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1、黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。黃河萬里觸山動，波濤噴流射東海。黃河萬里觸山動，波濤噴流射東海。 黃河落天去東海黃河落天去東海, , 萬里寫入胸懷間。萬里寫入胸懷間。 面對祖國大好河山，歷代文人面對祖國大好河山，歷代文人寫過不少關(guān)于黃河的詩句，你寫過不少關(guān)于黃河的詩句，你知道哪些？知道哪些？背景介紹背景介紹：19381938年，抗戰(zhàn)正在激烈進(jìn)行，日本年，抗戰(zhàn)正在激烈進(jìn)行，日本侵略者的鐵蹄正踐踏著華北大地。在中華民族到最侵略者的鐵蹄正踐踏著華北大地。在中華民族到最危險的時刻，英勇無畏的華夏兒女將全國抗
2、日救亡危險的時刻，英勇無畏的華夏兒女將全國抗日救亡運(yùn)動推入高潮，運(yùn)動推入高潮， 19381938年年9 9月，詩人光未然帶領(lǐng)抗月，詩人光未然帶領(lǐng)抗敵演出隊來到了黃河，來到了壺口瀑布。滔滔的黃敵演出隊來到了黃河，來到了壺口瀑布。滔滔的黃河水，在詩人心中掀起了萬丈狂瀾，他揮筆寫下了河水，在詩人心中掀起了萬丈狂瀾，他揮筆寫下了不朽的詩篇不朽的詩篇黃河頌黃河頌。人民音樂家冼星海讀。人民音樂家冼星海讀到了到了黃河頌黃河頌這首組詩也是異常激動，觸發(fā)了他這首組詩也是異常激動，觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。他和光未然合作，連續(xù)寫作六天，完的創(chuàng)作靈感。他和光未然合作，連續(xù)寫作六天，完成了一部史詩性的音樂作品成了一部史詩性
3、的音樂作品黃河大合唱黃河大合唱。這組。這組歌隨后唱過大江上下，激勵著中華兒女為祖國的尊歌隨后唱過大江上下，激勵著中華兒女為祖國的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。嚴(yán)而戰(zhàn)。黃河船夫曲黃河船夫曲黃河頌黃河頌黃河之水天上來黃河之水天上來黃河對口曲黃河對口曲黃水謠黃水謠黃河怨黃河怨保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河怒吼吧！黃河怒吼吧！黃河品讀歌詞品讀歌詞： 一、讀出節(jié)奏與重音，把握好語一、讀出節(jié)奏與重音，把握好語速和語調(diào)。速和語調(diào)。 二、有感情的朗誦，讀出氣勢，讀二、有感情的朗誦，讀出氣勢，讀出詩人要表達(dá)的感情。出詩人要表達(dá)的感情。整體感知整體感知1 1、本課題目是、本課題目是黃河頌黃河頌，哪，哪個詞是關(guān)鍵？個詞是關(guān)鍵？2 2、全詩分成朗誦詞
4、和歌詞兩大部、全詩分成朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦詞可以看作是一個序曲，分，朗誦詞可以看作是一個序曲，它的主要內(nèi)容和作用是什么？它的主要內(nèi)容和作用是什么？ v1 、思考最能體現(xiàn)黃河英雄的氣魄的是思考最能體現(xiàn)黃河英雄的氣魄的是哪幾句詩？靠哪個字領(lǐng)起的？領(lǐng)起哪幾句詩？靠哪個字領(lǐng)起的？領(lǐng)起的內(nèi)的內(nèi)容又是從哪些不同角度來描寫的容又是從哪些不同角度來描寫的？驚濤驚濤 澎湃澎湃濁流連環(huán)濁流連環(huán)奔向黃海奔向黃海力劈中原力劈中原近近俯俯縱縱橫橫望望寫寫實(shí)實(shí)想想象象賞析、探究：賞析、探究：2 2、歌頌黃河的部分能分為幾個層歌頌黃河的部分能分為幾個層次？分別是從那些方面對黃河進(jìn)行次？分別是從那些方面對黃河進(jìn)行贊頌的
5、？贊頌的？ “啊啊! !黃河黃河!”!”反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞主反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞主體部分從體部分從“啊啊! !黃河黃河!/!/你是中華民你是中華民族的搖籃族的搖籃”到到“將要在你的哺育下將要在你的哺育下/ /發(fā)揚(yáng)滋長發(fā)揚(yáng)滋長”分為分為三個層次。三個層次。 從黃河的從黃河的歷史貢獻(xiàn)歷史貢獻(xiàn)方面贊方面贊頌了黃河養(yǎng)育了中華民族頌了黃河養(yǎng)育了中華民族 從黃河的從黃河的地理特征地理特征方面贊方面贊頌黃河保衛(wèi)了中華民族頌黃河保衛(wèi)了中華民族 從黃河的從黃河的自然特點(diǎn)自然特點(diǎn)方面贊方面贊頌黃河激勵了中華民族頌黃河激勵了中華民族3 3、詩的最后一段是尾、詩的最后一段是尾聲，主要寫了什么？聲，主要寫了什么？ 號召我們學(xué)
6、習(xí)黃河精神號召我們學(xué)習(xí)黃河精神 4、結(jié)合時代背景看，詩人借歌結(jié)合時代背景看，詩人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？頌黃河表達(dá)了什么感情？ 在漫長的歷史歲月里，偉大的黃河，在漫長的歷史歲月里，偉大的黃河，哺育了中華民族，英雄的兒女，維護(hù)哺育了中華民族，英雄的兒女，維護(hù)了祖國尊嚴(yán)，我們?yōu)槊褡遄院馈樽媪俗鎳饑?yán)，我們?yōu)槊褡遄院馈樽鎳璩?。讓我們以黃河為榜樣，團(tuán)結(jié)國歌唱。讓我們以黃河為榜樣，團(tuán)結(jié)奮斗，為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國奮斗，為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國之林而貢獻(xiàn)自己的力量。之林而貢獻(xiàn)自己的力量。今天學(xué)這首詩有什么現(xiàn)實(shí)意義？今天學(xué)這首詩有什么現(xiàn)實(shí)意義？黃河頌光未然直奔東南直奔東南驚濤澎湃驚濤澎湃濁流宛轉(zhuǎn)濁流宛轉(zhuǎn)力劈中原力劈中原中華民族的中華民族的搖籃搖籃養(yǎng)育養(yǎng)育中華民族的中華民族的屏障屏障保衛(wèi)保衛(wèi)千萬條千萬條鐵的臂膀鐵的臂膀激勵激勵增強(qiáng)民族信念增強(qiáng)民族信念發(fā)揚(yáng)民族精神發(fā)揚(yáng)民族精神序曲序曲主體主體尾聲尾聲頌頌望望學(xué)學(xué)
黃河頌課件 (3)
