家用自動包子機的設(shè)計含5張CAD圖

家用自動包子機的設(shè)計含5張CAD圖,家用,自動,包子,設(shè)計,CAD 家用自動包子機的設(shè)計指導(dǎo)老師：XX報告人：XXXXXXXXXX XXXXXXXXX20XXX主要內(nèi)容01 緒論02 機械系統(tǒng)方面的擬定03 相關(guān)零部件的設(shè)計04 主要結(jié)論Part One緒論01PART ONE緒論自動包子機的簡介“家用自動包子機”在機械種類中應(yīng)該是屬于食品包餡成型類機械，就是我們?nèi)粘Ｉ钪羞M行包子生產(chǎn)時以機械操作代替人工操作，這類機械產(chǎn)品的功能是比較單一的，一般情況下是將一類帶餡料并且對外形有要求的產(chǎn)品通過機械操作制造出來。自動包子機的發(fā)展方向包子機的初步目標(biāo)確定為能夠?qū)崿F(xiàn)包子包餡工藝的機械化，未來可在此基礎(chǔ)上加以改進和擴展，以實現(xiàn)橫縱兩方向發(fā)展，即包子生產(chǎn)全過程的無人干預(yù)自動化與多功能化。Part Two機械系統(tǒng)方面的擬定02PART TWO機械系統(tǒng)方面的擬定動力系統(tǒng)的擬定動力系統(tǒng)可按原動機的類型分為電動式、氣動式、液壓式等。經(jīng)比較國內(nèi)眾多相關(guān)機械的電機型號及結(jié)合本設(shè)計自身特性，選用2.2Kw三相交流電動機Y112M-6。傳動系統(tǒng)的擬定傳動系統(tǒng)屬于復(fù)合傳動系統(tǒng)，綜合了鏈、齒輪、蝸輪蝸桿以及槽輪機構(gòu)以實現(xiàn)傳動系統(tǒng)的最優(yōu)化執(zhí)行機構(gòu)的擬定供餡機構(gòu)、供面機構(gòu)、成型機構(gòu)02PART TWO機械系統(tǒng)方面的擬定傳動系統(tǒng)圖02PART TWO機械系統(tǒng)方面的擬定供餡機構(gòu)02PART TWO機械系統(tǒng)方面的擬定供面機構(gòu)02PART TWO機械系統(tǒng)方面的擬定成型機構(gòu)Part Three相關(guān)零部件的設(shè)計03PART THREE相關(guān)零部件的設(shè)計123工作機構(gòu)的步設(shè)計包子模型的建立，橫豎絞龍，出面嘴、輸餡泵的設(shè)計傳動系統(tǒng)的設(shè)計鏈傳動、蝸輪蝸桿傳動、齒輪傳動的設(shè)計分流軸部分的設(shè)計分流軸、軸承的設(shè)計，鍵、花鍵的設(shè)計相關(guān)零部件的設(shè)計03PART THREE相關(guān)零部件的設(shè)計總體積為 ，其中空心部分(即餡部分)體積為 ，實心部分體積（即面皮部分）03PART THREE相關(guān)零部件的設(shè)計蝸輪蝸桿傳動標(biāo)蝸輪蝸桿傳動副的設(shè)計2鏈傳動橫絞龍鏈傳動、成型機構(gòu)鏈傳動1齒輪傳動豎絞龍直齒輪設(shè)計、出面嘴直齒輪設(shè)計303PART THREE相關(guān)零部件的設(shè)計SOTW軸承的設(shè)計選取圓錐滾子軸承329/32和深溝球軸承6005?；ㄦI的設(shè)計花鍵尺寸為分流軸的設(shè)計軸上分布有4個以鍵聯(lián)接的傳動件的位置已固定。軸末端加工成花鍵軸。軸靠三個軸承支撐固定。軸材料采用45鋼調(diào)質(zhì)。鍵的設(shè)計材料選用Q235鋼03PART THREE相關(guān)零部件的設(shè)計分流軸零件圖03PART THREE相關(guān)零部件的設(shè)計裝裝配配圖圖Part FOUR主要結(jié)論04PART FOUR主要結(jié)論傳動系統(tǒng)的設(shè)計面料和餡料的輸送系統(tǒng)設(shè)計成型系統(tǒng)的設(shè)計主要為蝸桿減速器、齒輪、鏈輪的設(shè)計主要為成型盤的設(shè)計主要為橫豎絞龍、餡泵、出面嘴的設(shè)計。具體設(shè)計內(nèi)容04PART FOUR主要結(jié)論設(shè)計主要目的就是想要實現(xiàn)包子的自動化生產(chǎn)，無需人力進行干預(yù)，在設(shè)計的同時知識加了一些簡單的元素，時間上不是很充裕，且經(jīng)驗有些不足，若是再多研究一些時間，或許還可以開發(fā)出一些其他功能。通過以上的研究，我也充分認(rèn)識到，只有擁多加進行實踐，才可以將自己所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為手中的武器，只有經(jīng)過多加鍛煉，以后才能在工作上勝任，并且設(shè)計出優(yōu)秀的產(chǎn)品。THANK YOU FOR WATCHING指導(dǎo)老師：XX答辯人：XX