《【三維設(shè)計】2014屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 教師備選作業(yè) 第四章 第一節(jié) 平面向量的概念及其線性運算》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【三維設(shè)計】2014屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 教師備選作業(yè) 第四章 第一節(jié) 平面向量的概念及其線性運算(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第四章 第一節(jié) 平面向量的概念及其線性運算
一、選擇題
1.若O、E、F是不共線的任意三點,則以下各式中成立的是( )
A.=+ B.=-
C.=-+ D.=--
2.在△ABC中,M為邊BC上任意一點,N為AM中點,
=λ+μ,則λ+μ的值為( )
A. B.
C. D.1
3.設(shè)P是△ABC所在平面內(nèi)的一點,+=2,則( )
A.P、A、B三點共線 B.P、A、C三點共線
C.P、B、C三點共線 D.以上均不正確
4.已知點O,N在△ABC所在平面內(nèi),且||=||=||,++=0,
2、則點O,N依次是△ABC的( )
A.重心 外心 B.重心 內(nèi)心
C.外心 重心 D.外心 內(nèi)心
5.如圖,已知=a,=b,=3,用a,b表示,則=( )
A.a(chǎn)+b
B.a+b
C.a+b
D.a+b
6.已知△ABC中,點D是BC的中點,過點D的直線分別交直線AB、AC于E、F兩點,若=λ (λ>0),=μ (μ>0),則+的最小值是( )
A.9 B.
C.5 D.
二、填空題
7.設(shè)向量a,b滿足|a|=2,b=(2,1),且a與b的方向相反,則a的坐標(biāo)為________.
8.設(shè)a,b是兩個不共線
3、的非零向量,若8a+kb與ka+2b共線,則實數(shù)k=________.
9.如圖所示,平面內(nèi)的兩條相交直線OP1和OP2將該平面分割成四個部分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ(不包括邊界).若=a+b,且點P落在第Ⅲ部分,則實數(shù)a,b滿足a________0,b________0(用“>”,“<”或“=”填空).
三、解答題
10.△ABC中,=,DE∥BC交AC于E,BC邊上的中線AM交DE于N.設(shè)=a,=b,用a、b表示向量、、、、、.
11.已知=λ+μ (λ、μ為實數(shù)),若A、B、C三點共線,求證λ+μ=1.
12.已知△ABC中,=a,=b,對于平
4、面ABC上任意一點O,動點P滿足=+λa+λb,則動點P的軌跡是什么?其軌跡是否過定點,并說明理由.
詳解答案
一、選擇題
1.解析:由減法的三角形法則知=-.
答案:B
2.解析:∵M(jìn)為邊BC上任意一點,
∴可設(shè)=x+y (x+y=1).
∴N為AM中點,
∴==x+y=λ+μ.
∴λ+μ=(x+y)=.
答案:A
3.解析:∵+=2,∴-=-.
即 =,
∴P、A、C三點共線.
答案:B
4.解析:由||=||=||知,O為△ABC的外心;++=0,知,N為△ABC的重心.
答案:C
5. 解析:=-=a-b,又=3,∴==
5、(a-b),∴=+=b+(a-b)=a+b.
答案:B
6.解析:由題意得,+=2=λ+μ?=+,又D、E、F在同一條直線上,可得+=1.所以+=(+)(+)=++≥+2=,當(dāng)且僅當(dāng)2λ=μ時取等號.
答案:D
二、填空題
7.解析:設(shè)a=(x,y),x<0,y<0,則x-2y=0且x2+y2=20,解得x=4,y=2(舍去),或者x=-4,y=-2,即a=(-4,-2).
答案:(-4,-2)
8.解析:因為8a+kb與ka+2b共線,所以存在實數(shù)λ,使8a+kb=λ(ka+2b),即(8-λk)a+(k-2λ)b=0.又a,b是兩個不共線的非零向量,故解得k=4.
答案:4
6、
9. 解析:由于點P落在第Ⅲ部分,且=a+b,
則根據(jù)實數(shù)與向量的積的定義及平行四邊形法則知a>0,b<0.
答案:> <
三、解答題
10. 解: ? ==b,
=-=b-a.
由△ADE∽△ABC,得==(b-a).
又AM是△ABC的中線,DE∥BC,
得==(b-a).
又=(+)=(a+b).
? ==(a+b).
11.證明:∵=λ+μ
∴=-=(λ-1) +μ
=-=λ+(μ-1)
又∵A、B、C三點共線
∴=k
即==k
∴λ+μ=1.
12.解:依題意,由=+λa+λb,得-=λ(a+b),即=λ(+).如圖,以AB,AC為鄰邊作平行四邊形ABDC,對角線交于O,則=λ,
∴A、P、D三點共線,即P點的軌跡是AD所在的直線,由圖可知P點軌跡必過△ABC邊 BC的中點.
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