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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,,*,,,,,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,*,,,,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,,*,泌尿系統(tǒng)彩超教學,56、極端的法規(guī)，就是極端的不公。——西塞羅,57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_哥拉斯,58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?59、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之
2、物自己就會消滅?！蹇?60、人民的幸福是至高無個的法?！魅_,泌尿系統(tǒng)彩超教學泌尿系統(tǒng)彩超教學56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_,57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達哥拉斯,58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力。——格老秀斯,59、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?60、人民的幸福是至高無個的法。——西塞羅重點內容,■腎囊腫的超聲表現(xiàn),,為了考察當前農村中學生的體質狀況，筆者對本校2005、2006年畢業(yè)的2336名初高中學生的身高、體重、安靜脈
3、搏、肺活量、血壓的平均值與1995年全國同齡學生作調查比較，發(fā)現(xiàn)當前農村中學生的體質下降，體育基礎甚差，其形態(tài)機能、身體素質雖然入學到畢業(yè)有一定提高，但與全國同齡城鎮(zhèn)的學生相比，差異顯著。筆者在農村中學工作26年發(fā)現(xiàn)，農村中學生對體育的重要性認識不足，是造成個人體質下降的主要原因。它直接影響了學校體育工作的效果，最終制約了農村中學素質化教育的發(fā)展。,針對目前農村中學生體質下降的現(xiàn)狀，作為一名體育工作者，絕不能等閑視之。青少年是祖國的希望和民族的未來，他們的健康成長關系著中華民族的強盛。建國以來，黨和政府十分重視青少年的健康成長。鄧小平、江澤民、胡錦濤等領導都強調青少年要“有體力”，并作了專門的
4、批示。1985年全國學生體質健康調研結果顯示，我國青少年學生的體質健康狀況有了明顯的改善，學生形態(tài)發(fā)育水平比十年前有了明顯的提高。學生的健康狀況得到不同程度的改善，但還存在一些不容忽視的問題。據最新一次全國青少年學生的體質健康調查結果顯示，我國青少年學生的體質呈下降趨勢，視力下降最突出，超重及肥胖呈上升趨勢。例如，學生的耐力素質呈下降趨勢；柔韌素質趨于停滯或呈下降趨勢；反映心肺功能的肺活量指標明顯下降；城市學生近視率居高不下，農村學生近視率呈上升趨勢；當前農村中學生體質健康狀況連續(xù)多年呈下降趨勢，所存在問題依然未得到根本性的解決。農村中學生體質下降的原因，據調查是多方面的，主要表現(xiàn)在主觀和客觀
5、兩個方面。,一、升學競爭激烈。農村中學生要擺脫貧窮，走出大山，唯一的出路就是念好書。教師也希望學生有個好身體，但家長的壓力、學生的意愿、社會的輿論等都在無形中增加學生的學習負擔，社會對教學質量的片面理解對學校片面追求升學率起了推波助瀾的作用，嚴重影響了學校體育活動的開展，這是造成學生體質下降的重要原因。不少農村中學的體育課時無法保證，常被其他課程擠占，一周僅有兩節(jié)體育課，使學生很少有時間鍛煉身體，根本保證不了學生每天一小時的鍛煉時間。,二、鍛煉怕?lián)p傷?！鞍踩谝?，體育鍛煉第二”是農村中學體育教師所遵循的規(guī)則。據調查，一些學校體育課也僅限于簡單的自由活動，有的教師不按教學大綱、教材項目教學，甚至
6、擅自省略了一些運動項目的教學內容。體育課內容基本上都是跑跑步、做做操，最多也就是打打籃球。個別學生還裝病在教室里學習，這樣長期下去，學生連早操都無法出勤，集體暈倒的現(xiàn)象也就見怪不怪了。,三、場地小器材少。農村學校體育場地小、設施少，經費投入少，不能滿足學生參加體育活動的需要，嚴重影響了學生鍛煉的效果。由于沒有運動場地，產生了很多學生不愿意去體育場，去了又不愿鍛煉的現(xiàn)象。這無形中使學生浪費了運動時間，大部分時間都是在教室里度過。長期地看書得不到調節(jié)，使很多學生的視力明顯下降。,四、獨生子女是難題。由于個人的惰性，家長的嬌生慣養(yǎng)，加之學校對他們的意志品質、吃苦耐勞精神的培養(yǎng)有所忽視，學生怕苦、怕累
7、的現(xiàn)象較為普遍。上體育課，學生怕天氣熱、冷便不出來，以各種理由請假。,五、營養(yǎng)過?；虿涣?。隨著生活水平的不斷提高，飲食結構相對不夠合理或飲食存在一定的誤區(qū)等因素，致使相當一部分學生不吃早餐，挑食或偏食。孩子想吃些什么家長就買什么，并認為最貴的就是最有營養(yǎng)的。這樣嚴重影響了學生的健康，使肥胖、貧血接踵而來，使學生無法完成體育鍛煉的任務。,六、體育教師對新課標教學理念的學習和認識不夠，教法傳統(tǒng)、單一，缺乏創(chuàng)新精神，難以調動學生上體育課和參加體育鍛煉的積極性。這樣導致了學生機體的抗御疾病能力和適應能力差，綜合身體素質下降，更重要的是影響了學生學習能力和創(chuàng)新思維能力的提高。,七、信息科學的發(fā)展。許多學
8、生愛靜不愛動。長時間上網聊天、打游戲是學生視力慢慢下降的重要因素。,總之，影響學生體質健康狀況的因素有很多，有學校環(huán)境、社會、家庭環(huán)境、自然環(huán)境等因素。因此，相關部門應當從實際出發(fā)，實事求是地分析問題，制定措施，盡快解決學生體質下降的問題。如抓住黨中央對農村教育改革的發(fā)展時機，特別是西部大開發(fā)的良好機遇，引起各級教育行政部門和全社會的高度重視；端正辦學思想，要在抓升學率、普及率的同時進一步促進素質教育的實施，有效地促使學生的身心健康發(fā)展；加強對學校體育工作的指導和管理，解決農村中學體育工作中的困難和問題，加大對體育經費的投入，使場地器材配備完善，為提高學生的健康水平提供物質保證，使學生每天一小
