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1、
山東省泰安市肥城市第三中學高考數(shù)學一輪復習 命題及其關系充要條件教案
教學內(nèi)容
學習指導
即使感悟
【學習目標】
1.理解命題的概念.
2.了解“若p,則q”形式的命題及其逆命題、否命題與逆否命題,會分析四種命題的相互關系.
3.理解必要條件、充分條件與充要條件的意義.
【學習重點】命題及充分條件、必要條件的應用
【學習難點】命題及充分條件、必要條件的應用
【回顧預習】
1.下列語句:
①2+是有理數(shù);②求方程+2x-3=0的解;③2100是個大數(shù);④肺炎是怎樣傳播的?⑤并非所有的人都喜歡蘋果.
其中是命題的是( D )
A.①②③ B.①③
2、④
C.②⑤ D.①⑤
2.(2009年廈門模擬)“x>3”是“>4”的( B )
A.必要不充分條件 B.充分不必要條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
3.命題“若,則”( )與它的逆命題、否命題、逆否命題中,真命題的個數(shù)為 ( B )
A.3 B.2 C.1 D.0
4.若命題的否命題為,命題的逆命題為,則是的 ( A )
A.逆否命題 B.逆命題 C.否命題 D.原命題
回顧知識
情境導入
本部分
3、內(nèi)容在高考試題中多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn),大多是以其他數(shù)學知識為載體,具有較強的綜合性,屬于中檔題目;有時也在解答題中出現(xiàn),考查對概念的理解與應用,難度不會太大.
【自主合作探究】
自主學習:
1.命題用________________表達的,可以判斷真假的__語句____叫做命題,其中_判斷為真_的語句叫做真命題,判斷為假__的語句叫做假命題.
2.四種命題及其關系
(1)四種命題
命題
表述形式
原命題
若p,則q
逆命題
_若q則p_______
否命題
若p則q
逆否命題
若q則p
(2)四種命題間的相互關系
(3)
4、四種命題的真假關系
①兩個命題互為逆否命題,它們有_相同___的真假性;
②兩個命題互為逆命題或互為否命題,它們的真假性___一致_____.
3.充分條件與必要條件
(1)“若p,則q”為真命題,記p?q,則_p是q_的充分條件,q是P的必要條件.
(2)如果既有p?q,又有q?p,記作:p?q,則_p是q的充要條件,q也是p的充要條件.
合作探究:
例1、分別寫出下列命題的逆命題、否命題、逆否命題,并判斷它們的真假.
(1)面積相等的兩個三角形是全等三角形.
(2)若q<1,則方程+2x+q=0有實根.
(3)若+=0,則實數(shù)x、y全為零
(1)面積相
5、等的兩個三角行是全等三角行。
逆命題:兩個全等三角行的面積相等.。真
否命題:面積相等的兩個三角行不是全等三角行。
逆否命題:兩個三角行不全等那么它們的面積不相等。假
(2)若x的平方+y的平方=0,則實數(shù)x,y全為零。
逆命題:若實數(shù)x,y全為零.則x的平方+y的平方=0。真
否命題:若x的平方+y的平方=0,則實數(shù)x,y不全為零。
逆否命題:若實數(shù)x,y不全為零.則x的平方+y的平方<>0。真
變式:寫出下列命題的否命題及命題的否定形式,并判斷其真假:
(1) 若x、y都是奇數(shù),則x+y是奇數(shù);
(2) 若abc=0,則a、b、c中至少有一個為0;
(1)否命題:若x
6、,y不都是奇數(shù),則x+y不是奇數(shù)。假,因為逆命題是錯的,
命題的否定 若x,y都是奇數(shù),則x+y不是奇數(shù),真
(2).否命題:若abc≠0,則a,b,c中沒有一個為0,真;
命題的否定 : 若abc=0,則a,b,c中沒有一個為0,假,因為原命題是真的
例2:已知P={x|-8x-20≤0},S={x||x-1|≤m}.
(1)是否存在實數(shù)m,使x∈P是x∈S的充要條件,若存在,求出m的范圍;(2)是否存在實數(shù)m,使x∈P是x∈S的必要條件,若存在,求出m的范圍.
解析:(1)P={x^2-8x-20≤0}=[-2,10]
m<0時,S為空集,不可,
m=0時,S={1},
7、不可,
m>0時,S={x| |x-1|≤m}=[1-m,1+m]
若使x∈P是x∈S的充要條件,1-m=-2且1+m=10,無解
不存在這樣的m
(2)若x∈P是x∈S的必要不充分條件,S為P的真子集
m<0時,S為空集,可以,
m=0時,S={1},可以,
變式:已知,,且是的必要條件,求實數(shù)的取值范圍。
解析:∵x∈P是x∈Q的必要條件
∴集合Q包含于集合P
則 a-4≤1 且 a+4≥3
解得 -1≤a≤5
所以實數(shù)a的取值范圍為{a|-1≤a≤5}
例3、設p:實數(shù)x滿足x2-4ax+3a2<0,其中a>0,
8、
命題q:實數(shù)x滿足.
(1)若a=1,且p與q都為真,求實數(shù)x的取值范圍;
(2)若p是q的充分不必要條件,求實數(shù)a的取值范圍.
解析:p:實數(shù)x滿足x2-4ax+3a2<0,其中a>0
(x-a)(x-3a)<0 a0)
q:實數(shù)x滿足x2-x-6≤0或x2+2x-8>0
(x-3)(x+2)<=0即-2<=x<=3或(x+4)(x-2)>0即x>2或x<-4
即對于q,x>=2或x<-4
a=1時,P:1
9、)給出命題:若函數(shù)y=f(x)是冪函數(shù),則函數(shù)y=f(x)的圖象不過第四象限.在它的逆命題、否命題、逆否命題三個命題中,真命題的個數(shù)是
( C )
A.3 B.2 C.1 D.0
2.(2007佛山)給出命題:“已知是實數(shù),若且,
則”.對原命題,逆命題,否命題,逆否命題而言,其中的真命題有 ( C ) A.0個B.1個C.2個 D.4個
3.用“充分條件、必要條件、充要條件”填空:
(1)“且”是“”的 充要條件 ;
(2)“”是“”的 充分而不必要條件 ;
(3)“”是“” 的 既不充分也不必要條件
【總結提升】
【拓展﹒延伸】
1.【2010上海文數(shù)】“”是“”成立的( A )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件. C.充分條件 D.既不充分也不必要
2.【2010陜西文數(shù)】“a>0”是“>0”的( A )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要
3.【2010廣東理數(shù)】“”是“一元二次方程”有實數(shù)解的 充分而不必要條件
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