《《知識(shí)助我成長(zhǎng)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《知識(shí)助我成長(zhǎng)》課件（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、視頻太空授課 我們可以運(yùn)用哪些知識(shí)來(lái)解釋這些神奇的現(xiàn)象？ 你還有哪些問(wèn)題希望航天員來(lái)解答？ 知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。 莎士比亞 知識(shí)助我成長(zhǎng) 游戲沙漠逃生情 景 介 紹 八 月 上 旬 某 一 天 的 上 午 十 點(diǎn) 鐘 。 大 家 乘坐 的 飛 機(jī) 迫 降 在 美 國(guó) 亞 里 桑 納 州 索 納 拉 大 沙漠 中 。 飛 行 員 已 經(jīng) 遇 難 ， 其 他 人 均 未 受 傷 ，機(jī) 身 嚴(yán) 重 毀 壞 。 在 飛 機(jī) 迫 降 前 已 獲 知 ， 飛 機(jī) 迫 降 地 點(diǎn) 距離 原 定 目 標(biāo) 位 置 100公 里 左 右 ， 離 飛 機(jī) 迫 降點(diǎn) 大 約 80公 里 附 近 有 個(gè) 村
2、 落 。 所 在 的 沙 漠 相 當(dāng) 平 坦 ， 除 了 偶 見(jiàn) 一 些仙 人 掌 外 ， 可 說(shuō) 是 一 片 不 毛 之 地 ， 日 間 溫度 約 45 。 你 們 穿 著 T恤 、 短 褲 和 教 練 鞋 ，每 個(gè) 人 都 帶 有 手 帕 。 在 生 與 死 的 邊 緣 ，如 何 讓 你 的 團(tuán) 隊(duì) 突出 重 圍 ？ 最 需 要 哪些 物 品 ？ 請(qǐng) 對(duì) 左 側(cè)物 品 進(jìn) 行 前 三 名 的排 序 ， 并 說(shuō) 明 理 由 。1.電筒（4節(jié)電池大?。?.迫降區(qū)的地圖3.化妝鏡4.書沙漠里能吃的動(dòng)物5.圓珠筆6.塑料雨衣 7.每人一件外套 8.手槍和6發(fā)子彈質(zhì)疑自探 游戲：沙漠逃生 形式：個(gè)人
3、思考、小組合作結(jié)合（6人一組） 1.每個(gè)同學(xué)先自己進(jìn)行思考、分析、排序。（2分鐘） 2.小組討論。再將自己的方案帶到小組中展開(kāi)五分鐘的討論，達(dá)成小組的一致意見(jiàn)。 3. 匯報(bào)。在匯報(bào)中，先說(shuō)明組內(nèi)是如何達(dá)成一致的，對(duì)排序說(shuō)明理由。親近知識(shí) 啟迪智慧 解 說(shuō) 二 戰(zhàn) 期 間 ， 一 位 專 家 曾 在 撒 哈 拉 沙 漠 工 作 ， 研究 在 沙 漠 中 求 生 的 問(wèn) 題 ， 他 搜 集 了 無(wú) 數(shù) 事 件 和生 還 者 的 資 料 ， 結(jié) 合 本 游 戲 情 景 ， 解 釋 如 下 ：1.化 妝 鏡在 各 項(xiàng) 物 品 中 ， 鏡 子 是 獲 救 的 關(guān) 鍵 ， 在 日 間 用來(lái) 表 示 你 的
4、 位 置 ， 是 最 快 和 最 有 效 和 工 具 ； 鏡子 在 太 陽(yáng) 光 下 ， 可 產(chǎn) 生 相 當(dāng) 于 三 至 七 萬(wàn) 支 燭 光 ；如 反 射 太 陽(yáng) 光 線 ， 在 地 平 線 另 一 端 也 可 看 到 ；如 沒(méi) 有 其 它 物 品 ， 只 有 一 面 鏡 ， 你 也 有 80%獲救 的 機(jī) 會(huì) 。 2.每 人 一 件 外 套如 失 事 的 位 置 被 獲 悉 ， 在 拯 救 未 到 前 ， 便 要 設(shè)法 減 低 體 內(nèi) 水 份 消 失 ； 保 持 鎮(zhèn) 定 可 減 低 脫 水 的速 度 。 穿 上 外 套 能 減 低 皮 膚 表 面 的 水 份 散 發(fā) 。假 如 沒(méi) 有 外 套
5、， 維 持 生 命 的 時(shí) 間 便 減 少 一 天 。 3.手 電 筒 (四 個(gè) 電 池 大 小 )在 晚 上 ， 手 電 筒 是 最 快 和 最 可 靠 的 發(fā) 訊 號(hào) 工 具 。有 化 妝 鏡 和 手 電 筒 ， 24小 時(shí) 都 可 以 發(fā) 出 訊 號(hào) ；電 筒 也 有 其 他 用 途 ， 日 間 可 用 電 筒 的 反 光 鏡 和玻 璃 做 訊 號(hào) 及 引 火 點(diǎn) 燃 之 用 ； 裝 電 池 的 部 份 可用 來(lái) 挖 掘 或 盛 水 (參 考 塑 料 雨 衣 部 份 之 蒸 餾 作用 )。 4.塑 料 雨 衣可 做 “ 集 水 器 ” 。 在 地 上 掘 一 洞 ， 用 雨 衣 蓋 在上