9、時的活動時間有保障。體育教師不僅要提高專業(yè)素質，自覺充電，用科學的教育發(fā)展觀來武裝頭腦，用先進的理念來培養(yǎng)學生的興趣，還要培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣，使其樹立健康第一的終身體育觀思想。根據初中生的生理、心理特點，體育教師應充分發(fā)揮學生在教學中的主體作用，使學生在愉快的心態(tài)中感受體育的樂趣和得到心理上的滿足，促進其身心的和諧發(fā)展。體育教師要因地制宜，利用先進的多媒體技術，采用靈活多樣的教學方法，上好體育理論課、實踐課，保證體育活動能持久、穩(wěn)定地開展下去，以提高學生體質。同時，相關部門相關人員還應做到以下幾點。,一、教育行政部門應認真貫徹落實國家關于學校體育工作的一系列法規(guī)，從制度上改變應試教育的評價
10、機制，使素質教育落到實處。,二、站在全民族健康發(fā)展，中華民族復興的高度，要從根本上改變學校片面追求升學率的思想，相關部門就要全面貫徹黨的教育方針，使學校體育衛(wèi)生工作兩個《條例》落到實處，以保證學生每天至少有一小時的體育活動時間。,三、全社會都要為學生創(chuàng)造必要的條件，使青少年在課余時間及節(jié)假日能參加體育活動。,四、教師應對學生、家長的營養(yǎng)觀進行指導，使其做到合理膳食，均衡營養(yǎng)。,五、在體育教學過程中，教師要有意識地對學生吃苦耐勞、堅毅頑強的品質進行培養(yǎng)。,六、教師應引導學生對網絡產生正確的認識，使其健康文明地上網。同時，相關部門還要加強對網吧的規(guī)范化管理。,七、教師應因地制宜，開發(fā)校本教材，發(fā)展
11、學校體育特色，使新課標與傳統(tǒng)教材相結合。,八、學校應開展農村中學生的體質研究工作，成立教研中心，擬定課題，通過教師定期交流，相互取長補短等方法，來提高教師的業(yè)務水平和教研能力，使農村中學生的體質有一個整體提高。,初中教育階段的學生，正處于身體二次發(fā)育、成長的關鍵時期，因此，學生在這一階段內進行良好的體育鍛煉，不僅有利于提高學生的體能與身體素質，還有利于促進學生的全面發(fā)展。興趣教學法，主要通過激發(fā)與提高學生的興趣，使學生以更好的狀態(tài)參與到教學過程中去，從而實現(xiàn)教學效率、教學質量的提高。下文中，筆者主要探討了如何在初中體育教學中有效應用興趣教學法。,一、通過運用情景教學模式，激發(fā)學生對體育學習的興
12、趣,初中體育教學過程中，在有效應用興趣教學法的同時，可以通過應用情景教學模式，激發(fā)學生對體育學習的興趣。教師在開展體育課堂教學活動的時候，可以根據學生的年齡特點、興趣愛好等，創(chuàng)設體育教學情境，讓學生在良好的教學情境中進行學習、放松身心，從而能夠使學生主動、積極地參與到教學過程中來，并在興趣的引領下更好地進行體育學習[1]。,舉例說明，對“110米跨欄”的相關內容進行教學時，教師就可以利用情景教學模式，激發(fā)學生對體育學習的興趣。教師在授課之前，應先給學生講解關于“110米跨欄”世界冠軍劉翔的相關經歷，如在2004年雅典奧運會上以12秒88的成績打破世界紀錄，獲得奧運金牌等，激發(fā)學生對“110米跨
13、欄”的學習興趣與學習積極性，使學生更加積極、更加主動地參與體育課堂教學中來，實現(xiàn)有效教學的目標。,二、通過運用合作學習模式，激發(fā)學生對體育學習的興趣,初中體育教學過程中，在有效應用興趣教學法的同時，可以通過應用合作學習模式，激發(fā)與提高學生對體育學習的興趣。教師在開展體育課堂教學活動時，可以讓學生根據自己的興趣、愛好，自由組成學習小組，這樣的前提下，每個小組成員的興趣、愛好是一致的，讓學生通過合作學習，一起理解和掌握教學內容，不僅有利于提高學生的學習積極性、學習興趣，也有利于提高教學效率、教學質量。,舉例說明，對“仰臥起坐”的相關內容進行教學時，教師就可以利用小組合作式學習模式，激發(fā)學生對體育學
14、習的興趣。教師在授課之前，應先讓學生自由分組，分組的過程中，教師應注意適當進行調整，使小組人數(shù)相等。進行教學的過程中，教師先對“仰臥起坐”的注意事項、按壓要點進行講解，之后再讓學生進行兩兩練習，在相互交流、溝通的過程中，潛移默化地增加了學生的學習興趣與學習積極性，也有利于提高體育教學的有效性。,三、通過運用游戲教學模式，激發(fā)學生對體育學習的興趣,游戲教學模式是激發(fā)學生學習興趣的一種有效方法，初中體育教學中運用游戲教學模式，有利于激發(fā)學生的學習興趣與學習積極性。基于這樣的原因，教師在開展體育課堂教學活動的時候，應根據具體教學內容，選擇或設置最適合的游戲，讓學生通過參與游戲更好地掌握教學內容，以使
15、初中體育教學效率、教學質量得到提高。,舉例說明，對“立定跳遠”的相關內容進行教學時，教師就可以設置相關游戲，提高學生的學習興趣。例如，可以設置“兔子跳與立定跳遠”游戲，即教師下達“兔子跳”或“立定跳遠”的口令，當聽到口令時，學生需做出相應的動作，做錯的學生淘汰，堅持到最后的學生勝利。通過組織學生參與到游戲中來，不僅可以提高學生的興趣，也可以加強學生對教學內容的掌握，從而有利于提高體育教學效果[2]。,四、通過運用競賽教學模式，激發(fā)學生對體育學習的興趣,初中體育課程，有著一定的競技性特征，因此，初中體育教學中實施興趣教學法時，也可以運用競賽教學模式，激發(fā)學生對體育學習的興趣。教師在開展體育課堂教
16、學活動的時候，可以針對具體教學內容，設置相應的比賽，來提高學生對具體教學內容的學習興趣。,舉例說明，對“折回接力”的相關內容進行教學時，教師就可以設置相應的比賽。教師需要先給學生講解“折回接力”的規(guī)則與注意事項，之后再把學生分成人數(shù)相同的兩隊進行競賽，看哪隊可以首先完成“折回接力”。,綜上所述，興趣教學法作為一種有效的教學手段與方法，在初中體育教學中的有效應用，有利于提高體育教學的效率與質量，從而能夠促進學生身體素質、心理素質的綜合發(fā)展。,,泌尿系統(tǒng)彩超教學56、極端的法規(guī)，就是極端的不公。——西塞羅,1,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,2,,重點內容,■腎囊腫的超聲表現(xiàn),,重點內容,3,,第一節(jié)腎臟
17、及輸,尿管,腎臟的解剖,、為腹膜后器官,位于脊柱和腰大肌兩旁。,、左腎略大于右腎,分為腎實質和腎竇兩部分,,腎實質一一腎皮質(腎小球和腎小管)、腎髓,質(10-12個椎體構成,主要為集合管構成),腎竇一一動靜脈分支、腎大小盞、腎,盂以及脂肪等組織,3、腎門一一腎動、靜脈;輸尿管及神經、淋,巴管。,,第一節(jié)腎臟及輸,4,,桿靜,下腔靜,管,腎動所,腎上,腎凈,主動林腹部,要大肌,T,圖圖Ⅱ-6,腎和輸,,桿靜,5,,Calves renales,SHus renalis,D,,Calves renales,6,,超聲適應癥:,先天性異常:腎缺如、異位腎、融合腎,腎囊性病變:單純性皮質囊腫、腎盂旁
