《省級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比課件 誘導(dǎo)公式簡(jiǎn)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《省級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比課件 誘導(dǎo)公式簡(jiǎn)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.2.3 三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式（1）
教材：普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 必修4（蘇教版）
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：.體會(huì)三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)過(guò)程，初步掌握誘導(dǎo)公式并正確運(yùn)用公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算、化簡(jiǎn)
能力目標(biāo)：由三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)過(guò)程，了解、領(lǐng)悟化歸、數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)、記憶
三、教學(xué)方法：
啟發(fā)式和互動(dòng)式教學(xué)方法
四、 教學(xué)過(guò)程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
2、 1．復(fù)習(xí)三角函數(shù)的定義
2．三角函數(shù)定義中使得分母為1時(shí)，P的坐標(biāo)
3．求值
（二）主體探究，建構(gòu)公式
1．由 （）與終邊的關(guān)系
及三角函數(shù)的定義得 公式一
2．（1）下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谕恢苯亲鴺?biāo)系中作出終邊。
（2）討論
（3）下面研究這些角的三角函數(shù)值之間的關(guān)系。
1．終邊什么關(guān)系？
2．它們的終邊與單位圓的交點(diǎn)有什么關(guān)系？
3．它們的坐標(biāo)有什么關(guān)系？
公式二
3．探究能否利用
找出它們?nèi)呛瘮?shù)值之間的關(guān)系
公式三
公式四
我們把上述四組公式稱(chēng)為三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式。
熟悉公式。
解決問(wèn)題：求值
（三）練習(xí)
求下列三角函數(shù)值：（1）（2） （3）
（四）、小結(jié)：
（五）、作業(yè)：課本20，練習(xí)題1，2，3
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