雜物盒注塑模具設(shè)計【三維UG模型】【含CAD圖紙】

喜歡就充值下載吧，，資源目錄下展示的全都有，，下載后全都有，dwg格式的為CAD圖紙，有疑問咨詢QQ：414951605 或1304139763 長春工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）手冊 學(xué)院名稱： 國際教育學(xué)院 專業(yè)名稱： 機械設(shè)計制造及其自動化 班 級： 機制1646 學(xué)生姓名： 高明達 指導(dǎo)教師： 姜秋月 起止時間： 2020年3月2日-2020年6月4日 2019-2020-2 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 1 周 本周工作記錄： 3月2日周一：因為疫情原因，我們的畢業(yè)設(shè)計是老師在線上指導(dǎo)完成。李曉東老師在QQ上召開會議，并把任務(wù)書等等資料交給我們。包含了畢業(yè)設(shè)計的各種要求，畢業(yè)設(shè)計各種表格封面，畢業(yè)設(shè)計樣例參考。開完會議之后自己先分析畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。 3月3日周二：李曉東老師下達了開題報告的任務(wù)。并對我們的一些問題作出了回答，我先通過從網(wǎng)上查資料了解要設(shè)計的裝備的一些情況。 3月4日周三：從網(wǎng)上搜集了一些關(guān)于雜物盒注塑模具設(shè)計的資料。例如雜物盒注塑模具的發(fā)展歷史，注塑模具的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)轉(zhuǎn)趨勢。也了解到了注塑模具的種類和原理。 3月5日周四：從網(wǎng)上搜集關(guān)于雜物盒注塑模具的資料。 3月6日周五：把從網(wǎng)上搜集到的資料整理一下，開始為開題報告的內(nèi)容做準備。 存在的問題及解決措施： 問題： 網(wǎng)上關(guān)于雜物盒注塑模具的資料比較少，搜集的資料不是很全面。 解決措施： 從老師那里得到了一些幫助。尋找了一些企業(yè)報紙。 下周工作計劃： 開始寫開題報告，搜集外文文獻。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 2 周 本周工作記錄： 3月9日周一：開始寫開題報告。把任務(wù)書讀懂，把搜集到的關(guān)于注塑模具的一些資料整理之后寫到開題報告中去。 3月10日周二：初步制定設(shè)計路線?？紤]設(shè)備由幾部分組成，并把這幾部分的大致設(shè)計思路寫入開題報告。 3月11日周三：把整個畢業(yè)設(shè)計的時間大致規(guī)劃一下，做一個時間安排表，寫入開題報告。 3月12日周四：搜集外文文獻。抽時間翻譯外文文獻。 3月13日周五：繼續(xù)翻譯外文文獻，同時完成開題報告。把開題報告發(fā)給李曉東老師，之后等老師看完之后修改不足的地方。 存在的問題及解決措施： 問題： 網(wǎng)上關(guān)于雜物盒注塑模具的資料少，而且較亂，不能很快找到有效的信息。 解決措施： 通過學(xué)校圖書館進入知網(wǎng)，在知網(wǎng)里面搜集資料以供參考。 下周工作計劃： 制定更進一步的設(shè)計路線，總體方案設(shè)計，對壓裝機結(jié)構(gòu)進行設(shè)計。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 3 周 本周工作記錄： 3月16日周一：對于上周沒完成的工作要繼續(xù)，同時開始進行總體方案設(shè)計。根據(jù)任務(wù)書要求進行總體方案設(shè)計，進行設(shè)計之后畫出設(shè)備加工流程圖，方便后續(xù)的設(shè)計。 3月17日周二：繼續(xù)進行總體方案設(shè)計。進行模架類型的選擇與注塑機的選擇 3月18日周三：對雜物盒注塑模具進行設(shè)計。 3月19日周四：繼續(xù)昨天的工作。 3月20日周五：開始雜物盒注塑模具設(shè)計。設(shè)計出壓雜物盒的大致框架。 存在的問題及解決措施： 問題： 剛開始總體方案設(shè)計的時候很難，找不到方向。之后計算需要的一些公式大部分都沒見過，不明白原理。 解決措施： 在老師的指導(dǎo)下，一步步打開了局面。