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2019版七年級語文下冊 第四單元 13 葉圣陶先生二三事
教案 新人教版
年級
七
科目
語文
任課教師
授課時間
課題
《葉圣陶先生二三事》第二課時
授課類型
新課
課標依據(jù)
在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。
教學目標
知識與
技能
識記文中字詞，了解作者的有關(guān)知識。
過程與
方法
1.略讀課文，了解文中所記葉圣陶先生的語文觀點。
2.細讀
2、文章，掌握本文對人物以小見大的刻畫方法。
3.領(lǐng)會本文行文平易、內(nèi)涵深厚的寫作特點。
情感態(tài)度與價值觀
學習葉圣陶先生待人寬、律己嚴的過人品性
教學重點難點
教學
重點
1.略讀課文，了解文中所記葉圣陶先生的語文觀點。
2.細讀文章，掌握本文對人物以小見大的刻畫方法。
教學
難點
領(lǐng)會本文行文平易、內(nèi)涵深厚的寫作特點。
教學媒體選擇分析表
知識點
學習目標
媒體類型
教學 作用
使用
方式
所得結(jié)論
占用 時間
媒體來源
介紹
知識目標
圖片
B
G
拓展知識
2分鐘
自制
講解
過程與方法
圖片
A
E
建立表象
2分鐘
3、
下載
觀看
過程與方法
圖片
F
E
幫助理解
3分鐘
下載
理解
情感態(tài)度價值觀
圖片
A
I
升華感情
2分鐘
下載
①媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復習鞏固；K.其它。
②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊
4、播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他
教學過程設(shè)計
師生活動
設(shè)計意圖
一、精讀課文。
1.導語：通過梳理文章思路，我們比較完整地了解了課文地主要內(nèi)容，請同學們想一想，作者寫這篇文章的緣由是什么?
2.出示任務(wù)：
(1)作者寫這篇文章的緣由是什么?
(2)本文記述了葉圣陶先生哪些品德?分別用了哪些事例來體現(xiàn)?
3.反饋指導：
(1)葉圣陶先生去世了，作者內(nèi)心無比悲哀，寫此文以示紀念。
(2)待人寬和律己嚴兩方面品德。
待人寬：(第3段)修改文章;(第4段)送客;(第5段)復信;
律己嚴：(第6段)寫話重風格;(第7段)文風重簡潔;(第8段)寫
5、作求完美。
過渡語：通過大家對葉圣陶精神品質(zhì)地概括，我們了解到先生待人寬和律己嚴兩方面地品德，作者在敘述中不僅加入自己的評論，還引用了大量的名人名言，接下來請同學們在文中將這些名人名言劃出來。
二、內(nèi)容品析
1.出示任務(wù)：在本文中作者引用了大量的名人名言，小組合作說說它們的意思并進行交流。
2.反饋指導：
(1)躬行君子，則吾未之有得：做一個身體力行的君子，那我還沒有做到。
(2)學而不厭，誨而不倦，何有于我哉：學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，對我來說，做到了哪些呢?
(3)己欲立而立人，己欲達而達人：自己要站得住，同時也要使別人站得住;自己要事事行得通，同時也要使別人事事行得通。
三、總結(jié)：
本節(jié)課我們通過整體感知，梳理了文章思路，了解了葉圣陶先生的待人寬，律己嚴的高尚精神品質(zhì)，下節(jié)課我們通過細讀文章，品味和體會本文的言語特點。
四、布置作業(yè)
完成《學案》的基礎(chǔ)關(guān)
1.精讀課文，具體把握葉圣陶的精神。
2、積累文中名言。
3、落實德育教育。
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2019版七年級語文下冊 第四單元 13 葉圣陶先生二三事教案 新人教版
