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1、
部編版道德與法治一年級下冊11 讓我自己來整理 第二課時 教學設(shè)計
課題
讓我自己來整理 第二課時
單元
第三單元
學科
道德與法治
年級
一年級
學習
目標
1、情感態(tài)度與價值觀目標：養(yǎng)成整理的好習慣。
2、能力目標：掌握整理的方法和技巧。
3、知識目標：學會整理書包和房間，并通過持之以恒的行為培養(yǎng)整理好習慣。
重點
掌握整理的方法和技巧。
難點
養(yǎng)成整理的好習慣。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設(shè)計意圖
導入新課
1、 播放視頻：熊熊樂園
2、 觀察評論員：
（1） 光頭強為什么找不到沙包了呢？
（2） 他這樣整理
2、對嗎？這樣整理東西會帶來怎樣的麻煩？
思考。
視頻導入。
講授新課
【送“小伙伴回家〞】
1、 比比誰更快：請你認真聽口令，快速在自己的書包中找到老師念到的物品，比比誰更快！
2、 開動腦筋：為什么有的同學能夠那么迅速地在書包里拿出想要的物品呢？
3、 小提示：學會整理很重要，好的整理能夠讓我們的物品看起來更加整潔，并且能夠幫助我們快速找到我們需要的東西。
4、 書包整理大賽：
（1） 你的書包是誰整理的呢？有誰是自己整理自己的書包的？
（2） 請選出四位同學作為參賽選手，把書包里的東西全部拿出，然后聽到口令以后開始整理，看誰整理得又好又快！
5、 書包
3、整理大賽冠軍：請大家查看過以后投票評選出書包整理大賽的冠軍，并說說你把票投給他的理由。
6、 冠軍采訪：你為什么能夠整理得又好又快呢？你有什么技巧嗎？
7、 整理書包小技巧：分類整理。
8、 一起來朗誦：怎樣整理書包。
9、 我的房間大參觀：你是否愿意把你房間狀況的照片分享給大家看一下呢？我們一起來看看有哪些做得好的地方和哪些做得還不夠好的地方吧！
10、 經(jīng)驗交流會：
（1） 你為什么能整理得那么好呢？有什么整理房間的小秘訣嗎？
（2） 如果現(xiàn)在還整理得不夠好怎么辦呢？有什么方法改良嗎？
11、 過渡語：我們不僅要學會整理書包，我們還要學會整理房間。請你試一試，下列圖中的小伙
4、幫，我們應(yīng)該把它們送到哪里去呢？
12、 試一試：把“小伙伴〞送回家。
13、 整理房間小技巧：
（1） 分清不同的區(qū)域
（2） 定時整理。
（3） 物歸原位
14、 一起來朗誦：我的伙伴真不少。
【養(yǎng)成整理的好習慣】
1、 養(yǎng)成整理的好習慣：方案表。
2、 小提示：我們每位同學都能成為一名整理小能手，只要能夠堅持做到這些小小的整理要求，讓我們一起加油，一起學會整理吧！
3、 辨一辨：這樣做對嗎？
（1） 反正媽媽會整理的。
（2） 等長大了我再自己整理。
4、 小提示：自己的事情自己做是“自立〞的表現(xiàn)，也是對自己負責任的表現(xiàn)，能夠自己的事情自己做的小朋友才是最棒的！
5、我們每個人都應(yīng)該從現(xiàn)在做起，對自己負責，自己的事情自己做！
5、 課后作業(yè)：跟媽媽說。
6、 播放視頻?寶寶愛整理?
比賽找東西。
比賽整理書包。
分享技巧。
展示自己房間的照片。
交流、總結(jié)。
制定方案表并堅持。
通過比賽找東西、比賽整理書包、分享整理技巧等環(huán)節(jié)，讓學生在有趣的、緊湊的課堂氣氛中掌握整理書包的技巧。
由整理書包過渡到整理房間，幫助學生學習和掌握整理房間的技巧并制定相關(guān)的習慣養(yǎng)成方案表，鼓勵學生養(yǎng)成良好的整理習慣。
改變認知，樹立正確的自立觀念。
課堂小結(jié)
自己的事情自己做是“自立〞的表現(xiàn)，也是對自己負責任的表現(xiàn)，能夠自己的事情自己做的小朋友才是最棒的！我們每個人都應(yīng)該從現(xiàn)在做起，對自己負責，自己的事情自己做！
總結(jié)提升
板書
讓我自己來整理 第二課時
1、送“小伙伴〞回家
2、養(yǎng)成整理的好習慣
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部編版道德與法治教學設(shè)計 讓我自己來整理第二課時 教案