18、,囊腫、多囊腎,3、腎腫瘤。,4、腎創(chuàng)傷。,腎結石,腎積水,7、腎動脈狹窄及腎靜脈受壓。,8、移植腎與并發(fā)癥。,,超聲適應癥:,7,,檢查方法,1、使用凸振和扇掃探頭,成人:3-5MHz,兒童:,5-7MHz。,充盈膀胱有利于顯示腎盂、輸尿管和膀胱,,檢查方法,8,,四、正常超聲表現(xiàn):,1、腎臟呈橢圓形或扁卵圓形;,腎被膜回聲為明亮而光滑的強回聲光帶,3、腎實質回聲是由腎皮質和髓質回聲組成,回聲較低,,般1.4-1.8cm左右;腎皮質0.8-1.0cm,腎竇回聲由腎盂、腎盞、血管、結締組織、脂肪等所致,的高回聲,腎盂回聲分離一般在1.0cm以內,不超過1.5cm。,5、正常值:長約8-12cm
19、,寬度5-7cm,厚度3-5cm,,四、正常超聲表現(xiàn):,9,,明,EH第,,明,10,,.,HOLD,11,LONING TCMA HOSPIT A C52 AbdGen,SMV,ODL Med v,renal v,,.,11,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,12,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,13,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,14,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,15,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,16,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,17,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,18,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,19,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,20,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,21,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,22,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,23,,泌尿系統(tǒng)彩
20、超教學課件,24,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,25,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,26,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,27,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,28,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,29,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,30,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,31,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,32,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,33,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,34,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,35,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,36,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,37,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,38,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,39,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,40,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,41,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,42,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,43,,泌尿系統(tǒng)彩
21、超教學課件,44,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,45,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,46,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,47,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,48,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,49,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,50,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,51,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,52,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,53,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,54,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,55,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,56,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,57,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,58,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,59,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,60,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,61,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,62,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,63,,泌尿系統(tǒng)彩
22、超教學課件,64,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,65,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,66,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,67,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,68,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,69,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,70,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,71,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,72,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,73,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,74,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,75,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,76,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,77,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,78,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,79,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,80,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,81,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,82,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,83,,泌尿系統(tǒng)彩
23、超教學課件,84,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,85,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,86,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,87,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,88,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,89,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,90,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,91,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,92,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,93,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,94,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,95,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,96,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,97,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,98,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,99,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,100,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,101,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,102,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,103,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,104,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,105,,泌尿系統(tǒng)彩超教學課件,106,51,、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。,——,陸游,,,52,、生命不等于是呼吸，生命是活動。,——,盧梭,53,、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感。,——,易卜生,54,、唯書籍不朽。,——,喬特,,55,、為中華之崛起而讀書。,——,周恩來,,謝謝！,51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹? 52、,107,
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