《臨床醫(yī)學碩士畢業(yè)論文答辯PPT缺血性腦中風發(fā)病機制及防治的研究PPT課件（帶內(nèi)容）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《臨床醫(yī)學碩士畢業(yè)論文答辯PPT缺血性腦中風發(fā)病機制及防治的研究PPT課件（帶內(nèi)容）（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,臨床醫(yī)學專業(yè),碩士畢業(yè)論文答辯,PPT,答辯人：XXX,指導老師：XXX,學 號：,20XX01111,專 業(yè)：臨床醫(yī)學,LOGO,添加大學標志這里,DEFENSE OF MASTERS THESIS,研究的背景及意義,材料與方法,實驗結果與討論,總 結,不足與展望,LOGO,添加大學標志這里,1,2,3,4,5,臨床醫(yī)學專業(yè),碩士畢業(yè)論文答辯,PPT,目錄,研究的背景及意義,1,BACKGROUND AND SIGNIFICANCE OF THE STUDY,LOGO,添加大學標志這里,臨床醫(yī)學碩士,畢業(yè)論文答辯,臨
2、床醫(yī)學專業(yè)碩士畢業(yè)論文答辯,PPT,研究的背景及意義,1,對缺血性腦中風發(fā)病機制及防治的研究已成為醫(yī)學界關注的重點。,缺血大腦迅速獲得血液供應是阻止缺血性神經(jīng)元損傷的首要措施，然而，大量的血液迅速再灌注又進一步加重缺血組織的損傷,-,即缺血再灌注損傷。,腦缺血再灌注早期即有大量活性氧產(chǎn)生，并迅速啟動損傷級聯(lián)，加劇了初始損害最終導致神經(jīng)元不可逆的損傷。,再灌注早期阻斷氧化應激損傷是有效降低遲發(fā)性神經(jīng)元死亡的關鍵。,LOGO,添加大學標志這里,臨床醫(yī)學專業(yè)碩士畢業(yè)論文答辯,PPT,研究的背景及意義,1,Genistein,酪氨酸激酶抑制劑活性,可有效減弱短暫全腦缺血造成的神經(jīng)元的延遲性死亡；,抗氧
3、化,一個單純的氧誘導的腦缺血小鼠模型顯示,Genistein,具有抗氧化活性。,Genistein,能夠誘導,eNOS,活性并激活核因子,NF-E2,相關因子（,Nrf2,）,進而誘導抗氧化酶表達、減少心血管疾病的發(fā)生。,研究發(fā)現(xiàn),LOGO,添加大學標志這里,研究的背景及意義,1,那么，,Genistein postconditioning,（,GPC,，即缺血后給予,Genistein,）是否能通過,eNOS/Nrf2/ARE,信號通路降低氧化應激，從而發(fā)揮抗缺血性神經(jīng)元損傷的作用？,目前尚未見報道,四動脈結扎（,4-VO,）全腦缺血模型，觀察,GPC,對缺血性神經(jīng)元的保護作用，并探討其可能
4、的分子機制，為臨床防治缺血性腦中風提供理論依據(jù)。,本研究采用,研究方法,單擊輸入你的正文,研究方法,單擊輸入你的正文,研究方法,單擊輸入你的正文,LOGO,添加大學標志這里,材料與方法,2,MATERIALS AND METHODS,LOGO,添加大學標志這里,臨床醫(yī)學碩士,畢業(yè)論文答辯,研究的背景及意義,2,2.1,主要實驗儀器和試劑,大鼠腦立體定位儀,大鼠腦微量注射泵,冰凍切片機,激光掃描共聚焦顯微鏡,酶標儀,電泳設備,搖床,Moris,水迷宮,超低溫冰箱等,組織裂解液,BCA,蛋白濃度測定試劑盒,eNOS,、,p-eNOS,、,Nrf2,、,HO-1,一抗及其相應的二抗,NBT/BCIP
5、,顯色液,NeuN,、,4-HNE,、,8-OHdG,一抗及對應的熒光二抗,TUNEL,試劑盒,實驗儀器,試 劑,請盡量言簡意賅的闡述觀點,請盡量言簡意賅的闡述觀點,LOGO,添加大學標志這里,研究的背景及意義,2,2.2,實驗分組,LOGO,添加大學標志這里,SPF,級成年雄性,SD,大鼠,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,隨機分組及,
6、4-VO,模型,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,研究的背景及意義,2,2.3,技術路線圖,LOGO,添加大學標志這里,實驗方法及檢測指標,TUNEL,染色,及,NeuN,染色,免疫熒光,染色法,蛋白免疫,印跡技術,Morris,水迷宮,為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡
7、述觀點；,為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,研究的背景及意義,2,2.4,統(tǒng)計學分析,LOGO,添加大學標志這里,所有計量資料數(shù)值以均數(shù)士標準差表示，采用單因素方差分析（,ANOVA,），多個實驗組與一個對照組比較用最小顯著差法（,LSD,），各實驗組之間比較采用,q,檢驗（,Newman-keuls test,），,P0.05,為差異有統(tǒng)計學意義。,應用,SigmaStat3.5,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果,XX分析處理應用,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最
