《1《果實(shí)和種子》蘇教版小學(xué)三下課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1《果實(shí)和種子》蘇教版小學(xué)三下課件（54頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2單元 植物的一生 1、果實(shí)和種子果實(shí)和種子學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道什么是果實(shí)，什么不是果實(shí)。2、能夠在預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上對(duì)植物的種子進(jìn)行細(xì)心解剖、細(xì)致觀察，并描述觀察結(jié)果。3、能夠針對(duì)“種子萌發(fā)”提出自己可以研究的問(wèn)題，探究種子在萌發(fā)時(shí)需要的條件。4、了解種子傳播途徑。 觀察下列水果或蔬菜，請(qǐng)分辨一下哪些是果實(shí)？是果實(shí)。請(qǐng)分辨一下，下列物品哪些是果實(shí)？不是果實(shí)。是果實(shí)。是果實(shí)。不是果實(shí)。不是果實(shí)。是果實(shí)。不是果實(shí)。不是果實(shí)。不是果實(shí)。是果實(shí)。不是果實(shí)。是果實(shí)。不是果實(shí)。不是果實(shí)。是果實(shí)。是果實(shí)。是果實(shí)。不是果實(shí)。是果實(shí)。是果實(shí)。是果實(shí)。是果實(shí)。想一想，什么樣的才叫果實(shí)？外有果皮內(nèi)有種子自學(xué)指導(dǎo)一： 請(qǐng)大
2、家打開課本，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本16-17頁(yè)內(nèi)容，思考一下問(wèn)題：1、種子里面有什么?3、種子萌發(fā)需要什么條件？ (時(shí)間5分鐘）猜一猜，種子內(nèi)部是什么樣的？把你想到的畫下來(lái)吧！ 現(xiàn)在，讓我們剝開種皮，看看種子里面到底是什么樣的吧！把你看到的畫下來(lái)喲！ 預(yù)測(cè)一下：種子的 哪一部分會(huì)發(fā)育成一株植物？自學(xué)指導(dǎo)二： 請(qǐng)大家打開課本，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本17頁(yè)內(nèi)容，思考一下問(wèn)題：1、種子萌發(fā)需要什么條件？ (時(shí)間5分鐘）種子的萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)：想一想：種子的萌發(fā)需要什么條件呢？水分空氣合適的溫度自學(xué)指導(dǎo)三： 請(qǐng)大家打開課本，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本18頁(yè)內(nèi)容，思考一下問(wèn)題：1、植物是怎么傳播種子的?。2、種子在生長(zhǎng)過(guò)程中，根和芽的生長(zhǎng)方向是怎樣的，和它放置的位置有沒有關(guān)系? （5分鐘后匯報(bào)交流，比一比哪個(gè)小組觀察的最仔細(xì)。）借助風(fēng)力借助風(fēng)力利用彈力利用彈力利用動(dòng)物利用動(dòng)物利用動(dòng)物利用動(dòng)物利用動(dòng)物借助水力借助水力種子傳播的方法：1、利用風(fēng)力2、利用水力3、利用動(dòng)物4、利用彈力種子傳播的原因：1、避免競(jìng)爭(zhēng)2、避免近親交配3、尋找適當(dāng)?shù)纳兀瑪U(kuò)張族群的 分布范圍。 離開教室時(shí)，請(qǐng)大家收拾干凈自己的桌面，把凳子放好。謝謝！
1《果實(shí)和種子》蘇教版小學(xué)三下課件
