《兩位數(shù)減兩位數(shù)》（退位減） 教案教學設(shè)計(人教新課標二年級上冊)

《《兩位數(shù)減兩位數(shù)》（退位減） 教案教學設(shè)計(人教新課標二年級上冊)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《兩位數(shù)減兩位數(shù)》（退位減） 教案教學設(shè)計(人教新課標二年級上冊)（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《兩位數(shù)減兩位數(shù)》（退位減） 教案教學設(shè)計(人教新課標二年級上冊) 《兩位數(shù)減兩位數(shù)》（退位減） 教學目標： 1、在理解的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，明白“個位不夠減，從十位退“1”當“10”的道理。 2.通過自主學習、合作交流、匯報展示的方式培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！? 3、在學習新知、解決問題的同時體驗成功的樂趣，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，增加學習數(shù)學的信心。 教學重點：掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法。 教學難點：明白“個位不夠減，從十位退“1”當“10”的道理。 教學過程 一、預習學（課前預習初步感知） （一

2、）回顧舊知做好鋪墊 1．口算下列各題并說說口算的過程 12–3=15–6=20–5=14–8=17–9= 37–20=45–30=24–10=35–12=56–24= 2．用豎式計算下列各題，說說筆算時應(yīng)注意什么？ 56889469 –22–62–71–37 ———————————— （二）獨立思考探究新知 1.認真閱讀數(shù)學書18頁 思考：個位上1減6不夠減該怎么辦？ （1）想好后結(jié)合小棒直觀圖說說自己的想法。 （2）自己用小棒擺一擺，邊擺邊說擺的過程。 （3）試著用豎式計算邊算邊說筆算的過程。 2.試著填一填

3、19頁例3，說說自己的想法。 （三）觀察算式總結(jié)方法 認真觀察例2、例3的算式，想一想筆算退位減法時應(yīng)該注意什么？ （四）嘗試計算檢測效果 456243 –17–45–25 ————————— （五）我的疑惑（） 二、定標學（梳理問題確定目標） 1.指生說預習題中“新知鋪墊”。 提升：在計算是要提醒大家注意什么？2.交流預習中困惑。3.針對困惑整理學習目標。4.揭示課題。 三、小組學（小組合作探究新知） 1．小組長組織交流輪流談?wù)勛约旱南敕ā? 2．當組員表述有困難時小組成員共同探究

4、，也可以向其它組員或老師求助。 3.組長負責記錄下你們小組組員所想出的所有想法。 四、展示學（展示算法交流提升） （一）展示例2 預設(shè)： 一組：邊擺小棒邊說想法。 二組：我們組是用列豎式的方法計算出來的。（板書豎式并說想法） （二）展示例3 1.當被減數(shù)個位是0不夠減時又該怎么辦呢？ 生：板演（其它生補充19頁例3） 2.交流想法。 （三）總結(jié)方法 筆算退位減法時你想提醒大家注意什么？ 五、反饋測評學 1.用豎式計算（基礎(chǔ)題） 67803590 –39–61–8–7 ———————————— 2.下面的計算對嗎？把錯誤的改正過來（變式題） 81789535 –49–38–16–17 ———————————— 42308918 3.22頁10題 六、拓展延伸學 談?wù)勀氵@節(jié)課的體會與感受？你是怎樣計算退位減法的？計算時你想提醒同學們注意什么？你還有什么問題？