8、終演示發(fā)布的良好效果,實驗結果與討論,3,EXPERIMENTAL RESULTS AND DISCUSSION,LOGO,添加大學標志這里,臨床醫(yī)學碩士,畢業(yè)論文答辯,實驗結果與討論,3,Genistein,后處理是否具有神經(jīng)保護作用呢？,LOGO,添加大學標志這里,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果,01,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果,02,實驗結果與討論,3,Genistein,后處理是否具有神經(jīng)保護作用呢？,LOGO
9、,添加大學標志這里,Genistein,后處理對缺血性神經(jīng)元損傷具有保護作用，,eNOS,激酶抑制劑,L-NAME,減弱了該作用，說明,eNOS,可能參與了此保護作用。,結果,01,單擊此處輸入你的正文,單擊此處輸入你的正文,單擊此處輸入你的正文,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,單擊此處輸入你的正文,實驗結果與討論,3,Genistein,后處理是否誘導,eNOS,激活（磷酸化）？,LOGO,添加大學標志這里,此處輸入你的正文，文字是
10、您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果,此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果,實驗結果與討論,3,Genistein,后處理是否誘導,eNOS,激活（磷酸化）？,LOGO,添加大學標志這里,Genistein,后處理可誘導全腦缺血大鼠海馬,CA1,區(qū),eNOS,磷酸化水平升高，,eNOS,激酶抑制劑,L-NAME,可有效降低,GPC,誘導的,eNOS,磷酸化水平。,eNO
11、S,磷酸化水平升高參與了,Genistein,的神經(jīng)保護作用。,結果揭示：,總 結,4,SUMMARY,LOGO,添加大學標志這里,臨床醫(yī)學碩士,畢業(yè)論文答辯,總 結,4,LOGO,添加大學標志這里,GPC,對缺血性神經(jīng)元損傷具有保護作用。,GPC,可通過誘導,eNOS,磷酸化水平并上調(diào),Nrf2/HO-1,信號通路，從而降低腦缺血誘導的氧化應激損傷。,GPC,能有效改善大鼠短暫全腦缺血后的認知功能。,總 結,4,LOGO,添加大學標志這里,此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,小標題添加這里,此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最
12、終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,小標題添加這里,此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,小標題添加這里,此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,不足與展望,5,SHORTCOMINGS AND PROSPECTS,LOGO,添加大學標志這里,臨床醫(yī)學碩士,畢業(yè)論文答辯,臨床醫(yī)學專業(yè)碩士畢業(yè)論文答辯,PPT,不足與展望,5,此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,不 足,此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演
13、示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,展 望,請盡量言簡意賅的闡述觀點,請盡量言簡意賅的闡述觀點,請盡量言簡意賅的闡述觀點,LOGO,添加大學標志這里,不足與展望,5,此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,01,此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,02,此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；,03,不足,LOGO,添加大學標志這里,結束語,實驗和論文的最終完成是我的導師*教授精心指導的結果。,謹借此機會，向我敬愛的恩師表示最衷心的感謝！,感謝,XXXXXX,學研究生學院、基礎醫(yī)學院病理教研室以及形態(tài)中心的,各位老師所給予我的指導、關心與包容！,感謝在學習及生活中曾經(jīng)與我朝夕相處、共同努力、不懈追求的同學和朋友們！,感謝我的父母、親人和工作單位對我的支持與鼓勵，正是他們的理解和關懷使我順利的完成學業(yè)！,感,謝,不忘初心,砥礪前行,LOGO,添加大學標志這里,答辯完畢 謝謝觀看,答辯人：XXX,指導老師：XXX,學 號：,20XX01111,專 業(yè)：臨床醫(yī)學,LOGO,添加大學標志這里,DEFENSE OF MASTERS THESIS,不足之處 請老師批評指正,
臨床醫(yī)學碩士畢業(yè)論文答辯PPT缺血性腦中風發(fā)病機制及防治的研究PPT課件（帶內(nèi)容）