之后更是在老師的講解下才明白那些公式是如何使用的。 下周工作計劃： 繼續(xù)模架和注塑機的設(shè)計。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 4 周 本周工作記錄： 3月23日周一：繼續(xù)模架和注塑機的設(shè)計 3月24日周二：進行各種校核（注塑機的基本參數(shù)校核、最大注射量的校核、注射壓力的校核、鎖模力的校核、模具閉合高度和外形尺寸的校核、注射機的開模行程校核）通過相應(yīng)計算之后，滿足設(shè)計要求。 3月15日周三：進行模架和注塑機設(shè)計的設(shè)計。根據(jù)工件形狀和其他因素，選擇的模架與注塑機。 3月16日周四：繼續(xù)模架和注塑機設(shè)計的設(shè)計。 3月17日周五：定位模架和注塑機設(shè)計完成后，通過公式計算是否合格，經(jīng)過計算之后，滿足要求。 存在的問題及解決措施： 問題： 模架和注塑機的設(shè)計比較困難，需要大量的計算。 解決措施： 1.向李曉東老師尋求幫助，老師進行了指導(dǎo)； 2.從網(wǎng)上和書上尋找答案。 下周工作計劃： 進行型腔布局及分型面設(shè)計。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 5 周 本周工作記錄： 3月23日周一：將上周工作做一個收尾，把上周完成的設(shè)計和關(guān)老師溝通一下，看有沒有什么錯誤要修改。 3月24日周二：開始進行型腔布局及分型面設(shè)計。參考其他裝備的結(jié)構(gòu)，構(gòu)思應(yīng)該怎么進行型腔布局及分型面的設(shè)計。 3月25日周三：型腔布局及分型面設(shè)計。 3月26日周四：型腔布局及分型面設(shè)計完成后，對其中用到的因產(chǎn)品的精密度較高，且內(nèi)外形狀復(fù)雜，造成了脫模難度大幅度上升。設(shè)計要求中的不得有缺陷、毛刺和飛邊，外表要求很高，所以經(jīng)過思考決定適用一模一腔的布局，為了能夠順利的將成型的注塑產(chǎn)品完整脫出。 3月27日周五：整理一周工作。 存在的問題及解決措施： 問題： 網(wǎng)上可供參考的型腔布局及分型面設(shè)計比較少見。 解決措施： 向李曉東老師尋求幫助。 下周工作計劃： 準備進行成型零件設(shè)計。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 6 周 本周工作記錄： 3月30日周一：進行成型零件設(shè)計。 3月31日周二：凸模（型芯）結(jié)構(gòu)設(shè)計與凸模（型芯）結(jié)構(gòu)設(shè)計。 4月1日至4月3日：計算產(chǎn)品到鑲件的距離，并進行計算。 存在的問題及解決措施： 問題： 計算量較大、對于型腔形式的選擇、 解決措施： 向老師尋求意見，并上網(wǎng)上查閱資料以及咨詢專業(yè)人士。 下周工作計劃： 進行側(cè)向分型和抽芯機構(gòu)的設(shè)計。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 7 周 本周工作記錄： 4月13日至4月17日：進行側(cè)向分型和抽芯機構(gòu)的設(shè)計，產(chǎn)品的外側(cè)面有凹凸不平的地方，且出現(xiàn)倒扣的形狀，哪怕精度要求不高都無法強制脫模，更何況精度較高，所以絕對不能強制脫模，所以必須設(shè)計側(cè)向抽芯機構(gòu)。我決定適用滑塊和斜導(dǎo)柱做成側(cè)向抽芯機構(gòu)來解決問題。 存在的問題及解決措施： 問題： 為使滑塊的滑動方向不產(chǎn)生偏差，需要進行多方面的設(shè)計。 解決措施： 上網(wǎng)查找資料并多次測試，多次計算，確保準確。 下周工作計劃： 進行頂出機構(gòu)的設(shè)計及澆筑系統(tǒng)的設(shè)計及溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 8 周 本周工作記錄： 4月20日：進行頂出結(jié)構(gòu)的設(shè)計，因做頂針很難將制品推出，所以決定將斜頂連在回針板上。 4月21日：進行澆筑系統(tǒng)中定位環(huán)的設(shè)計。 4月22日：進行澆筑系統(tǒng)中主流道的設(shè)計。 4月23日：進行澆筑系統(tǒng)中分流道的設(shè)計。 