《初中音樂(lè)說(shuō)課稿《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中音樂(lè)說(shuō)課稿《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、初中音樂(lè)說(shuō)課稿?G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲?
教材說(shuō)明：本課是奧地利偉大音樂(lè)家莫扎特所作的?G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲?，也是他小夜曲體裁中最受歡迎的一部，在此安排的用意意是讓學(xué)生了解小夜曲體裁，感受樂(lè)曲歡快的情緒，激發(fā)學(xué)生對(duì)室內(nèi)樂(lè)作品的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)聽、唱、伴奏等形式體驗(yàn)樂(lè)曲歡快、活潑的情緒，教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生嘗試用自制的彈撥樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。本課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)楦惺芘c鑒賞。教學(xué)創(chuàng)意：本課教學(xué)仍然通過(guò)“旅行〞這種形式進(jìn)行，圍繞?G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲?展開教學(xué)，在教學(xué)中，可借助男女生二聲部的主題模唱、自制彈撥樂(lè)器的伴奏活動(dòng)等讓學(xué)生充分感受樂(lè)曲，并培養(yǎng)學(xué)生合唱及動(dòng)手實(shí)踐的能力?？稍O(shè)計(jì)為交流對(duì)話、感受體驗(yàn)、創(chuàng)作實(shí)踐、探究、
2、評(píng)價(jià)反思等教學(xué)環(huán)節(jié)?！惨弧场⒔虒W(xué)目標(biāo)：聆聽?G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲?，感受體驗(yàn)其歡快、活潑的音樂(lè)情緒，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的向往之情。能在聆聽、演唱、比較等學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握小夜曲、室內(nèi)樂(lè)等音樂(lè)知識(shí)。能夠創(chuàng)造性地參與自制彈撥樂(lè)器的音樂(lè)實(shí)踐創(chuàng)作活動(dòng)。〔二〕、教學(xué)準(zhǔn)備：?G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲?及其它小夜曲的音響資料，莫扎特畫像、維也納圖片。收集維也納、莫扎特等相關(guān)音樂(lè)資料，自制彈撥樂(lè)器，豎笛等。〔三〕、教學(xué)過(guò)程引言：同學(xué)們，你了解“音樂(lè)之都〞——維也納嗎？你知道“音樂(lè)神童〞是誰(shuí)嗎？今天，我們的音樂(lè)之旅將帶著大家前往此次旅行的最后一站——奧地利，為同學(xué)們解開這個(gè)謎底。1、交流對(duì)話整理：學(xué)生將課前收集的有關(guān)維也納、
3、莫扎特的資料以小組為單位進(jìn)行整理歸納。交流：學(xué)生互相展示所收集的相關(guān)音樂(lè)資料?！渤鍪緢D片或講述音樂(lè)小故事或播放音樂(lè)作品〕補(bǔ)充：教師補(bǔ)充講述〔結(jié)合媒體〕，學(xué)生更完整了解。2、感受體驗(yàn)：聆聽：播放莫扎特的?G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲?，學(xué)生聆聽并交流聽后的感受及演奏形式；講述：復(fù)習(xí)樂(lè)曲演奏形式——弦樂(lè)合奏，教師引入并講述其體裁形式——小夜曲；哼唱：播放樂(lè)曲，學(xué)生隨音樂(lè)哼唱各個(gè)主題旋律，感受其歡快活潑的情緒；描畫：學(xué)生在音樂(lè)聲中展開想像的翅膀，進(jìn)行情景描畫。3、創(chuàng)作實(shí)踐：合作：男女生分聲部用la和beng等象聲詞唱樂(lè)曲主題?！矌熞龑?dǎo)其二聲部的和諧〕；嘗試：教師彈奏樂(lè)曲，學(xué)生嘗試用自制的彈撥樂(lè)器〔如橡皮筋、塑料
4、杯等〕為樂(lè)曲伴奏。4、探究歸納：師生就三次旅行中的不同演奏形式〔弦樂(lè)合奏、弦樂(lè)四重奏、小夜曲〕展開復(fù)習(xí)討論，綜合講述室內(nèi)樂(lè)。探究：師生聽一聽、唱一唱其它室內(nèi)樂(lè)作品。5、評(píng)價(jià)反思：教師就本次“音樂(lè)之旅〞作簡(jiǎn)要小結(jié)，并提出希望，還給學(xué)生提供了解室內(nèi)樂(lè)作品的網(wǎng)站等資訊。學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)生談?wù)劚敬温眯械母惺芘c收獲。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，“金色樂(lè)章〞音樂(lè)之旅是短暫的，也是愉快的，我相信同學(xué)們今后探索音樂(lè)的旅途一定比今天更加有趣！更加難忘！〔四〕、其它選擇1、本課導(dǎo)入時(shí)可以播放宋祖英的維也納音樂(lè)會(huì)，以“金色大廳〞“為視點(diǎn)引入本課。2、本課還可以以小夜曲這種體裁形式為主線展開教學(xué)，其環(huán)節(jié)可設(shè)計(jì)為賞小夜曲——唱小夜曲——奏小夜曲——演小夜曲等。
初中音樂(lè)說(shuō)課稿《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》
