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1、 內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 1（2017新課標卷.4）某同學將一定量的某種動物的提取液（A）注射到實驗小鼠體內，注射后若干天，未見小鼠出現明顯的異常表現。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現。對實驗小鼠在第二次注射A后的表現，下列解釋合理的是A提取液中含有胰島素，導致小鼠血糖濃度降低B提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱C提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應D提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)3（2017新課標卷.4）若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液，則一段時間內會發(fā)生的生理現象是A機體血漿滲透壓降低，排
2、出相應量的水后恢復到注射前水平B機體血漿量增加，排出相應量的水后滲透壓恢復到注射前水平C機體血漿量增加，排出相應量的NaCl和水后恢復到注射前水平D機體血漿滲透壓上升，排出相應量的NaCl后恢復到注射前水平 7.（2016新課標2卷.3) 下列關于動物激素的敘述，錯誤的是A.機體內、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C.通過對轉錄的調節(jié)可影響蛋白質類激素的合成量D.血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素C CD 10.（2016新課標卷.3）下列有關動物水鹽平衡調節(jié)的敘述，錯誤的是A. 細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量B. 腎小管通
3、過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調節(jié)C. 攝鹽過多后飲水量的增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定D. 飲水增加導致尿生成增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定11.(2015課標I卷.3)某同學給健康實驗兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后，會出現的現象是( )A.輸入的溶液會從血漿進入組織液B.細胞內液和細胞外液分別增加10mL C.細胞內液Na+的增加遠大于細胞外液Na+的增加D.輸入的Na+中50%進入細胞內液,50%分布在細胞外液BA 15（2017新課標卷.31）（8分）血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓，其中，由蛋白質等大分子物質形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，
4、由無機鹽等小分子物質形成的滲透壓稱為晶體滲透壓?；卮鹣铝袉栴}：（1）某種疾病導致人體血漿蛋白含量顯著降低時，血漿膠體滲透壓降低，水分由_進入組織液，可引起組織水腫等。（2）正常人大量飲用清水后，胃腸腔內的滲透壓下降，經胃腸吸收進入血漿的水量會_，從而使血漿晶體滲透壓_。（3）在人體中，內環(huán)境的作用主要為：細胞生存的直接環(huán)境，_?！敬鸢浮浚?）血漿（2）增加 降低 （3）細胞與外界環(huán)境進行物質交換 9（2017新課標卷.5）下列與人體生命活動調節(jié)有關的敘述，錯誤的是A皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能D胰腺受
5、反射弧傳出神經的支配，其分泌胰液也受促胰液素調節(jié)25.（2016新課標2卷.3) 下列關于動物激素的敘述，錯誤的是A.機體內、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C.通過對轉錄的調節(jié)可影響蛋白質類激素的合成量D.血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素BD 44（2017新課標卷.31）（10分）為研究胰島素的生理作用，某同學將禁食一段時間的實驗小鼠隨機分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現反應遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}：（1）B、C、D三組出現上述
6、癥狀的原因是_。（2）B、C、D三組出現上述癥狀后進行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質。那么C組注射的激素是_，D組注射的營養(yǎng)物質是_。（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是_?！敬鸢浮浚?）血糖低于正常水平（2）胰高血糖素 葡萄糖（3）C組：胰高血糖素能促進糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖， 使血糖水平升高；D組：葡萄糖直接使血糖水平升高 45（2017新課標卷.30）（9分）將室溫（25 ）飼養(yǎng)的某種體溫為37 的哺乳動物（動物甲）隨機分為兩組，一組放入41 環(huán)境中1 h（實驗組）另一組仍置于室溫環(huán)境中（