4月24日：進行澆筑系統(tǒng)中澆口設(shè)計，并對澆口類型進行選擇。 4月25日：進行。溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計 4月26日：對這一周的設(shè)計進行總結(jié)與檢驗，向老師咨詢是否可行。 存在的問題及解決措施： 問題： 在設(shè)計中有許多類型的選擇，有些拿捏不準。 解決措施： 向老師進行詢問，并在網(wǎng)上查找類似設(shè)計中的采用方式進行采納。 下周工作計劃： 準備繪制雜物盒注塑模具裝配圖。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 9 周 本周工作記錄： 4月27日：將前幾周周整理后的成果發(fā)給李曉東老師，請老師指出其中的不足，然后修改。 4月28日：修改老師返回的文件。 4月29日：開始繪制雜物盒注塑模具的裝配圖。使用的是CAXA CAD電子圖板軟件，根據(jù)之前的設(shè)計繪制裝配圖。 4月30日-5月3日：對所畫的裝備圖進行修改。 存在的問題及解決措施： 問題： 1.電子圖板軟件沒有使用過，需要學(xué)習(xí)。 2.繪制裝備圖時各個裝置之間的連接考慮比較復(fù)雜。 解決措施： 電子圖板方面的是上網(wǎng)找教程。第二問題只能耐心地去認真考慮。 下周工作計劃： 繼續(xù)繪制裝配圖 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 10 周 本周工作記錄： 5月4日至5月8日：繼續(xù)繪制裝配圖。使用CAXA CAD電子圖板繪制裝配圖。裝配圖繪制完成后發(fā)給指導(dǎo)老師審核，得到指導(dǎo)。 存在的問題及解決措施： 問題： 要畫的零件太多，裝配圖也很復(fù)雜。 解決措施： 耐性的繪制每個零件。 下周工作計劃： 繪制裝備圖中的非標準件零件圖。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 11 周 本周工作記錄： 5月11日至5月15日：完將指導(dǎo)老師發(fā)回來的進行認真地修改，有不理解的地方積極主動向指導(dǎo)老師請教?；ㄙM差不多半周的時間對裝配圖進行修改。之后的時間用來繪制裝配圖上的非標準件零件圖。將完成的零件圖發(fā)給指導(dǎo)老師，請指導(dǎo)老師檢查是否存在問題。之后修改老師指出的問題。繼續(xù)繪制零件圖，由于非標準零件較多，因此需要花費更多的時間去繪制和考慮。 存在的問題及解決措施： 問題： 裝配圖中出現(xiàn)許多考慮不周到的問題，零件圖繪制的時候要考慮許多問題，比如技術(shù)要求和一些尺寸的上下偏差。繪制出來的零件圖存在考慮不周到問題和制圖錯誤問題。 解決措施： 在老師的指導(dǎo)下修改錯誤，零件圖中的問題由老師指出，然后在老師的指導(dǎo)下修改。 下周工作計劃： 開始整理總結(jié)，寫說明書 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 12 周 本周工作記錄： 5月18日至5月22日：整理總結(jié)，開始寫說明書，將之前的設(shè)計內(nèi)容、數(shù)據(jù)計算等加入到說明書中?？梢詤⒖奸_題報告，以及從網(wǎng)上搜索一些可以參考的資料，并將這些內(nèi)容寫入說明書。 存在的問題及解決措施： 問題： 1.寫說明書有時候會缺少內(nèi)容； 2.寫說明書時格式排版遇到各種各樣的問題。 解決措施； 從老師那里得到一份說明書格式的文件。 下周工作計劃： 完成說明書并交給老師審核。 指導(dǎo)教師意見： 2019-2020-2 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生工作周記及教師指導(dǎo)記錄 第 13 周 本周工作記錄： 5月25日至5月29日：說明書完成后交給老師審核，將不合格的地方一一修改，完成之后再讓老師看一下，沒有問題之后，進行論文查重。因為學(xué)校要求論文重復(fù)率不超過30%，盡管重復(fù)率合格，但還是對說明書作出了一定的修改。完成畢業(yè)設(shè)計工作手冊和答辯PPT。 存在的問題及解決措施： 問題： 說明書上有一些問題需要解決。 解決措施： 根據(jù)老師的指導(dǎo)進行修改。 下周工作計劃： 整理說明書和圖紙，將答辯所需要的文件整理在一起。 指導(dǎo)教師意見：