不愿鍛煉的現(xiàn)象。這無(wú)形中使學(xué)生浪費(fèi)了運(yùn)動(dòng)時(shí)間，大部分時(shí)間都是在教室里度過(guò)。長(zhǎng)期地看書(shū)得不到調(diào)節(jié)，使很多學(xué)生的視力明顯下降。,四、獨(dú)生子女是難題。由于個(gè)人的惰性，家長(zhǎng)的嬌生慣養(yǎng)，加之學(xué)校對(duì)他們的意志品質(zhì)、吃苦耐勞精神的培養(yǎng)有所忽視，學(xué)生怕苦、怕累

7、的現(xiàn)象較為普遍。上體育課，學(xué)生怕天氣熱、冷便不出來(lái)，以各種理由請(qǐng)假。,五、營(yíng)養(yǎng)過(guò)?；虿涣?。隨著生活水平的不斷提高，飲食結(jié)構(gòu)相對(duì)不夠合理或飲食存在一定的誤區(qū)等因素，致使相當(dāng)一部分學(xué)生不吃早餐，挑食或偏食。孩子想吃些什么家長(zhǎng)就買(mǎi)什么，并認(rèn)為最貴的就是最有營(yíng)養(yǎng)的。這樣嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康，使肥胖、貧血接踵而來(lái)，使學(xué)生無(wú)法完成體育鍛煉的任務(wù)。,六、體育教師對(duì)新課標(biāo)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)不夠，教法傳統(tǒng)、單一，缺乏創(chuàng)新精神，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生上體育課和參加體育鍛煉的積極性。這樣導(dǎo)致了學(xué)生機(jī)體的抗御疾病能力和適應(yīng)能力差，綜合身體素質(zhì)下降，更重要的是影響了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力的提高。,七、信息科學(xué)的發(fā)展。許多學(xué)

8、生愛(ài)靜不愛(ài)動(dòng)。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)聊天、打游戲是學(xué)生視力慢慢下降的重要因素。,總之，影響學(xué)生體質(zhì)健康狀況的因素有很多，有學(xué)校環(huán)境、社會(huì)、家庭環(huán)境、自然環(huán)境等因素。因此，相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地分析問(wèn)題，制定措施，盡快解決學(xué)生體質(zhì)下降的問(wèn)題。如抓住黨中央對(duì)農(nóng)村教育改革的發(fā)展時(shí)機(jī)，特別是西部大開(kāi)發(fā)的良好機(jī)遇，引起各級(jí)教育行政部門(mén)和全社會(huì)的高度重視；端正辦學(xué)思想，要在抓升學(xué)率、普及率的同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，有效地促使學(xué)生的身心健康發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的指導(dǎo)和管理，解決農(nóng)村中學(xué)體育工作中的困難和問(wèn)題，加大對(duì)體育經(jīng)費(fèi)的投入，使場(chǎng)地器材配備完善，為提高學(xué)生的健康水平提供物質(zhì)保證，使學(xué)生每天一小

9、時(shí)的活動(dòng)時(shí)間有保障。體育教師不僅要提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，自覺(jué)充電，用科學(xué)的教育發(fā)展觀來(lái)武裝頭腦，用先進(jìn)的理念來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，還要培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，使其樹(shù)立健康第一的終身體育觀思想。根據(jù)初中生的生理、心理特點(diǎn)，體育教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，使學(xué)生在愉快的心態(tài)中感受體育的樂(lè)趣和得到心理上的滿(mǎn)足，促進(jìn)其身心的和諧發(fā)展。體育教師要因地制宜，利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，上好體育理論課、實(shí)踐課，保證體育活動(dòng)能持久、穩(wěn)定地開(kāi)展下去，以提高學(xué)生體質(zhì)。同時(shí)，相關(guān)部門(mén)相關(guān)人員還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。,一、教育行政部門(mén)應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于學(xué)校體育工作的一系列法規(guī)，從制度上改變應(yīng)試教育的評(píng)價(jià)

10、機(jī)制，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。,二、站在全民族健康發(fā)展，中華民族復(fù)興的高度，要從根本上改變學(xué)校片面追求升學(xué)率的思想，相關(guān)部門(mén)就要全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》落到實(shí)處，以保證學(xué)生每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。,三、全社會(huì)都要為學(xué)生創(chuàng)造必要的條件，使青少年在課余時(shí)間及節(jié)假日能參加體育活動(dòng)。,四、教師應(yīng)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)觀進(jìn)行指導(dǎo)，使其做到合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)。,五、在體育教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。,六、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí)，使其健康文明地上網(wǎng)。同時(shí)，相關(guān)部門(mén)還要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的規(guī)范化管理。,七、教師應(yīng)因地制宜，開(kāi)發(fā)校本教材，發(fā)展

