《保護水資源》主題班會

上傳人:fgh****35 文檔編號:25131082 上傳時間:2021-07-22 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:21.50KB
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1、保護水資源 ----------- 主題班會教學設計 時間將我們帶入21世紀,社會的發(fā)展展示了繁榮的景象,但是,嚴峻的生態(tài)環(huán)境,特別是水資源受到嚴重污染的形勢擺在眼前。我們不得不考慮如何正確地對待水資源,為此,加強對學生的環(huán)保教育在當前突現(xiàn)出特別的意義。為了對學生進行保護水資源思想教育,舉行了“為了美麗的藍天——保護水資源”的主題思想教育課。教學過程中,借助多媒體教具,嘗試利用“直觀感悟——參與討論——歸納總結”的教學方法,引導學生親身參與,充分調動學生的學習積極性,培養(yǎng)他們保護水資源的良好意識。 一、課前準備。 課前利用

2、網絡收集我國長江、黃河、珠江等各大河流受嚴重污染的河面圖片,并結合想象將這些圖片制成電腦課件。 二、直觀感悟,確定學習目的。 教學開始,利用電腦播放我國各河流嚴重污染的圖畫:一條條江河,沒有白色的浪花,沒有魚兒暢游,有的只是渾濁的水,水面飄滿了易拉罐、塑料袋、動物尸首、飲料瓶……教師同時配上解說詞,讓學生從不同的感官感受到生態(tài)環(huán)境受到破壞日益嚴重的趨勢。進而,師生共議,確定本節(jié)班會課的學習目標:(一)水資源是如何受到破壞的?(二)我們應怎樣用實際行動來保護水資源? 三、討論——交流,刨根求源。 在電腦播放畫面結束之后,教師引導學生展開熱烈的討論,尋究環(huán)境發(fā)生污染的根源,探索解決問題的方

3、法。經過“討論——交流”,教師重點點拔,學生從以下兩點進行體會: (一).水污染是由于人類盲目開發(fā)生產,盲目排污造成的。 (二).水資源的保護人人有責,我們應從小做起,從我做起. 四、歸納總結,培養(yǎng)意識. 通過學生的交流討論教師點拔學生達成保護水資源的共識,并提出思考:我們應怎樣做?教師鼓勵學生舉手發(fā)言,談出自己的看法,并做歸納總結.例如: 向政府部門舉報對水資源造成污染的行為。 不把家里的污水直接排到河里。 打開水龍頭后注意不要忘記關上。 …… 經過深入的討論及教師方向性的點拔,不僅使學生懂得水資源保護的重要性,還培養(yǎng)了學生懂得如何保護、珍惜水資源,培養(yǎng)了學生良好的環(huán)保意識和生活習慣。

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