《粵教滬科版初中物理《物體的質(zhì)量》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵教滬科版初中物理《物體的質(zhì)量》教案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
5.1 物體的質(zhì)量（第一課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系．
2、知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化．
3、了解常見的測量質(zhì)量的工具及托盤天平的構(gòu)造．
4、通過了解質(zhì)量知識的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣．
教學(xué)重點(diǎn)
1、質(zhì)量的概念． 2、質(zhì)量的單位和換算．
教學(xué)難點(diǎn)
質(zhì)量是物體一個(gè)基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化無關(guān)．
教學(xué)用具
托盤天平和砝碼多套，鐵錘、鐵釘、多媒體課件．
教學(xué)過程
一、引入新課
2、 課件顯示自行車圖片
1．自行車主要是用哪些材料制成的?
點(diǎn)明：自行車為物體，鋼鐵橡膠等稱為物質(zhì)．
二、進(jìn)行新課
(一)質(zhì)量的概念
課件顯示鐵錘、鐵釘、桌子、椅子圖片
1．這些物體都是由哪些物質(zhì)組成?
2．它們所含物質(zhì)的多少是否一樣?
引導(dǎo)學(xué)生觀察，歸納得出：
a．鐵錘比鐵釘含鐵多；
b．桌子比椅子含有木材多．
引導(dǎo)學(xué)生歸納：組成物體的物質(zhì)有多有少．物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量．
(二)質(zhì)量的基本屬性
課件顯示鐵塊鑄成鐵鍋的照片
1．鐵塊鑄
3、成鐵鍋，什么改變? 假設(shè)沒有任何損失，質(zhì)量變不變?
(物體的形狀變了 質(zhì)量沒有變化)
課件顯示冰塊溶化成水的照片
2．冰塊溶化成水，什么改變?質(zhì)量變不變?
(物體的狀態(tài)變了 質(zhì)量沒有變化)
3．我們從市場上買了多少質(zhì)量的水果，帶回家水果的質(zhì)量有沒有變?
(空聞位置變了 質(zhì)量沒有變化)
引導(dǎo)學(xué)生歸納：只要物體中含有物質(zhì)的多少不變，它的質(zhì)量就不變．可見物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、位置、狀態(tài)而改變．
質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化無關(guān)．
(三)質(zhì)量的單位
1．請學(xué)生自
4、學(xué)書本有關(guān)質(zhì)量單位的內(nèi)容．
思考：質(zhì)量有哪些單位呢?符號各是什么?它們之間是怎樣換算關(guān)系?
2．學(xué)生自主探究，同伴合作．
3．師生互動(dòng)，交流反饋．
4．簡介國際千克原器
(底面直徑和柱高均為39 mm的鉑銥合金圓柱體，它的質(zhì)量是kg的標(biāo)準(zhǔn))
5．感知常見物品，加深了解
(四)質(zhì)量的測量工具
1．介紹常用測量質(zhì)量的工具
你們知道哪些工具可以測量質(zhì)量呢?
學(xué)生討論交流．教師課件顯示一些測量工具．
著重指出：桿秤是我國古代勞動(dòng)人民發(fā)明的。已經(jīng)應(yīng)用了許多年，但由于精確度不夠，后來人們又
5、發(fā)明了臺(tái)秤，電子秤，希望同學(xué)們今后能發(fā)明出更便于使用、更精確的測量質(zhì)量的儀器．
指出雖然目前測量質(zhì)量的儀器很多，但我們在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中常使用天平測量質(zhì)量．常見的天平有托盤天平和物理天平．由于托盤天平使用較簡便，因此我們要掌握托盤天平的使用方法，這節(jié)課我們先來了解天平的構(gòu)造．
2．了解托盤天平的構(gòu)造，認(rèn)識托盤天平主要部件的名稱．
(托盤天平的構(gòu)造：底座、橫梁、托盤、平衡螺母、指針、分度標(biāo)尺、游碼、稱量標(biāo)尺)
三、歸納總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家都有一定的感受，誰愿意談?wù)劊屚瑢W(xué)們分享自己的收獲．
1．質(zhì)量是物體的基本屬性．
2．
6、質(zhì)量的單位．
3．質(zhì)量的測量工具．
附：鞏固訓(xùn)練題
1、對于物體的質(zhì)量，下面哪種說法是正確的（ ）
A.同一塊鐵，做成鐵錘時(shí)質(zhì)量大，做成鐵管時(shí)質(zhì)量小
B.一塊鐵，化成鐵水后質(zhì)量變小了
C.一塊鐵，放在地球上質(zhì)量大，放在太空中質(zhì)量小
D.一塊鐵的質(zhì)量不隨上面三種情況的變化而改變
2、兩個(gè)物體的質(zhì)量不同，一定是由于它們（ ?。?
A．形狀不同 B．所處地理位置不同 C．所含物質(zhì)的多少不同 D．速度大小不同
3、一位中學(xué)生的質(zhì)量大約是（ ?。?
A．4.5毫克 B．4.5克 C．4.5千克 D．4.5噸
4、一瓶啤酒放在
7、冰箱冷凍室內(nèi)，瓶內(nèi)的啤酒結(jié)成冰后把瓶子脹破了，這是因?yàn)椋ā 。?
A．啤酒結(jié)冰后，質(zhì)量不變，體積變大了
B．啤酒結(jié)冰后，質(zhì)量變大，體積也變大了
C．啤酒結(jié)冰后，質(zhì)量和體積均不變
D．啤酒結(jié)冰后，質(zhì)量變小，體積也變小了
5、銅塊的質(zhì)量是10kg，它表示的物理意義是________．
6、小宇用天平稱得一個(gè)空燒杯的質(zhì)量為25g，向燒杯中倒入一定量的鹽水后，用天平稱得其總質(zhì)量為150g，則燒杯內(nèi)鹽水的質(zhì)量為________g．
7、在國際上通用的質(zhì)量單位是______，實(shí)驗(yàn)室里常用______來測物體的質(zhì)量．
鞏固訓(xùn)練題參考答案
1、D、 2、C 3、B 4、A
8、 5、銅塊所含物質(zhì)的多少為10kg、
6、125 7、千克, 天平
附：5分鐘測試題
1、以下球類中質(zhì)量接近1千克的是（ ）
A.足球 B.羽毛球 C.鉛球 D.乒乓球
2、下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是（ ）
A. 1kg銅比1kg棉花質(zhì)量大 B. 水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量也增大
C. 將鐵塊從20℃加熱到70℃后，鐵塊的質(zhì)量不變
3．一塊冰熔化成水，它的（ ）
A.狀態(tài)改變，質(zhì)量不變 B.狀態(tài)不變，質(zhì)量不變
C.狀態(tài)改變，質(zhì)量改變 D.狀態(tài)不變，質(zhì)量改變
4.一物體在地球上的質(zhì)量為20千克，把這個(gè)物體搬到月球上，那么它的質(zhì)量為（ ）
A.大于20千克； B.小于20千克； C.等于20千克； D.無法確定。
5、 5 t= kg ； 50 kg= g ； 50 mg= g．
粵教滬科版初中物理《物體的質(zhì)量》教案