7、對照組）。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動物的相關行為，如果：實驗初期，實驗組動物的靜臥行為明顯減少，焦慮不安行為明顯增加，回答下列問題：（1）實驗中，實驗組動物皮膚的毛細血管會_，汗液分泌會_，從而起到調節(jié)體溫的作用。（2）實驗組動物出現焦慮不安行為時，其腎上腺髓質分泌的激素會_。（3）本實驗中設置對照組的目的是_。（4）若將室溫飼養(yǎng)的動物甲置于0 的環(huán)境中，該動物會冷得發(fā)抖，耗氧量會_，分解代謝會_。 【答案】（1）舒張 增加（2）增加（3）排除41 以外因素對實驗結果的影響，以保證本實驗的結果是由41 引起的（4）增加 增強 49.（2016新課標卷.30）回答下列問題：（1）正常人在饑餓且無
8、外源能源物質攝入的情況下，與其在進食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值 ，其原因是 。（2）在饑餓條件下，一段時間內人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢如圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產物，其酸性較強。人在某些情況下不能進食時，需要注射葡萄糖溶液，據圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求 外，還可以 ?！敬鸢浮浚?）高 在饑餓時，由于血糖濃度較低使胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少；而進食后正好相反（2）避免因酮體濃度升高而引起內環(huán)境pH下降 54.（2016新課標2卷.30)乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質，其合成與釋放見示意圖。據圖回答問題：（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，
9、在其合成時，能循環(huán)利用的物質是_(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮_(填“能”或“不能”)作為神經遞質。（2）當興奮傳到神經末梢時，圖中突觸小泡內的A-C通過_這一跨膜運輸方式釋放到_，再到達突出后膜。（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經元會表現為持續(xù)_。 【答案】（9分）（1）C 能 （2）胞吐 突觸間隙 （3）興奮 55.（2016課標1卷.31） 病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病?；卮鹆袉栴}：（1）感染病毒甲后，患病的乙
10、更易被其他病原體感染的原因是 。（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為 可誘導B淋巴細胞增殖、分化成 和記憶細胞。記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠 分泌抗體，從而引起預防該腫瘤病的作用。（3）免疫細胞行使免疫功能時，會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質運輸方式，這兩種方式的共同點有 （答出兩點即可）。【答案】（1）免疫功能下降 （2）抗原 漿細胞 迅速增殖分化，大量（3）能運輸生物大分子等；在運輸過程中形成囊泡；需要消耗 能量（答出兩點即可） 63.( 2015課標I卷.30)（11分）腎上腺素和迷走神經都參與兔血壓的調節(jié)，回答相關問題：（1）給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2 mL后，腎
11、上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的 ，腎上腺素對心臟起作用后被 ，血壓恢復。腎上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）。（2）剪斷實驗兔的迷走神經后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動的調節(jié)屬于 調節(jié)。乙酰膽堿屬于 （填“酶”、“神經遞質”或“激素”），需要與細胞膜上的 結合才能發(fā)揮作用。（3）腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點是 （答出一個特點即可）?！敬鸢浮浚?）靶器官 滅活 傳遞信息（2）神經 神經遞質 特異性受體
12、 （3）都需要與相應的受體結合后才能發(fā)揮作用 66.（2015廣東卷.27）（16分）人體通過神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)對各種應激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反應。（1）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會產生戰(zhàn)栗，此反應的神經中樞位于 _。在該過程中皮膚感受器受到刺激產生興奮，興奮以_形式沿著傳入神經傳導，并在_完成信號轉換后傳遞給下一個神經元。（2）受寒冷刺激后，人體通過圖10所示途徑使腎上腺皮質激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應。期中激素A、B分別是_、_；過程的調節(jié)機制稱為_。（3）兒童按計劃免疫接種卡介苗以預防結核病，機體會產生抗體，記憶T細胞 和記憶B細胞等。此后當外界結核桿菌侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面由_ 產生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，具體過程是：_，并與宿主細胞結合導致其裂解死亡。從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞 _。 【答案】（1）脊髓 神經沖動 突觸（2）促腎上腺皮質激素釋放激素 促腎上腺皮質激素 反饋調節(jié)（3）漿細胞 記憶T細胞增殖分化成效應T細胞 凋亡
內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) (2)