11、學(xué)校體育特色，使新課標(biāo)與傳統(tǒng)教材相結(jié)合。,八、學(xué)校應(yīng)開(kāi)展農(nóng)村中學(xué)生的體質(zhì)研究工作，成立教研中心，擬定課題，通過(guò)教師定期交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短等方法，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平和教研能力，使農(nóng)村中學(xué)生的體質(zhì)有一個(gè)整體提高。,初中教育階段的學(xué)生，正處于身體二次發(fā)育、成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，因此，學(xué)生在這一階段內(nèi)進(jìn)行良好的體育鍛煉，不僅有利于提高學(xué)生的體能與身體素質(zhì)，還有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。興趣教學(xué)法，主要通過(guò)激發(fā)與提高學(xué)生的興趣，使學(xué)生以更好的狀態(tài)參與到教學(xué)過(guò)程中去，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。下文中，筆者主要探討了如何在初中體育教學(xué)中有效應(yīng)用興趣教學(xué)法。,一、通過(guò)運(yùn)用情景教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興

12、趣,初中體育教學(xué)過(guò)程中，在有效應(yīng)用興趣教學(xué)法的同時(shí)，可以通過(guò)應(yīng)用情景教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。教師在開(kāi)展體育課堂教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等，創(chuàng)設(shè)體育教學(xué)情境，讓學(xué)生在良好的教學(xué)情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)、放松身心，從而能夠使學(xué)生主動(dòng)、積極地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，并在興趣的引領(lǐng)下更好地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)[1]。,舉例說(shuō)明，對(duì)“110米跨欄”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師就可以利用情景教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。教師在授課之前，應(yīng)先給學(xué)生講解關(guān)于“110米跨欄”世界冠軍劉翔的相關(guān)經(jīng)歷，如在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上以12秒88的成績(jī)打破世界紀(jì)錄，獲得奧運(yùn)金牌等，激發(fā)學(xué)生對(duì)“110米跨

13、欄”的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生更加積極、更加主動(dòng)地參與體育課堂教學(xué)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目標(biāo)。,二、通過(guò)運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣,初中體育教學(xué)過(guò)程中，在有效應(yīng)用興趣教學(xué)法的同時(shí)，可以通過(guò)應(yīng)用合作學(xué)習(xí)模式，激發(fā)與提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。教師在開(kāi)展體育課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，自由組成學(xué)習(xí)小組，這樣的前提下，每個(gè)小組成員的興趣、愛(ài)好是一致的，讓學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，一起理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣，也有利于提高教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。,舉例說(shuō)明，對(duì)“仰臥起坐”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師就可以利用小組合作式學(xué)習(xí)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)

14、習(xí)的興趣。教師在授課之前，應(yīng)先讓學(xué)生自由分組，分組的過(guò)程中，教師應(yīng)注意適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，使小組人數(shù)相等。進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，教師先對(duì)“仰臥起坐”的注意事項(xiàng)、按壓要點(diǎn)進(jìn)行講解，之后再讓學(xué)生進(jìn)行兩兩練習(xí)，在相互交流、溝通的過(guò)程中，潛移默化地增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性，也有利于提高體育教學(xué)的有效性。,三、通過(guò)運(yùn)用游戲教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣,游戲教學(xué)模式是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種有效方法，初中體育教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)模式，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。基于這樣的原因，教師在開(kāi)展體育課堂教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容，選擇或設(shè)置最適合的游戲，讓學(xué)生通過(guò)參與游戲更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，以使

15、初中體育教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量得到提高。,舉例說(shuō)明，對(duì)“立定跳遠(yuǎn)”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師就可以設(shè)置相關(guān)游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以設(shè)置“兔子跳與立定跳遠(yuǎn)”游戲，即教師下達(dá)“兔子跳”或“立定跳遠(yuǎn)”的口令，當(dāng)聽(tīng)到口令時(shí)，學(xué)生需做出相應(yīng)的動(dòng)作，做錯(cuò)的學(xué)生淘汰，堅(jiān)持到最后的學(xué)生勝利。通過(guò)組織學(xué)生參與到游戲中來(lái)，不僅可以提高學(xué)生的興趣，也可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握，從而有利于提高體育教學(xué)效果[2]。,四、通過(guò)運(yùn)用競(jìng)賽教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣,初中體育課程，有著一定的競(jìng)技性特征，因此，初中體育教學(xué)中實(shí)施興趣教學(xué)法時(shí)，也可以運(yùn)用競(jìng)賽教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。教師在開(kāi)展體育課堂教

