《雙休作業(yè)五 專題技能訓(xùn)練2 熔化和凝固》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《雙休作業(yè)五 專題技能訓(xùn)練2 熔化和凝固（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三章 物態(tài)變化 1 2 3 4 56 7 1(中考淮安)如圖所示是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，其中BC段表示的可能是() A晶體的熔化過程 B晶體的凝固過程 C非晶體的熔化過程 D非晶體的凝固過程B返回1類型分析熔化和凝固圖象 2(中考黃岡)如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象可以判斷該物質(zhì)是_(填“晶體”或“非晶體”)；該物質(zhì) 在第6 min時(shí)處于_ (填“固”“液”或“固液共存”)態(tài)。返回晶體固液共存 3寒冷的冬天，沾滿油污的盤子用溫度較高的熱水洗滌效果特別好。這是由于水溫超過了油污的_，而使油污_的緣故。熔點(diǎn)返回2類型熔化和凝固的應(yīng)用熔化 4國(guó)外研制出一
2、種衣料，其纖維中添加了微膠囊，這種膠囊中所含的物質(zhì)在常溫下呈液態(tài)，在溫度降低時(shí)會(huì)凝固。人們穿上用這種衣料做成的衣服，在氣溫降低時(shí)感覺很溫暖。其中的原因是微膠囊中物質(zhì)_。返回凝固放熱 5超市里出售的新鮮水果周圍要鋪一層碎冰塊，這是因?yàn)楸鶋K_(填物態(tài)變化名稱)時(shí)要_(填 “放”或“吸”)熱，所以能起到保鮮的作用。返回熔化吸 6(中考益陽(yáng))用如圖甲所示的裝置“探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，圖乙、丙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。請(qǐng)回答下列問題： (1)根據(jù)圖乙可知，萘的熔點(diǎn)約是_。 (2)圖乙中CD段物質(zhì)處于_(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)。返回3類型探究晶體的熔化和凝固80液態(tài) (3)某
3、同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)萘熔化時(shí)恒溫過程不明顯(如圖丙)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是_ _(寫出一種即可)。返回 直接用酒精燈加熱(或?qū)嶒?yàn)選取的萘太少) 7(中考棗莊)小明和小華在綜合實(shí)踐活動(dòng)中想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是用鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)。 (1)在選擇溫度計(jì)時(shí)，有量程分別為“2102 ”和“20102 ”的溫度計(jì)，應(yīng)選擇量程為_的溫度計(jì)，這樣選擇的原因是_。20102 鹽水的凝固點(diǎn)可能低于2 (2)在測(cè)量過程中，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200 mL，小明加了1湯匙的鹽，而小華加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān)。接著他們進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表： 分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)_。(3)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用_(填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”)。鹽水的濃度（%）6 9 12 15 18 21 24 27 30凝固點(diǎn)（）468111518171.80.4先降低后升高 適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰 (4)實(shí)驗(yàn)后，他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是_ _。返回 撒鹽后冰雪的熔點(diǎn)低于0 ，便于積雪熔化
雙休作業(yè)五 專題技能訓(xùn)練2 熔化和凝固
