浙教版八下數(shù)學(xué)第三章數(shù)據(jù)分析初步培優(yōu)訓(xùn)練二

上傳人:仙*** 文檔編號:35012622 上傳時間:2021-10-25 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:130KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
浙教版八下數(shù)學(xué)第三章數(shù)據(jù)分析初步培優(yōu)訓(xùn)練二_第1頁
第1頁 / 共5頁
浙教版八下數(shù)學(xué)第三章數(shù)據(jù)分析初步培優(yōu)訓(xùn)練二_第2頁
第2頁 / 共5頁
浙教版八下數(shù)學(xué)第三章數(shù)據(jù)分析初步培優(yōu)訓(xùn)練二_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《浙教版八下數(shù)學(xué)第三章數(shù)據(jù)分析初步培優(yōu)訓(xùn)練二》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版八下數(shù)學(xué)第三章數(shù)據(jù)分析初步培優(yōu)訓(xùn)練二(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 數(shù)據(jù)分析初步培優(yōu)訓(xùn)練(二) 1. 基礎(chǔ)鞏固: 1. 在一次體育測試中,小芳所在小組8個人的成績分別是:46,47,48,48,49,49,49,50.則這8個人體育成績的中位數(shù)是( ) A. 47 B.48 C.48.5 D.49 2.八年級(1)班與(2)班各選出20名學(xué)生進(jìn)行英文打字比賽,通過對參賽學(xué)生每分鐘輸入的單詞個數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,兩班成績的平均數(shù)相同,(1)班成績的方差為17.5,(2)班成績的方差為15,由此可知(  ?。?   A. (1)班比(2)班的成績穩(wěn)定 B. (2)班比(

2、1)班的成績穩(wěn)定   C. 兩個班的成績一樣穩(wěn)定 D. 無法確定哪班的成績更穩(wěn)定 3.下列說法正確的是(  ?。? A.中位數(shù)就是一組數(shù)據(jù)中最中間的一個數(shù) B.8,9,9,10,10,11這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是9 C.如果x1,x2,x3,…,xn的平均數(shù)是,那么(x1﹣)+(x2﹣)+…+(xn﹣)=0 D.一組數(shù)據(jù)的方差是這組數(shù)據(jù)的極差的平方 4.某選手在青歌賽中的得分如下(單位:分):99.60,99.45,99.60,99.70,98.80,99.60,99.83,則這位選手得分的眾數(shù)和中位數(shù)分別是(  ?。?   A. 99.60,99.70 B. 99.

3、60,99.60 C. 99.60,98.80 D. 99.70,99.60 5.根據(jù)2008~2012年杭州市實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值(簡稱GDP,單位:億元)統(tǒng)計圖所提供的信息,下列判斷正確的是(  ?。? A.2010~2012年杭州市每年GDP增長率相同 B.2012年杭州市的GDP比2008年翻一番 C.2010年杭州市的GDP未達(dá)到5500億元 D.2008~2012年杭州市的GDP逐年增長 6.在一次歌詠比賽中,某選手的得分情況如下:92, 88, 95, 93, 96, 95, 94.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( ) A.94,94

4、 . B. 95,95. C. 94,95. D. 95,94. 7.下列數(shù)據(jù)是2013年3月7日6點公布的中國六大城市的空氣污染指數(shù)情況: 城市 北京 合肥 南京 哈爾濱 成都 南昌 污染指數(shù) 342 163 165 45 227 163 則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( ). A.164和163 B.105和163 C.105和164 D.163和164 8.某棵果樹前x年的總產(chǎn)量y與x之間的關(guān)系如圖所示,從目前記錄的結(jié)果看,前x年的年平均產(chǎn)量最高,則x的值為(  ?。? A

5、.3 B.5 C.7 D.9 9、為了幫助本市一名患“白血病”的高中生,某班15名同學(xué)積極捐款,他們捐款數(shù)額如下 表: 關(guān)于這15名同學(xué)所捐款的數(shù)額,下列說法正確的是 ( ) A.眾數(shù)是100 B.平均數(shù)是30 C.極差是20 D.中位數(shù)是20 10.某班七個合作學(xué)習(xí)小組人數(shù)如下:4、5、5、x、6、7、8,已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是6,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是(  ?。?   A. 5 B. 5.5 C. 6 D. 7 11.一組數(shù)據(jù)按從大

6、到小排列為2,4,8,x,10,14.若這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為9,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為_______ 12.數(shù)據(jù)﹣2,﹣1,0,3,5的方差是    13.一組數(shù)據(jù)3,4,6,8,x的中位數(shù)是x,且x是滿足不等式組的整數(shù),則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是    14.如圖,四邊形ABCD是等腰梯形,∠ABC=60,若其四邊滿足長度的眾數(shù)為5,平均數(shù)為,上、下底之比為1:2,則BD=    第17題 第14題 15.某次數(shù)學(xué)測驗中,某班六位同學(xué)的成績分別是:86,79,81,86,90,84,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是   ,中位數(shù)是    16.一組數(shù)據(jù)

7、1,3,2,5,2,a的眾數(shù)是a,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 . 17.如圖,等腰梯形ABCD中,垂足分別為E,D,DE=3,BD=5,則腰長AB=      18.一組正整數(shù)2、3、4、x從小到大排列,已知這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)相等,那么x的值是    19.有5個從小到大排列的正整數(shù),中位數(shù)是3,唯一的眾數(shù)是8,則這5個數(shù)的和為    20.甲乙兩種水稻試驗品中連續(xù)5年的平均單位面積產(chǎn)量如下(單位:噸/公頃) 品種 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 甲 9.8 9.9 10.1 10 10.2 乙 9.4 10.3 10.

8、8 9.7 9.8 經(jīng)計算,=10,=10,試根據(jù)這組數(shù)據(jù)估計   中水稻品種的產(chǎn)量比較穩(wěn)定. 二.能力提升: 21.甲、乙兩名工人同時加工同一種零件,現(xiàn)根據(jù)兩人7天產(chǎn)品中每天出現(xiàn)的次品數(shù)情況繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖和表,依據(jù)圖、表信息,解答下列問題: 相關(guān)統(tǒng)計量表: 量 數(shù) 人 眾數(shù) 中位數(shù) 平均數(shù) 方差 甲  2   2  2 乙 1 1 1 次品數(shù)量統(tǒng)計表: 天 數(shù) 人 1 2 3 4 5 6 7 甲 2 2 0 3

9、1 2 4 乙 1 0 2 1 1 0  2  (1)補(bǔ)全圖、表. (2)判斷誰出現(xiàn)次品的波動?。? (3)估計乙加工該種零件30天出現(xiàn)次品多少件? 22.為了解某校學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取該校男生、女生進(jìn)行抽樣調(diào)查.已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計圖表:身高情況分組表(單位:cm) 根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:(1)樣本中,男生的身高眾數(shù)在 組,中位數(shù)在 組; (2)樣本中,女生身高在E組的人數(shù)有 人; (3)已知該校共有男生400人,女生380人,請估計身高在160≤x<170之間的學(xué)生約有多少人? 23.為了倡導(dǎo)“節(jié)約用水,從我做起”,市政府決定對市直機(jī)關(guān)500戶家庭的用水情況作一次調(diào)查,市政府調(diào)查小組隨機(jī)抽查了其中100戶家庭一年的月平均用水量(單位:噸).并將調(diào)查結(jié)果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖. (1)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整; (2)求這100個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù),眾數(shù)和中位數(shù); (3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計黃岡市直機(jī)關(guān)500戶家庭中月平均用水量不超過12噸的約有多少戶?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!