16、學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，可以針對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置相應(yīng)的比賽，來(lái)提高學(xué)生對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。,舉例說(shuō)明，對(duì)“折回接力”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師就可以設(shè)置相應(yīng)的比賽。教師需要先給學(xué)生講解“折回接力”的規(guī)則與注意事項(xiàng)，之后再把學(xué)生分成人數(shù)相同的兩隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽，看哪隊(duì)可以首先完成“折回接力”。,綜上所述，興趣教學(xué)法作為一種有效的教學(xué)手段與方法，在初中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用，有利于提高體育教學(xué)的效率與質(zhì)量，從而能夠促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的綜合發(fā)展。,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)56、極端的法規(guī)，就是極端的不公。——西塞羅,1,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,2,,重點(diǎn)內(nèi)容,■腎囊腫的超聲表現(xiàn),,重點(diǎn)內(nèi)容,3,,第一節(jié)腎臟

17、及輸,尿管,腎臟的解剖,、為腹膜后器官,位于脊柱和腰大肌兩旁。,、左腎略大于右腎,分為腎實(shí)質(zhì)和腎竇兩部分,,腎實(shí)質(zhì)一一腎皮質(zhì)(腎小球和腎小管)、腎髓,質(zhì)(10-12個(gè)椎體構(gòu)成,主要為集合管構(gòu)成),腎竇一一動(dòng)靜脈分支、腎大小盞、腎,盂以及脂肪等組織,3、腎門(mén)一一腎動(dòng)、靜脈;輸尿管及神經(jīng)、淋,巴管。,,第一節(jié)腎臟及輸,4,,桿靜,下腔靜,管,腎動(dòng)所,腎上,腎凈,主動(dòng)林腹部,要大肌,T,圖圖Ⅱ-6,腎和輸,,桿靜,5,,Calves renales,SHus renalis,D,,Calves renales,6,,超聲適應(yīng)癥:,先天性異常:腎缺如、異位腎、融合腎,腎囊性病變:單純性皮質(zhì)囊腫、腎盂旁

18、,囊腫、多囊腎,3、腎腫瘤。,4、腎創(chuàng)傷。,腎結(jié)石,腎積水,7、腎動(dòng)脈狹窄及腎靜脈受壓。,8、移植腎與并發(fā)癥。,,超聲適應(yīng)癥:,7,,檢查方法,1、使用凸振和扇掃探頭,成人:3-5MHz,兒童:,5-7MHz。,充盈膀胱有利于顯示腎盂、輸尿管和膀胱,,檢查方法,8,,四、正常超聲表現(xiàn):,1、腎臟呈橢圓形或扁卵圓形;,腎被膜回聲為明亮而光滑的強(qiáng)回聲光帶,3、腎實(shí)質(zhì)回聲是由腎皮質(zhì)和髓質(zhì)回聲組成,回聲較低,,般1.4-1.8cm左右;腎皮質(zhì)0.8-1.0cm,腎竇回聲由腎盂、腎盞、血管、結(jié)締組織、脂肪等所致,的高回聲,腎盂回聲分離一般在1.0cm以?xún)?nèi),不超過(guò)1.5cm。,5、正常值:長(zhǎng)約8-12cm

19、,寬度5-7cm,厚度3-5cm,,四、正常超聲表現(xiàn):,9,,明,EH第,,明,10,,.,HOLD,11,LONING TCMA HOSPIT A C52 AbdGen,SMV,ODL Med v,renal v,,.,11,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,12,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,13,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,14,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,15,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,16,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,17,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,18,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,19,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,20,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,21,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,22,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,23,,泌尿系統(tǒng)彩

20、超教學(xué)課件,24,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,25,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,26,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,27,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,28,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,29,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,30,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,31,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,32,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,33,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,34,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,35,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,36,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,37,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,38,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,39,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,40,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,41,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,42,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,43,,泌尿系統(tǒng)彩

21、超教學(xué)課件,44,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,45,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,46,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,47,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,48,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,49,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,50,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,51,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,52,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,53,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,54,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,55,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,56,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,57,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,58,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,59,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,60,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,61,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,62,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,63,,泌尿系統(tǒng)彩

22、超教學(xué)課件,64,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,65,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,66,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,67,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,68,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,69,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,70,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,71,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,72,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,73,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,74,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,75,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,76,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,77,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,78,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,79,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,80,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,81,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,82,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,83,,泌尿系統(tǒng)彩

23、超教學(xué)課件,84,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,85,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,86,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,87,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,88,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,89,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,90,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,91,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,92,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,93,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,94,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,95,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,96,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,97,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,98,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,99,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,100,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,101,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,102,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,103,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,104,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,105,,泌尿系統(tǒng)彩超教學(xué)課件,106,51,、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。,——,陸游,,,52,、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。,——,盧梭,53,、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。,——,易卜生,54,、唯書(shū)籍不朽。,——,喬特,,55,、為中華之崛起而讀書(shū)。,——,周恩來(lái),,謝謝！,51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游　　52、,107,