初中七年級生物上冊知識點總結

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1、第一單元生物和生物圈 1、生物生存所需要的基本條件 營養(yǎng)物質、陽光、水和適宜的溫度 2、*影響生物的非生物和生物因素 非生物：光、溫度、水和等 生物因素：影響某一生物生活的其他生物。如：捕食關系、競爭關系、合作關系等 3、*生物對環(huán)境的適應和影響 看七年級上冊 19的例子 5、*生態(tài)系統(tǒng)的組成 ’ （植物——生產者 J生物 < 植物一一消費者 | 〔細菌、真菌一一分解者 聲生物：空氣、陽光、水等 6、*食物鏈和食物網 食物鏈：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了? 食物網：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，有很多食物鏈，他們之間彼此交錯連接形成了? 生態(tài)系

2、統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。 7、*生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調解能力，但調節(jié)能力具有一定的限度，當人為或自然因素的 干擾超過這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)會遭到嚴重破壞。 8、*有害物質會通過食物鏈不斷積累 因為一些有毒物質在生物體內比較穩(wěn)定，不易分解，而且生物體無法排出，這些有毒物質隨 著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級越高，生物體內積累的有毒物質越多。 9、*多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 種類有：森林生態(tài)系統(tǒng)一一森林 ；草原生態(tài)系統(tǒng)一一草原；海洋生態(tài)系統(tǒng)一一海洋； 淡水生態(tài)系統(tǒng)一一河流、湖泊、池塘；濕地生態(tài)系統(tǒng)一一沼澤； 農田生態(tài)系統(tǒng)一一農田。 10、*生物圈是一個統(tǒng)一的整體

3、 每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關聯(lián)。如： ①從非生物因素來說。陽光普照所有的生產者 ②從地域因素來說，各種生態(tài)系統(tǒng)也是相互關聯(lián)的 ③ 從生態(tài)系統(tǒng)的生物來說，許多微小的生物、花粉、種子，能夠隨大氣運動，到達不同的 生態(tài)系統(tǒng)。 11、*生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)——看書 P30 12、*科學探究的意義和過程 第二單元生物和細胞 13、*顯微鏡的基本結構和作用一一看書 P36 14、*植物細胞的基本結構 包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡（內含酸、甜、辣和色素） 、葉綠體 15、*人和動物細胞的基本結構 包括：細胞膜、細胞質、細胞核 16、細胞核在生物遺傳中的

4、重要作用 細胞核是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令， 也是生物體建造自己生命大 廈的藍圖。 17、*細胞分裂的基本過程 染色體 ?細胞核刀衣.細胞質刀衣胞形成細胞膜——?形成細胞壁 形成 18、人體的基本組織 包括：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織 19、人體的結構層次 組織：由形態(tài)相似，結構功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成 器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起形成 系統(tǒng)：能夠共同構成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成 細胞 ?組織 ?器官 ?系統(tǒng) ?個體 20、用顯微鏡觀察人體的四種基本組織切片 21、植物體的幾種基本組織

5、 包括：保護組織、分升組織、營養(yǎng)組織、輸導組織 22、綠色開花植物有六大器官 包括：根、莖、葉、花、果實、種子 23、*單細胞生物的結構和生活一一看書 P70圖 第三單元生物圈中的綠色植物 24、藻類植物、苔群植物和蕨類植物的主要特征以及它與人類的關系 藻類植物的特征：大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地上的陰濕處，沒有根、莖、葉的 化，全身都能從周圍環(huán)境中吸收水分和無機鹽，都能進行光合作用， 不需要有專門的吸收營養(yǎng)、運輸和光合作用的器官。 關系：釋放氧、可食用、可供藥用和可作魚類飼料 苔群植物的特征：大多生活在潮濕環(huán)境中，一般具有莖、葉的分化，然而莖中沒有導管， 葉中沒有葉脈，根非

6、常簡單，稱為假根。 關系：可做監(jiān)測空氣污染程度的指標 蕨類植物的特征：生活在潮濕環(huán)境中，具有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織。 關系：可供藥用、可做綠肥和飼料，形成煤。 25、種子的結構與功能——看書 P85 '果皮 結構J種皮 胚：胚芽、胚軸、胚根、子葉 I胚乳：單子葉植物所有 26、裸子植物和被子植物的區(qū)別 裸子植物：種子無果皮包被 被子植物：種子有果皮包被 27、*種子萌發(fā)的條件、種子萌發(fā)的過程 條，環(huán)境條件：一定的水分，適宜的溫度和充足的空氣等 件I自身條件：干癟的種子、被昆蟲咬過的種子、儲存時間過長的種子、休眠的種子等。 過程：一粒種子萌發(fā)時，首先要吸

7、收水分，子葉或胚乳的營養(yǎng)物質轉運給胚根、 、胚軸, 隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。 28、芽的發(fā)育、根的生長過程 芽：形成新的枝條 根的生長：一方面靠分生而增加細胞的數(shù)量；另一方面靠伸長區(qū)細胞體積的增大。 29、*花的結構，受精與果實的形成 受精和果實 看書 Pl02 30、*綠色植物的生活需要水 無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官 水影響植物的分布 31、*水分進入植物體內的途徑 水 ?根尖成熟區(qū) ?導管 ?植物各處 32、*植物的蒸騰作用 能夠帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，給葉片

8、源源不斷地提供原料。 氣體進入 氣孔? r植物體 水、氣體出 33、*綠色植物在生物圈中的作用 通過根部從土壤中吸收水分，將大部分水分，又通過蒸騰作用散失了，促進了生物圈 中水循環(huán)地進行。 34、*綠色植物地光合作用 光 CO2+H2O ? ,有機物+ O2 （光能轉化為化學能） 葉綠體 （儲存能量） I 35、*呼吸作用 有機物+。2 主要線粒體 . CO2+H2O+能量 36 * 光合作用的產物及原料——見光合作用的公式 37 * 光合作用與生物圈中的碳氧平衡 綠色植物在光合彳^用中制造的 。2,超過了自身呼吸作用對 O2的需要，其余的 O2都以 氣體的形式排到了大氣中，綠色植物還通過光合作用不斷的消耗大氣中的 CO2 ，這樣 就維持了生物圈中 CO2和O2的相對平衡簡稱碳一一 O2平衡。 38 * 光合作用及其在農業(yè)生產中的應用 種植農作物時，即不能過密，也不能過稀，應該合理密植。