四年級語文上冊教案 敦煌莫高窟

上傳人:飛*** 文檔編號:28613374 上傳時間:2021-09-02 格式:DOC 頁數(shù):1 大?。?7.01KB
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1、預(yù)設(shè)目標(biāo):   1.感受敦煌莫高窟這個世界聞名的藝術(shù)寶庫的魅力,為這顆璀璨的藝術(shù)明珠而驕傲。   2.掌握本課生字新詞,能正確讀寫并理解新詞,正確認讀多音字佛,朗讀、背誦,積累語言。   3.學(xué)會找重點詞句,正確理解1、2、3自然段的主要意思。   4.仔細研讀第4段,了解其寫作順序,及對人物細致入微的動態(tài)描寫,學(xué)有余力者可進行仿寫。(上限目標(biāo))   教學(xué)重點與難點:   重點:學(xué)會找出重點詞句,正確理解一段話的主要意思。   難點:了解作者精妙的寫法(順序與用詞,見聞與聯(lián)想)   課時安排:2課時   預(yù)設(shè)教學(xué)過程:   (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。  ?。ㄅ浜险n件,教師

2、講述)在我國甘肅省敦煌市東南的鳴沙山,除了茫茫的戈壁、黃沙,還有一顆耀眼的明珠,閃爍著迷人的光彩,那便是世界聞名的藝術(shù)寶庫敦煌莫高窟。它已經(jīng)有1600多年的歷史。目前保存下來的492個洞窟中,共有彩色塑像3000余尊,各種壁畫45000多平方米。   敦煌莫高窟是______________________。(生接答,允許答案的不同)  ?。ǘ┙议_面紗,初識寶庫。   1.仔細讀讀課文開頭,想想莫高窟因何成為藝術(shù)寶庫?   2.自由朗讀塑像或壁畫其中的一塊,用書中的一句話概括塑像與壁畫給人的總印象。(旨在找出重點詞句)   (三)走入寶庫,欣賞藝術(shù)。   1.反饋句子,闡述理由。

3、   2.感情朗讀,欣賞藝術(shù)。  ?。ㄋ模v足壁畫,體會魅力。   1.指名用不同的方法讀讀敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫。   2.當(dāng)你駐足在一幅壁畫前,這種感受會更加強烈,這是怎樣的一幅畫?(出示第4自然段)引導(dǎo)學(xué)生讀出畫的輪廓。   3.再次與課文對話,自由讀第4自然段,把這幅畫讀活。   4.全班齊讀,用朗讀來奏響這美的交響曲。   5.通過多媒體欣賞壁畫(遠景→中景→近景→特寫→真人表演)   6.駐足畫前,看著看著,作者有何感受?(師引讀第5自然段)   7.你呢,有什么感受?想說什么?想做什么?  ?。ㄎ澹┦惆l(fā)情感,搜集資料。   1.作業(yè)(任選一題)  ?、賹懴履愕母惺埽胝f的,想做的。  ?、趶慕處熃o出的幾幅壁畫中選擇一幅仿照第4段的寫法,介紹壁畫。

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