6、 面 ， 然 后 在 雨 衣 中 央 放 一 小 石 塊 ， 使 之 成 漏斗 形 ， 日 夜 溫 度 的 差 距 可 使 空 氣 的 水 份 附 在 雨衣 上 ； 將 雨 衣 上 的 水 滴 在 電 筒 蓋 中 儲(chǔ) 存 。 這 樣工 作 ， 每 日 大 約 可 提 取 半 公 升 的 水 ， 但 也 可 消耗 兩 倍 可 收 集 的 水 份 。 5.裝 有 彈 藥 的 手 槍第 二 天 之 后 ， 你 們 說(shuō) 話 和 行 動(dòng) 已 很 困 難 ， 身 體已 經(jīng) 產(chǎn) 生 了 6-10%的 脫 水 ； 手 槍 于 是 成 為 很 有用 的 工 具 ； 彈 藥 有 時(shí) 要 做 起 火 之 用 ； 國(guó)
7、 際 的 求救 訊 號(hào) 連 續(xù) 發(fā) 三 個(gè) 短 的 訊 號(hào) ， 在 無(wú) 數(shù) 事 件 中 ，于 求 生 者 不 能 發(fā) 出 求 救 聲 音 ， 所 以 沒(méi) 有 被 人 發(fā)覺(jué) 。 還 有 ， 槍 柄 可 作 槌 子 用 。 知識(shí)，是人類在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)客觀世界（包括人類自身）的成果。它不僅包括事實(shí)、信息、描述，也包括在教育和實(shí)踐中獲得的技能。它可能是關(guān)于理論的，也可能是關(guān)于實(shí)踐的。積累知識(shí)，勝于積累金銀。 歐洲諺語(yǔ) 放牛娃的航天夢(mèng)閱讀學(xué)案中介紹的聶海勝的故事，思考：是什么成就了他的航天夢(mèng)？設(shè)疑解惑 知識(shí)改變個(gè)人的命運(yùn)知識(shí)改變國(guó)家的命運(yùn)感悟知識(shí) 汲取力量 沙灘天使閱讀學(xué)案中的故事。思考：她贏得“沙灘天使
8、” 稱號(hào)，給我們什么啟示？ 知識(shí)雖寶貴，但是更可貴的卻在于運(yùn)用。 阿拉伯諺語(yǔ) 小組活動(dòng)：智慧火花解疑合探（課前每位同學(xué)提出一個(gè)關(guān)于學(xué)科的問(wèn)題） 形式：小組合作（6人一組） 要求：在本組內(nèi)，小組合作初步解答來(lái)自每位同學(xué)的問(wèn)題。（8分鐘） 各組組長(zhǎng)匯報(bào)，同學(xué)們都有什么問(wèn)題？本組是否有無(wú)法解答的問(wèn)題。 對(duì)本組無(wú)法解答的問(wèn)題，向全班尋求幫助。 體驗(yàn)知識(shí) 學(xué)以致用評(píng)選：“問(wèn)題能手”（提出挑戰(zhàn)性問(wèn)題的同學(xué)） “智多星 ”（回答問(wèn)題較多的同學(xué)）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的這些知識(shí)是從哪兒獲得的？ 航天員對(duì)同學(xué)的寄語(yǔ) ：聶海勝：愿同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，為中國(guó)夢(mèng)添彩。張曉光：深邃太空，奧秘?zé)o窮，探索無(wú)止境，讓我們共同努力。王亞平：飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限！實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)中，我們中學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始應(yīng)該做什么？怎樣做？ 珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。不斷探索，早日成為國(guó)家的人才，為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。 今天，同學(xué)們一定收獲了很多。 我要祝賀大家。 更希望同學(xué)們?cè)谥R(shí)的陪伴中，體會(huì)快樂(lè)、幸福、健康成長(zhǎng)。
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